精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
如圖是四類生物的結構模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的Ⅰ-Ⅳ中,屬于原核生物的是
 
;其依據(jù)是
 

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共有的結構有(4個)
 

(3)能進行光合作用的是
 

(4)若Ⅴ為噬菌體,則其的遺傳物質的核苷酸種類、堿基種類、五碳糖的種類依次是
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題:
分析:分析題圖:Ⅰ含有中心體,不含細胞壁,屬于動物細胞;Ⅱ不含中心體、含有葉綠體、液泡和細胞壁,屬于高等植物細胞;Ⅲ沒有以核膜為界限的細胞核,屬于原核細胞(藍藻);Ⅴ沒有細胞結構,為病毒.
解答: 解:(1)從結構上看,Ⅲ是原核細胞與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在無以核膜為界限的細胞核.
(2)Ⅰ、Ⅱ是真核細胞,Ⅲ是原核細胞,三者共有的結構有核糖體、細胞膜、細胞質、DNA等.  
(3)Ⅱ細胞含有葉綠體,能進行光合作用;Ⅲ細胞雖然沒有葉綠體,但含有光合作用所需的色素和酶,也能進行光合作用.
(4)噬菌體是DNA病毒,其遺傳物質是DNA,因此其的遺傳物質的核苷酸種類、堿基種類、五碳糖的種類依次是4、4、1.
故答案為:
(1)Ⅲ沒有核膜包被的細胞核或者沒有真正成形的細胞核
(2)核糖體、細胞膜、細胞質、DNA  
(3)Ⅱ、Ⅲ
(4)4、4、1
點評:本題結合幾種細胞結構圖,考查細胞結構和功能、原核生物和真核生物細胞形態(tài)結構等知識點,要求考生識記原核生物與真核生物細胞結構的異同,動植物細胞結構的異同,能準確判斷圖中各細胞的類別,再結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

膳食纖維是一種重要的營養(yǎng)素,它在人體內具有的生理功能包括( 。
A、降低膽固醇
B、增加腸蠕動
C、提高能量
D、防止便秘
E、組成原生質的原料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關孟德爾豌豆雜交實驗及遺傳定律的說法,錯誤的是( 。
A、采用正交、反交可以排除細胞質基因對后代性狀的影響
B、因為F2代出現(xiàn)了性狀分離,所以該實驗能否定融合遺傳
C、“F1能產生數(shù)量相等的不同類型的配子”屬于推理內容
D、自由組合定律的核心內容是“受精時,雌雄配子隨機結合”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將某抗原先后兩次注射到同一個小鼠體內,其體內抗體水平的變化如圖所示.下列敘述中不正確的是(  )
A、該過程屬于細胞免疫
B、A的形成主要與記憶細胞增殖分化有關
C、再次注射抗原發(fā)生的反應比初次反應更強
D、為了加強該小鼠的免疫力,還可以將該抗原第三次注射到它體內

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列學者中,利用遺傳因子解釋植物雜交實驗現(xiàn)象遺傳結果的是( 。
A、
   孟德爾
B、
    達爾文
C、
   沃森和克里克
D、
    施萊登和施旺

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分子馬達是由生物大分子構成并利用化學能進行機械做功的納米系統(tǒng).天然的分子馬達,如:驅動蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物體內參與了胞質運輸、DNA復制、細胞分裂、肌肉收縮等一系列重要生命活動.
(1)根據(jù)上述材料可知,下列屬于分子馬達的是
 

A.血紅蛋白   B.核苷酸      C.葡萄糖     D.水
(2)合成分子馬達所需的原料是
 
,原料間結合的方式叫
 
,其原料的結構通式為
 

(3)上述材料表明,分子馬達是通過其
 
 
等功能而參與生物體的一系列生命活動的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物體內信息傳遞和調節(jié)的問題.

(1)在A、B兩圖中,靶細胞對信息的接受具有相似的結構基礎,即
 
,其化學成分為
 
,因其具有特定的空間結構而具有特異性.
(2)從反射弧的組成分析,圖B中所示的神經末梢及其支配的免疫細胞屬
 
,若直接刺激傳出神經引起免疫細胞產生相應的生理效應,該過程
 
(能、不能)稱為反射,主要原因是
 

(3)研究表明,精神過度緊張會導致T細胞活性降低,間接引起機體生成抗體的能力下降,若圖B中的免疫細胞為T細胞,其釋放的免疫活性物質為
 
,該物質在在體液免疫中的主要作用是
 

(4)圖A、B兩圖中均能體現(xiàn)人體內細胞間信息交流的方式.表示T淋巴細胞介導細胞免疫的是圖
 
所示的方式.(用圖中字母回答)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,圖2處于細胞分裂不同時期的細胞圖象(只表示出部分染色體的模式圖).請據(jù)圖分析回答下面的問題:

(1)圖1中
 
階段為有絲分裂,
 
階段為減數(shù)分裂,L→M表示
 

(2)圖2中,A圖細胞內含有
 
條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
,其細胞名稱為
 

(3)圖2中,C圖分裂后產生的子細胞的名稱為
 
,F(xiàn)圖發(fā)生在圖1中的
 
階段.
(4)圖2中發(fā)生在圖1中G→H過程的圖象為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙三圖中的曲線分別表示一種生命現(xiàn)象:①生長素的濃度對根和莖生長速率的影響;②恒溫動物、變溫動物體溫變化與環(huán)境溫度的關系;③光照強度與光合作用速率的關系.坐標a、b、c分別表示生命活動中的-種變量:Ⅰ.O2的釋放量(吸收量);Ⅱ環(huán)境溫度;Ⅲ.生長速率.下列關于甲、乙、丙所表示的生命現(xiàn)象及a、b、c所表示的變量組合正確的一組為( 。
A、甲為①a為Ⅲ;乙為③b為Ⅰ.丙為②c為Ⅱ
B、甲為①a為Ⅲ;乙為③b為Ⅱ;丙為②c為Ⅰ
C、甲為②a為Ⅱ;乙為③b為Ⅲ;丙為①c為Ⅰ
D、甲為③a為Ⅰ;乙為①b為Ⅲ; 丙為②c為Ⅱ

查看答案和解析>>

同步練習冊答案