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右圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)若A、B是動物細胞,一般取自_______________________________,然后用_________________使其分散開來;由A、B到C的過程中,常用的不用于植物細胞融合的手段是________________________,所形成的D稱___________。

(2)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了____________________,圖中B為__________________________。

(3)若該過程是制備單克隆抗體,在由A、B到C的過程中,所形成的C有________種,用來培養(yǎng)的D細胞應該是________,從中選擇出它的方法是________________ ________________________培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和________________________________________。

 

【答案】

(1)動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織   胰蛋白酶  滅活的病毒誘導  雜交細胞 流動         (2)相應的抗原     骨髓瘤細胞

(3) 雜交瘤細胞    用特定的選擇性培養(yǎng)基    小鼠腹腔內增值

【解析】

試題分析:題圖表示細胞融合過程。

(1)若A、B是動物細胞,一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后用胰蛋白酶使其分散開來;由A、B到C的細胞融合過程中,植物細胞融合常用的手段是離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導,而動物細胞融合常用的手段除了離心、電刺激、聚乙二醇,還經常用滅活的病毒誘導。所形成的D稱雜交細胞。

(2)制備單克隆抗體的細胞來源:B淋巴細胞和骨髓瘤細胞。首先給小鼠注射相應的抗原,使小鼠產生相應的B淋巴細胞,然后再與骨髓瘤細胞融合。

(3)若該過程是制備單克隆抗體,在由A、B到C的過程中,所形成的C有3種(B細胞自身融合的細胞、骨髓瘤細胞自身融合的細胞及B細胞和骨髓瘤細胞相融合形成的雜交瘤細胞),用來培養(yǎng)的D細胞應該是用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出的能夠產生特異性抗體的雜交瘤細胞,獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和小鼠腹腔內增值。

考點:本題考查植物細胞融合、動物細胞融合和單克隆抗體。

點評:本題利用細胞融合圖,綜合考查植物細胞融合、動物細胞融合和單克隆抗體的相關知識,意在考查考生的識記能力、理解能力和綜合應用能力。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年遼寧盤錦第二中學高二下學期階段考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

右圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:(16分)

(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前應用_____       __處理,除去______ _;A、B到細胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。
(2)若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應用______  ________技術把D培養(yǎng)成植株。
(3)若A、B是動物細胞,一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后用 _____  __使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞的手段是_______  ____,所形成的D稱為_____________。
(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了__________,注射后小鼠身體形成了相應的___________能分泌___________。圖中B為_______________。
(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有______種,用來培養(yǎng)的D的細胞應該是_____________。從中選擇出它的方法是用_______________進行篩選,獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是______________和________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江省綏棱一中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(9分)右圖為細胞融合的簡略表示,請據(jù)此回答:


(1)若A、B是植物細胞,在進行過程C之前去掉某一結構最常用的方法是       ;C過程中除了用化學法       誘導融合的手段外,還利用了細胞膜的       。由A、B至F的過程中所采用的技術手段有                                             
         ;          。(3分)
(2)若A、B是動物細胞,一般取自幼齡動物組織或胚胎,這樣可以增加________________的次數(shù);A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細胞培養(yǎng)的手段是                。
(3)假若A、B至D是制備單克隆抗體的過程,A為小鼠的B淋巴細胞,那么A、B形成的D細胞應該是          ,從中篩選出它的方法是在                   中培養(yǎng)。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省濟南世紀英華實驗學校高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)右圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前已用___________________處理,除去__________;
A、B到細胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。
(2)若A、B是動物細胞,要先用________________使其分散開來,A、B到C的過程中,
常用的不同于植物細胞的手段是____________________,所形成的D稱為__________________ 。
(3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了___________。圖中B為_________________。
(4)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有______種,用來培養(yǎng)的D的細胞應該是_____________。

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科目:高中生物 來源:2014屆福建省漳州市康橋學校高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

右圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前應用_____       __處理,除去______ _;A、B到細胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。

(2)若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應用______  ________技術把D培養(yǎng)成植株。

(3)若A、B是動物細胞,一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后用 _____  __使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞的手段是_______  ____,所形成的D稱為_____________。

(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了__________,注射后小鼠身體產生了相應的___________生成了___________。圖中B為_______________。

(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有______種,用來培養(yǎng)的D的細胞應該是_____________。從中選擇出它的方法是_______________培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是______________和________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010年河南省高二下學期期中考試生物試題 題型:綜合題

(16分) 右圖為細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B是植物細胞,在細胞融合之前應用_____        __處理,除去______  _;A、B到細胞C的過程中,常用的物理方法是_____________。

(2)若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應用______   ________技術把D培養(yǎng)成植株。

(3)若A、B是動物細胞,一般取自動物胚胎或出生不久的幼齡動物的器官或組織,然后用  _____   __使其分散開來,A、B到C的過程中,常用的不同于植物細胞的手段是_______  ____,所形成的D稱為_____________。

(4)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了__________,注射后小鼠身體產生了相應的___________生成了___________。圖中B為_______________。

(5)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有______種,用來培養(yǎng)的D的細胞應該是_____________。從中選擇出它的方法是_______________培養(yǎng),獲得D后,常用的培養(yǎng)方法是______________和________________。

 

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