【題目】小麥?zhǔn)潜狈街饕r(nóng)作物,研究環(huán)境條件變化對(duì)其產(chǎn)量影響對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很重要。
⑴科研人員測(cè)定小麥一晝夜凈光合速率(Pn)的變化,發(fā)現(xiàn)小麥與其他植物一樣出現(xiàn)了“午睡”現(xiàn)象。一般認(rèn)為,午后溫度較高,植物通過(guò)蒸騰作用使葉片降溫,同時(shí),植物體也會(huì)____葉片氣孔開(kāi)度來(lái)避免過(guò)度失水對(duì)細(xì)胞造成的損傷。
⑵科研人員測(cè)定了同一株小麥兩種不同向光角度的葉片(接收直射光照面積不同)午后部分指標(biāo),結(jié)果如下表。
凈光合速率(Pn) | 葉片溫度(TL) | 胞間 CO2濃度(Ci) | |
直立葉 | 12.9 | 37.5 | 250 |
平展葉 | 8.8 | 37.7 | 264 |
對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行直立葉和平展葉葉片溫度無(wú)明顯差異,說(shuō)明二者的氣孔開(kāi)度________ 。由表中的數(shù)據(jù)可見(jiàn)氣孔開(kāi)閉引起的胞間CO2濃度不足不是造成“午睡”現(xiàn)象的唯一因素,請(qǐng)從凈光合速率和胞間 CO2濃度角度分析,原因___________________。
⑶科研人員推測(cè),午間強(qiáng)光照可能會(huì)導(dǎo)致由色素和蛋白質(zhì)組成的光系統(tǒng) II 發(fā)生損傷,導(dǎo)致_________速率下降,進(jìn)而抑制葉片的光合作用。D1 是對(duì)光系統(tǒng) II 活性起調(diào)節(jié)作用的關(guān)鍵蛋白,科研人員使用蛋白質(zhì)凝膠電泳技術(shù)檢測(cè)不同光照條件下的 D1蛋白含量,結(jié)果如圖1 所示,分析可知,____從而在一定程度上導(dǎo)致“午睡”現(xiàn)象。
⑷水楊酸(SA)是一種與植物抗熱性有關(guān)的植物激素,科研人員用適宜濃度的SA 噴灑小麥葉片后,測(cè)定兩種光照條件下的 D1蛋白含量,結(jié)果如圖 2 所示,可推測(cè),SA 對(duì)小麥午間光合作用的影響及機(jī)制是:___。
【答案】降低 基本相同 平展葉凈光合速率小于直立葉,而平展葉胞間CO2濃度大于直立葉 光反應(yīng) 午間較強(qiáng)光照使細(xì)胞中D1蛋白含量降低,導(dǎo)致光系統(tǒng)II活性降低 SA能減弱午間較強(qiáng)光照使細(xì)胞中D1蛋白含量及光系統(tǒng)II活性降低程度,緩解小麥的“午睡”現(xiàn)象
【解析】
植物蒸騰作用旺盛會(huì)導(dǎo)致葉片氣孔開(kāi)度下降,氣孔開(kāi)度下降又引起細(xì)胞吸收的CO2減少,導(dǎo)致葉肉細(xì)胞間的CO2不足,使午后小麥光合速率降低。根據(jù)表格中數(shù)據(jù)顯示,直立葉和平展葉葉片溫度無(wú)明顯差異,直立葉凈光合速率大于平展葉的凈光合速率,但直立葉胞間CO2濃度小于平展葉的胞間CO2濃度;圖1顯示,較強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致D1蛋白含量下降,圖2說(shuō)明噴灑適宜濃度的SA會(huì)減弱較強(qiáng)光照造成的D1蛋白含量降低,對(duì)小麥的“午睡” 現(xiàn)象起到緩解作用,據(jù)此,若要減少“午睡”現(xiàn)象提高小麥產(chǎn)量,從外源因素考慮,可噴灑適宜濃度的水楊酸,從分子水平考慮,可通過(guò)提高D1蛋白的含量來(lái)實(shí)現(xiàn),據(jù)此作答。
(1)午后溫度較高,植物蒸騰作用旺盛,植物會(huì)降低葉片氣孔開(kāi)度來(lái)避免過(guò)度失水,這會(huì)導(dǎo)致葉肉細(xì)胞間的CO2不足,使午后小麥光合速率降低。
(2)據(jù)圖所示,直立葉和平展葉葉片溫度無(wú)明顯差異,因此二者的氣孔開(kāi)度基本相同,但平展葉凈光合速率明顯低于直立葉,而胞間CO2濃度是平展葉高于直立葉,說(shuō)明氣孔開(kāi)閉引起的胞間CO2濃度不足不是造成“午睡”現(xiàn)象的唯一因素。
(3)強(qiáng)光照引起光系統(tǒng)Ⅱ發(fā)生損傷,會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)的速率下降;圖1中數(shù)據(jù)顯示,強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致D1含量下降,因此“午睡”原因可能是午間較強(qiáng)光照使細(xì)胞中D1蛋白的含量降低,從而導(dǎo)致光系統(tǒng)Ⅱ活性降低。
(4)根據(jù)圖2中D1蛋白含量所示,可推測(cè)經(jīng)SA處理后,能減弱較強(qiáng)光照造成的D1蛋白含量及光系統(tǒng)Ⅱ活性降低程度,緩解小麥的“午睡”現(xiàn)象。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面兩圖表示細(xì)胞內(nèi)的兩種生理過(guò)程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖1表示轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程發(fā)生時(shí)模板與產(chǎn)物間有氫鍵的形成與斷裂
B. 圖2表示翻譯,該過(guò)程發(fā)生時(shí)起始密碼子決定的是a氨基酸
C. 圖1所示過(guò)程與圖2所示過(guò)程中發(fā)生的堿基配對(duì)方式不完全相同
D. 圖1所示過(guò)程中酶的移動(dòng)方向與圖2所示過(guò)程中核糖體的移動(dòng)方向不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA,需要的條件是( )
①目的基因 ②引物 ③四種脫氧核苷酸
④核糖體 ⑤RNA聚合酶 ⑥D(zhuǎn)NA聚合酶.
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①③④⑤
D.①②③⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷,下列描述中不正確的是( )
A.圖中表示4條多肽鏈正在合成
B.轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開(kāi)始
C.一條mRNA上可結(jié)合多個(gè)核糖體
D.每個(gè)核糖體獨(dú)立翻譯一條肽鏈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列技術(shù)中,一般來(lái)說(shuō)不屬于細(xì)胞工程范圍的是( )
A.細(xì)胞融合
B.細(xì)胞核移植
C.基因芯片的應(yīng)用
D.植物細(xì)胞和組織培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某生物(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài),數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析,圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)。圖2中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是________,它屬于圖2中類(lèi)型_______的細(xì)胞。
(2)若某細(xì)胞屬于類(lèi)型c,取自精巢,沒(méi)有同源染色體,那么該細(xì)胞的名稱(chēng)是________。
(3)若類(lèi)型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂,那么三者出現(xiàn)的先后順序是________。
(4)在圖2的5種細(xì)胞類(lèi)型中,一定具有同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有________。
(5)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類(lèi)型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類(lèi)型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有________(用圖中字母表述)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 需要用酶解法制備原生質(zhì)體
B. 愈傷組織是一群高度分化的薄壁細(xì)胞
C. 包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過(guò)程
D. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)過(guò)程最后需用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得雜種植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器,下圖中7 mm、0.5 mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1表示顯微鏡的___鏡,在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中_________(填“甲”或“乙”)鏡觀察。
(2)圖2表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭。圖3表示鏡頭與載玻片之間的距離。請(qǐng)看圖回答:
①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為______________(填字母)。
②在觀察中,c與d的顯微視野中比較明亮的是__________。
(3)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈,于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察,應(yīng)將標(biāo)本向___移動(dòng),換高倍鏡觀察,發(fā)現(xiàn)視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)_______使視野清晰。
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