某植物葉肉細(xì)胞光合作用的碳反應(yīng)、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示。圖中葉綠體內(nèi)膜上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出1分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi（無機(jī)磷酸）。請回答：

（1）磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外,也是葉綠體內(nèi)核酸和_________的組分。

（2）卡爾文循環(huán)中3-磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應(yīng)屬于________（吸能或放能）反應(yīng)。

（3）若蔗糖合成或輸出受阻，則進(jìn)入葉綠體的_____數(shù)量減少，使三碳糖磷酸大量積累于_______中，也導(dǎo)致了光反應(yīng)中合成的_______數(shù)量下降，卡爾文循環(huán)減速。此時(shí)過多的三碳糖磷酸將用于_______以維持卡爾文循環(huán)運(yùn)行。經(jīng)過____輪卡爾文循環(huán)能夠形成一分子的三碳糖磷酸。光反應(yīng)的一系列反應(yīng)是在_________中發(fā)生的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省“四�！备呷蠈W(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）研究發(fā)現(xiàn)某種動物血清對人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用，而對正常細(xì)胞無影響，發(fā)揮作用的物質(zhì)是L-天冬酰胺酶，它能將L-天冬酰胺（一種氨基酸）分解，而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸，生長和增殖被抑制。

為驗(yàn)證該酶對兩種細(xì)胞的影響，某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：正常細(xì)胞、淋巴瘤細(xì)胞、培養(yǎng)基（含細(xì)胞生長所需的物質(zhì)）、L-天冬酰胺酶

實(shí)驗(yàn)步驟：

a．分組

對照組：培養(yǎng)基 + L-天冬酰胺酶 +正常細(xì)胞

實(shí)驗(yàn)組：培養(yǎng)基 +

b．適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細(xì)胞生長狀態(tài)、檢測L-天冬酰胺含量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如下表）

實(shí)驗(yàn)分組

生長狀態(tài)

L-天冬酰胺含量

培養(yǎng)液

細(xì)胞內(nèi)

對照組

①

缺乏

正常

實(shí)驗(yàn)組

②

缺乏

缺乏

結(jié)果分析：

（2）表中①應(yīng)為 ；②應(yīng)為 ；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是 。癌細(xì)胞的產(chǎn)生是因?yàn)檎＜?xì)胞的 發(fā)生了突變。

（3）在下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成人體正常細(xì)胞蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是。若將其中構(gòu)成人體正常細(xì)胞蛋白質(zhì)的氨基酸（每種氨基酸各1個）脫水縮合成肽鏈，則此肽鏈中含有的氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目依次是 。

①NH2CH2COOH

②NH2CH2CH2OH

③NH2CHCOOHCH2COOH

④NH2CHNH2CH2COOH

⑤NH2CHCOOH（CH2）3NH2

A．3、3、2 B．4、3、3 C．2、2、2 D．3、4、2

（4）根據(jù)以下表格信息，推測決定人體正常細(xì)胞蛋白質(zhì)精氨酸的密碼子是 。

DNA鏈

G

DNA鏈

C

轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

U

信使RNA

G

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第四次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是 （填標(biāo)號），其化學(xué)成分是 ；圖中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于 （填標(biāo)號）中。

（2）用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序 。

（3）細(xì)胞的識別與⑥中的[ ] 有關(guān)。觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是 ，可將其染成 （顏色）。

（4）信使RNA在細(xì)胞核中合成后由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過的生物膜的層數(shù)是 。

（5）1972年桑格和尼克森提出了 模型，性激素通過該結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞的方式是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而降低

Na+對細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯誤的是

A．Na+和甘油進(jìn)入液泡的方式不同

B．液泡膜和細(xì)胞膜構(gòu)成了原生質(zhì)層

C．Na+的運(yùn)輸調(diào)節(jié)了細(xì)胞的滲透壓，維持細(xì)胞內(nèi)水分平衡

D．該載體蛋白數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)DNA的粗提取與鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．取材：雞血細(xì)胞；原因：有細(xì)胞核，其他動物的血細(xì)胞都沒有細(xì)胞核

B．粗提取：不同濃度的NaCl溶液；原因：DNA在其中的溶解度不同

C．提純：95%的冷酒精；原因：DNA溶于酒精，蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶于酒精

D．鑒定：二苯胺試劑；原因：DNA溶液加入二苯胺試劑即呈藍(lán)色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動物分裂期細(xì)胞與G1期細(xì)胞融合后，可能出現(xiàn)的情況是（ ）

A．來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始復(fù)制

B．來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集

C．融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍

D．融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市十一校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

處于劇烈運(yùn)動狀態(tài)下的人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸，分解葡萄糖過程產(chǎn)生CO2的物質(zhì)的量與消耗O2的物質(zhì)的量的比值是（ ）

A．大于0但小于1 B．等于1

C．大于1但小于4/3 D．大于4/3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高三上12月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法錯誤的是

A．細(xì)胞凋亡有助于多細(xì)胞生物體抵御外界各種因素的干擾

B．細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

C．培養(yǎng)基中的大腸桿菌不能通過無絲分裂來增加菌體數(shù)目

D．細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，所以同種生物不同細(xì)胞中所有mRNA一定不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語高一單元測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在科學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)常需要培養(yǎng)細(xì)胞并監(jiān)測細(xì)胞的生長狀態(tài)，某實(shí)驗(yàn)員某天觀察自己培養(yǎng)的細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞成團(tuán)分布。在10×物鏡下，觀測到視野中有48個細(xì)胞，其中中心橫排上排列成直線的細(xì)胞有16個，其具體分布情況如圖所示。若換用40×物鏡，則視野中可觀察到的細(xì)胞個數(shù)為（ ）

A．3個 B．4個 C．12個 D．16個

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