【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是（ ）

A. 四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到成都、北京等地屬于就地保護(hù)

B. 森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值

C. 保護(hù)生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容

D. 保護(hù)生物多樣性的最有效措施是建立自然保護(hù)區(qū)

【答案】D

【解析】四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)到成都、北京等地屬于易地保護(hù)；森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價值；保護(hù)生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答生物技術(shù)實踐的相關(guān)問題：
（1）果酒的制作過程中，在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時，要留有大約的空間．所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無法適應(yīng)，這種發(fā)酵液應(yīng)具有的特點．
（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，常用的方法是 ． 但這只是分離純化的第一步，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行的實驗．
（3）植物組織培養(yǎng)是一種常見的繁殖花卉的手段，一般的說，容易進(jìn)行的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)．但為了提高成功率，往往要添加植物激素，其中關(guān)鍵性的激素是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過血管進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A.內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著
B.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C.黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，一定都含有肽鍵的是 (　　)

A. 載體和激素 B. 抗體和酶 C. 維生素和激素 D. 胃蛋白酶和抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將新養(yǎng)的寵物狗的尿液涂抹到固定的地方，以后寵物狗都會到此地撒尿；公雞爭斗時雞冠發(fā)紫、羽毛豎起；小雞聽到母雞的叫聲會跑到母雞身邊，以上分別屬于（ ）

A. 化學(xué)信息、行為信息、行為信息 B. 物理信息、化學(xué)信息、行為信息

C. 化學(xué)信息、行為信息、物理信息 D. 化學(xué)信息、物理信息、行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①核酸 ②核糖核酸 ③脫氧核糖核酸 ④蛋白質(zhì) ⑤脂質(zhì) ⑥糖類

A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑥ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列高中生物實驗中，不需要使用顯微鏡的是

A. 還原糖及蛋白質(zhì)的檢測與鑒定 B. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

C. 觀察葉綠體和線粒體的形態(tài) D. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】AaBb和aaBb兩個親本雜交，兩對性狀獨立遺傳，子一代表現(xiàn)型中重組類型所占比例為（ ）

A. 1/2 B. 1/4 C. 3/8 D. 1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合速率的曲線；圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下，光合速率受光照強度影響的變化曲線．請分析回答：
（1）圖1的a點表示 ， 在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是 ． 圖2中e點與d點相比較，e點的葉肉細(xì)胞中C3的含量；e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量 ．
（2）在有氧條件下，生長中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中脫氫，生成 ．
（3）圖1中，如果甲、乙兩種植物較長時間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的是 ， 在晴轉(zhuǎn)陰瞬間，葉肉細(xì)胞中C5化合物相對量的變化趨勢 ． 光照強度為10千勒克斯時，甲、乙植物的實際光合作用速率差值為mgCO2/（100cm2h）．

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同步練習(xí)冊答案