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【題目】下圖中字母代表正常細胞中所含有的基因,下列說法正確的是( )

A.③為多倍體,通常莖稈粗壯、籽粒較大
B.④為單倍體。通常莖稈弱小、籽粒較小
C.若①和②雜交,后代基因型分離比為1:5:5:1
D.①②③④細胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

【答案】C
【解析】由于題干中沒有說明圖示細胞是正常體細胞、還是處于某個分裂期的細胞、甚至是某個配子細胞,所以不能完全根據細胞中基因組成確定該細胞發(fā)育成幾倍體。③可能發(fā)育成三倍體,也可能發(fā)育成單倍體,但都不能結出籽粒,A不符合題意;④只含一個染色體組,只能發(fā)育成單倍體,通常高度不育,沒有籽粒,B不符合題意;①細胞含4個染色體組,②細胞含2個染色體組,二者培育的植株雜交,前者產生的配子及其比例為AA∶Aa∶aa=1∶4∶1,后者產生的配子為A∶a=1∶1,所以雜交后代基因型分離比為AAA∶AAa∶Aaa∶aaa=1∶5∶5∶1,C符合題意;根據前面分析,①②③細胞所代表的個體分別可能是四倍體、二倍體、三倍體,④細胞只能代表單倍體,D不符合題意。
所以答案是:C
【考點精析】通過靈活運用染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,掌握由配子發(fā)育成的個體叫單倍體;含兩個染色體組就叫二倍體;體細胞中含三個或三個以上染色體組的個體叫多倍體;二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究CO2濃度和光照強度對植物光合作用的影響,某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置若干組,利用緩沖液維持密閉小室內CO2濃度的相對恒定,室溫25℃進行了一系列的實驗,對相應裝置準確測量的結果如下表所示,下列說法錯誤的是( 。

組別

實驗條件

液滴移動
(mL/h)

光強(lx)

CO2(%)

1

0

0.05

左移2.24

2

800

0.03

右移6.00

3

1000

0.03

右移9.00

4

1000

0.05

右移11.20

5

1500

0.05

右移11.20

6

1500

0.03

右移9.00


A.組別1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣
B.組別6中液滴右移的生理原因是植物光合作用產生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量
C.與組別3比較可知,限制組別2液滴移動的主要環(huán)境因素是光照強度
D.與組別4比較可知,限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關說法,不正確的是(

A.甲圖四種化合物中“○”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的
B.硝化細菌體內含有甲圖中的四種化合物
C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖,則溫度a>b>c
D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖,則酶濃度a>b>c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是(

A.甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系
B.乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產生量的關系,a點時產生ATP最多
D.丁圖表示小鼠體內酶活性與外界環(huán)境溫度的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列現象中,不屬于化學信息的是

A溫柔陷阱”—捕蟲草絕技:捕蟲草產生香甜的分泌液,引誘昆蟲前來并將其捕食

B臭名昭著”—野生海芋:海芋釋放臭味吸引蚊子前來,幫助傳粉

C我最閃亮”—孔雀開屏:鳥類的求偶炫耀

D我的地盤”—美洲獵豹:撒尿標記自己的領地

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為果蠅體內某個細胞的示意圖,以下相關敘述,正確的是( )

A.圖中的染色體1、3、5、7、8可組成一個染色體組
B.如增加一條3號染色體,該果蠅基因種類并未減少,因此對生長、發(fā)育無影響
C.當細胞中的基因發(fā)生了突變,染色體的結構并不一定會發(fā)生改變
D.任何兩條染色體間的片段發(fā)生交換都屬于染色體結構變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某高等生物的基因型為AaBb,經減數分裂能產生四種數量相等的配子.如圖為其體內的某個細胞,則 (
A.該狀態(tài)下的細胞發(fā)生了基因重組
B.②與④上的基因分離體現了分離定律
C.圖中基因位點①、②、③、④可能分別是A、b、B、b
D.該狀態(tài)下的細胞含有四個染色體組,其中②和③所在的染色體組成一個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖.下列分析正確的是(
A.基因重組發(fā)生在圖中②過程,線粒體、高爾基體、核糖體、細胞核等細胞器參與了③過程
B.該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等
C.若生產單倍體玉米,因為植株矮小、種子小、營養(yǎng)少,所以一般不直接用于生產,而是用于單倍體育種
D.獲得植株B的育種方式優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在進行有絲分裂的一個細胞周期中,某個細胞的染色體數、DNA分子數和染色單體數之間的比是l︰l︰0,該細胞所處的時期是

A. 間期和前期 B. 前期和中期

C. 中期和后期 D. 后期和末期

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