12．2014年非洲地區(qū)爆發(fā)埃博拉疫情，埃博拉病毒是一種RNA病毒，下列關(guān)于該病毒的敘述正確的是（　�。�
A．屬于生命系統(tǒng)層次中的最小層次
B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中
C．能在無機(jī)環(huán)境中繁殖，因此具有傳染性
D．可用煮熟冷卻后的肉湯大量培養(yǎng)，用于科學(xué)研究

分析 病毒極其微小，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)．不能獨(dú)立生活，生活方式是寄生．埃博拉病毒屬于動(dòng)物病毒．

解答 解：A、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最小的層次為細(xì)胞，而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中，B正確；
C、病毒只能寄生在活細(xì)胞中，不能在無機(jī)環(huán)境中繁殖，C錯(cuò)誤；
D、病毒只能寄生在活細(xì)胞中代謝和繁殖，不能獨(dú)立生存，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題以埃博拉病毒為題材，考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次以及病毒的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的組成，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須借助于活細(xì)胞才能代謝和繁殖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成的是（　�。�
A．腦干B．腦神經(jīng)C．脊髓D．小腦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．ATP是細(xì)胞的能量通貨，是生命活動(dòng)直接能源物質(zhì)，如圖為ATP結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式．下列說法正確的是（　　）   
A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵
B．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
C．生物體內(nèi)的ATP含量很多，從而保證了生命活動(dòng)所需要的能量持續(xù)供應(yīng)
D．圖2中的酶1和酶2所催化的化學(xué)反應(yīng)可以視為可逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示．圖中a、b、c是生理過程，①～⑦是結(jié)構(gòu)名稱，分析下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在甲狀腺球蛋白合成過程中，膜面積基本保持不變的有②和④，但膜的成分均發(fā)生更新
B．甲圖中b是脫水縮合，產(chǎn)生的水中氧僅來自于氨基酸的羧基，完成的場(chǎng)所是乙圖①
C．與甲圖c過程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤，⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)
D．細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)$\frac{結(jié)合水}{自由水}$的比值，種子萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B．人體細(xì)胞內(nèi)O2：CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
C．紫色洋蔥表皮細(xì)胞液中色素/H2O的比值，正常細(xì)胞比質(zhì)壁分離的細(xì)胞高
D．適宜條件下光合作用過程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前的高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．用光學(xué)顯微鏡觀察藍(lán)藻細(xì)胞，可以觀察到核糖體等結(jié)構(gòu)
B．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1〜2滴清水，然后再蓋上蓋玻片
D．視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1、圖2表示小麥開花數(shù)天后測(cè)定種子中幾種物質(zhì)的變化，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）構(gòu)成小麥植株的細(xì)胞中含量最多的化合物是水，種子成熟后期，含水量下降，進(jìn)而改變干物質(zhì)的量，干重的變化主要與碳元素密切相關(guān)．
（2）油料種子真葉長(zhǎng)出之后，干重增加，原因是真葉通過光合作用制造了有機(jī)物．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．水楊酸（SA）在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮著重要作用，某研究者以黃瓜幼苗為材料進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)表分析回答下列有關(guān)問題：
組別第1-3天第4-9天第10天
葉面噴灑日溫/夜溫光照日溫/夜溫光照分組檢測(cè)
AH2O25℃/18℃適宜25℃/18℃適宜A1光合速率
A2G基因表達(dá)量
B？25℃/18℃適宜18℃/12℃弱光B1光合速率
B2G基因表達(dá)量
CSA25℃/18℃適宜18℃/12℃弱光C1光合速率
C2G基因表達(dá)量
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該遵循的是①、②、④．
①所選幼苗長(zhǎng)勢(shì)相同            ②幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組
③每組均用一株幼苗作為實(shí)驗(yàn)料  ④重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（2）實(shí)驗(yàn)中A組為對(duì)照組，B組幼苗葉面應(yīng)噴灑等量的H2O．檢測(cè)光合速率之前，可誘導(dǎo)氣孔開放（填“誘導(dǎo)氣孔開放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”），以使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確．
（3）G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于[H]發(fā)揮催化作用，推測(cè)這種酶參與了光合作用中C3的還原過程．
（4）實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如圖．
①檢測(cè)結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率明顯降低，但提前外施SA可明顯減輕低溫、弱光對(duì)黃瓜幼苗光合作用的影響．
②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明，SA的上述作用機(jī)理之一可能是促進(jìn)光合作用相關(guān)的酶的合成以達(dá)到適應(yīng)不良條件脅迫的能力．
（5）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究水楊酸（SA）對(duì)低溫、弱光條件下黃瓜幼苗光合作用的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．如圖人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖．以下敘述正確的是（　　）
 
A．A液為血漿B．2為毛細(xì)淋巴管C．C為組織液D．3為血細(xì)胞

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