【題目】下列關于細胞生物膜的敘述，錯誤的是（ ）

A.細胞膜具有一定的流動性

B.磷脂雙分子層的親水端在中間，疏水端在兩側

C.生物膜的選擇透過性與蛋白質和磷脂分子有關

D.液泡的體積能隨著細胞的吸水或失水而變化

【答案】B

【解析】

細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質，具有選擇透過性。

A、組成細胞膜的磷脂和大部分蛋白質均可以運動，故細胞膜具有一定的流動性，A正確；

B、磷脂雙分子層的親水端在兩端，疏水端在中間，B錯誤；

C、生物膜的選擇透過性與蛋白質和磷脂分子有關，一部分物質可以通過，一部分不能通過，C正確；

D、細胞吸水，液泡增大；細胞失水，液泡變小，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】3月24日是世界結核病防治日。下列關于結核桿菌的描述正確的是（ ）

A. 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質分布于細胞核內

B. 該菌是好氧菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供

C. 該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D. 該菌的蛋白質在核糖體合成、內質網(wǎng)加工后由高爾基體分選運輸?shù)较鄳课?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列僅屬于植物細胞有絲分裂特征的是

A．兩組中心粒發(fā)出的星射線形成紡錘體

B．分裂間期染色體進行復制

C．分裂中期，著絲點排列在赤道板上

D．分裂末期，細胞中部形成細胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是 ( )

①藍藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌

A.①⑦B.①②⑥C.①③④⑦D.①②⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳工作者在進行遺傳病調查時發(fā)現(xiàn)了一個患甲、乙兩種遺傳病的家系， 系譜如下圖所示，請回答下列問題（設遺傳病甲與等位基因 A、a 有關，遺傳病乙與等 位基因 B、b 有關；所有概率用分數(shù)表示）

（1）甲病的遺傳方式是________________。

（2）乙病的遺傳方式不可能是__________。

（3）若乙病的患者男性多于女性，則Ⅲ-2 的致病基 因來自于_____（寫個體的代號，如Ⅰ-1）。

（4）若乙病患者中男女比例相同，且Ⅰ-4 攜帶乙病 致 病 基 因 ， 則 Ⅲ -5 關 于 乙 病 的 基 因 型 可 能 為_______________。

（5）若Ⅱ-4、Ⅱ-6 不攜帶致病基因，且乙病為伴性 遺傳病，則Ⅳ-1 同時患有甲、乙兩種遺傳病的概率 是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者選取西葫蘆幼苗進行了無土栽培實驗，圖甲為幼苗細胞內某些生理過程的示意圖；圖乙為該幼苗的光合作用速率、呼吸作用速率隨溫度變化的曲線圖。請分析回答下列相關問題：

（1）圖甲中能產(chǎn)生[H]的過程有____________（填序號），過程②進行的場所是____________。

（2）圖乙中A點時，葉肉細胞中O2移動途徑是_______________________。此時圖甲中的_________（填序號）過程正在進行。

（3）圖乙中，____________點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素（IAA)和乙烯對植物生命活動調節(jié)的影響，選用番茄幼苗做了以下實驗：

實驗1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實驗處理，一段時間后觀察幼苗生長情況。

實驗2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進行A、B兩種處理（A處理：不同濃度的IAA溶液處理；B處理：在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理)，3h后測定細胞膜的透性，結果如圖2所示。

回答下列問題：

（1）在番茄幼苗中，生長素可由_____________經(jīng)過一系列反應轉變而來；而成熟組織中的韌皮部，生長素的運輸方式是___________(填“極性”或“非極性”）運輸。

（2）實驗1中，幼苗將__________(填“向光彎曲”、“直立”或“不”）生長，原因是___________。

（3）實驗2結果表明，在____和____時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關系，請對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為激素與靶細胞發(fā)生作用的示意圖，下列有關敘述錯誤的是

A. 圖中的結構②的化學成分是糖蛋白

B. 如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細胞為垂體

C. 如果①是胰高血糖素，靶細胞為骨骼肌細胞，則該激素能促進骨骼肌細胞中的糖原分解為葡萄糖

D. 激素①與靶細胞上的受體②結合，激活細胞的特殊功能，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應。請觀察后據(jù)圖回答：

(1)A點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是________，對芽生長的效應是________。

(2)某生物興趣小組參照上圖展開萘乙酸(生長素類似物)促進某種植物插條生根的最適濃度是多少的探索實驗，按照下表設計濃度梯度(單位：mol/L)。為了進一步準確地測定最適濃度，應當采取什么改進措施？_______________________________________________。

組別

A

B

C

濃度

10－12

10－9

10－7

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時，除了考慮最適濃度外，還應考慮的因素有______________________(至少回答兩點)。

(3)有人發(fā)現(xiàn)在植物根的向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側同時也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由________的結果。

(4)在植物的生長發(fā)育過程中達爾文在研究生長素時將帶有尖端的金絲雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金絲雀草的胚芽鞘(B)置于單側光下，結果A彎向光源生長，B不生長也不彎曲。該實驗的推論是______________________________。植物的向光性對植物葉片生長的意義是______________________。

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