17.如圖為細(xì)胞內(nèi)兩個單體的化學(xué)結(jié)構(gòu)簡圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若圖甲中m是含氮堿基T,b的中文名稱是(胸腺嘧啶)脫氧(核糖)核苷酸.
(2)若圖甲構(gòu)成的多聚體能被吡羅紅染成紅色,則a為核糖.
(3)占細(xì)胞干重最多的化合物是由圖乙經(jīng)脫水縮合形成的多聚體,該過程形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式可表示為-CO-NH-.
(4)圖乙代表的單體的共同特點是至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(或中心碳原子上) 上.
(5)圖中乙構(gòu)成的多聚體在高溫下易變形失活,原因是高溫下其空間結(jié)構(gòu)改變.

分析 1、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,根據(jù)氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)R不同分為20種;蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色,因此可以用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì).
2、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),核酸的基本組成單位是核苷酸,1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子五碳糖組成,脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位,五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸是RNA的基本組成單位,五碳糖是核糖;核糖核苷酸根據(jù)堿基不同分為4種.
3、圖中,甲圖是核苷酸,乙圖是氨基酸

解答 解:(1)胸腺嘧啶是DNA中特有的堿基,如果圖甲中m是胸腺嘧啶,則a是脫氧核糖,b表示胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
(2)RNA能與吡羅紅染液反應(yīng)形成紅色,如果甲構(gòu)成的多聚體能被吡羅紅染成紅色,則b是核糖核苷酸,a是核糖.
(3)細(xì)胞干重中含量最多的化合物是蛋白質(zhì),基本組成單位是氨基酸,即乙圖中的化合物.氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的多聚體,同時脫水的位置形成肽鍵,即-CO-NH-.
(4)組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,根據(jù)氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)R不同分為20種.
(5)圖中乙構(gòu)成的多聚體在高溫下易使其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,是其變性失活.
故答案為:
(1)(胸腺嘧啶)脫氧(核糖)核苷酸   
(2)核糖
(3)乙-CO-NH-(其他寫法只要合理即可得分)
(4)同一個碳原子上(或中心碳原子上)  
(5)空間結(jié)構(gòu)

點評 對于核酸的分類、基本組成單位、功能及DNA與RNA在組成成分上的區(qū)別、蛋白質(zhì)的基本組成單位的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.對某一植物進(jìn)行測交,測交后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型且比例為1:1:1:1,則該植株的基因型應(yīng)是( 。
A.AABbB.AaBBC.AabbD.AaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.根據(jù)如圖顯示的信息,結(jié)合所學(xué)知識,判斷下列說法中正確的是( 。
A.該圖中所有的植物構(gòu)成生物群落
B.決定植物分層的主要環(huán)境因素除光照外,還有地形、濕度、鹽堿度等
C.森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物有分層現(xiàn)象,動物沒有分層現(xiàn)象
D.從山麓到山頂?shù)娜郝浞植紝儆谒浇Y(jié)構(gòu),是由地形起伏造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.microRNA(miRNA)是存在于動植物體內(nèi)的大約由22個核苷酸組成的短RNA分子,其雖然在細(xì)胞內(nèi)不參與蛋白質(zhì)的編碼,但作為基因調(diào)控因子發(fā)揮作用,卻影響了從發(fā)育到生理機(jī)能再到應(yīng)激反應(yīng)的大部分生物學(xué)過程.最近美國加州大學(xué)的一個遺傳研究小組以擬南芥為研究對象,發(fā)現(xiàn)了miRNA對靶基因的抑制位置.如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化,請回答:
(1)圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是①②③(填序號).
(2)圖乙所示對應(yīng)于圖甲中的過程④(填序號),參與該過程的RNA分子是mRNA,tRNA,rRNA,圖中RNA上相鄰堿基之間連接的方式是氫鍵和核糖-磷酸-核糖.
(3)丙圖所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化,但其編碼的氨基酸可能不變,其原因是同的密碼子可能編碼相同的氨基酸.
(4)若在體外研究miRNA的功能時,需先提取擬南芥的DNA,丙圖中所示為擬南芥的部分DNA,若對其進(jìn)行體外擴(kuò)增技術(shù)(PCR)共得到128個相同的DNA片段,則至少要向試管中加入381個鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸,該過程還需加入(耐高溫的)DNA聚合酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實驗的說法,不正確的是( 。
A.牙簽消毒,實驗前漱口都是為了保證該實驗的準(zhǔn)確性
B.制裝片時在載玻片中央滴一滴健那綠染液
C.在高倍鏡下觀察可以看到正常細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D.高倍鏡下觀察可以看到線粒體內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下表表示人體肌細(xì)胞受刺激后,細(xì)胞內(nèi)鈣含量和肌肉收縮力量隨時間的變化關(guān)系,表中數(shù)據(jù)可以說明(  )
時間(ms)0306090120150180
鈣含量(mmol•mL-307.82.20.5000
肌肉力量(N)02.053.52.10.50
A.細(xì)胞內(nèi)鈣濃度與肌肉收縮力量有關(guān)
B.肌肉收縮力量隨時間不斷增強(qiáng)
C.從表中看出鈣離子進(jìn)入肌細(xì)胞的方式是主動運輸
D.肌肉在達(dá)到最大收縮力時鈣濃度最高

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是果蠅體細(xì)胞染色體圖解,請據(jù)圖回答:

(1)此果蠅的性染色體為____(填數(shù)字),這是______性果蠅。

(2)此果蠅體細(xì)胞中,有_____對常染色體,_______對等位基因,1和3是________染色體,A和a是________基因,A和B是________基因。

(3)果蠅產(chǎn)生的配子中,含ABCD基因的配子所占的比例為_________。

(4)圖中A與a基因在遺傳中應(yīng)遵循基因的________定律;A、a與B、b兩對等位基因同時遺傳時應(yīng)遵循基因的_____定律;D與d基因在遺傳中除了遵循基因的________定律,還與_________有關(guān);D、d與B、b基因在遺傳時遵循基因的_______定律,這是因為_______________。

(5)與該果蠅進(jìn)行測交實驗時,選用的果蠅的基因型可表示為_______________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

西葫蘆是一種雌雄異花同株的植物,其皮色性狀中的黃皮基因(M)對綠皮基因(m)為顯性,但有白皮顯性基因(W)存在時,基因M和m都不能表達(dá)。已知這兩對等位基因獨立遺傳,下列敘述正確的是( )

A.西葫蘆皮色能穩(wěn)定遺傳的植株的基因型共有5種

B.基因型為mmW_西葫蘆由于沒有M基因,所以表現(xiàn)為白色

C.基因型為Mmww與基因型為mmWw的植株測交,后代有3種表現(xiàn)型

D.基因型為MmWw的西葫蘆個體自交,后代表現(xiàn)型比例為9︰3︰4

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

影響植物組織培養(yǎng)的因素包括

①養(yǎng)基的配制 ②外植體的選取 ③激素的運用 ④消毒 ⑤溫度、pH、光照

①②③④⑤ B.①②③ C.①②③④ D.①②③⑤

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