有兩組純種小麥品種,一個(gè)是高稈抗銹。―DTT),一個(gè)是矮稈不抗銹。╠dtt).現(xiàn)將這兩個(gè)品種進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn):
假如以上三組實(shí)驗(yàn)都有矮稈抗銹病出現(xiàn),分析以下問題:

(1)A組所得矮抗類型的基因型是
 
 
;B組所得矮抗類型的基因型是
 

(2)C組獲得矮抗是由于發(fā)生了基因突變.但一般說來,這種情況不容易發(fā)生,因?yàn)?div id="z6g3dui" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)A組F2中的矮抗類型不能直接用作大田栽種,原因是
 

(4)B組獲得的矮抗類型也不能直接利用,原因是
 
,但通過
 
處理,可以直接產(chǎn)生理想的矮抗品種,其基因型是
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:A組為雜交育種,利用基因重組原理,后代中矮桿抗病基因型為ddTT、ddTt;B組為花藥離體培養(yǎng),利用染色體變異,得到的單倍體為dT,要作為種子還必須要進(jìn)行秋水仙素處理;C組為人工誘變育種,利用的是基因突變?cè)恚?/div>
解答: 解:(1)A組是雜交育種,其所得矮抗類型的基因型是ddTT和ddTt;B組采用的花藥離體培養(yǎng)法,所得植株均為單倍體,其中矮抗類型的基因型是dT.
(2)C組采用的是誘變育種,其原理是基因突變,而基因突變是不定向的,所以不容易獲得矮抗品種.
(3)A組F2中的矮抗類型有兩種基因型(ddTT、ddTt),不能直接用作大田栽種,因?yàn)槠渲衐dTt后代可能會(huì)發(fā)生性狀分離.
(4)B組獲得的矮抗類型是單倍體,高度不育,也不能直接用于大田種植,但通過秋水仙素處理,可以直接產(chǎn)生基因型是ddTT的理想的矮抗品種.
故答案為:
(1)ddTT  ddTt  dT
(2)變異是不定向的(變異的方向是不可控制的)
(3)后代可能會(huì)發(fā)生性狀分離     
(4)單倍體不育   秋水仙素  ddTT
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合育種過程圖,考查基因自由組合定律及應(yīng)用、生物變異和育種的相關(guān)知識(shí),首先要求考生熟記四種育種方法的原理、方法、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各育種方法;其次根據(jù)具體的題目要求作答.需要注意的是B方法,要求考生明確B只是單倍體育種的一個(gè)步驟而已.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
C、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP
D、夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種酶在不同處理?xiàng)l件下時(shí)間與生成物量的關(guān)系圖,有關(guān)敘述正確的是(  )
A、三條曲線的差異可能是由酶制劑的量的不同引起的
B、三條處理中b是最適條件
C、三條曲線的差異可能是由反應(yīng)底物量的不同引起的
D、三條曲線的差異不可能是由處理溫度不同引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示一定條件下的變化趨勢),以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是( 。
A、若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無氧呼吸強(qiáng)度
B、若x表示物種多樣性,y表示生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,則 a為恢復(fù)力穩(wěn)定性,b為抵抗力穩(wěn)定性
C、若x表示時(shí)間,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示一對(duì)在自然選擇中對(duì)于種群生存有利、不利的等位基因
D、若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動(dòng)物,b為恒溫動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉子按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng),氣體的變化量可以通過觀察油滴的移動(dòng)來判斷.(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)

(1)適宜的光照下,裝置A中油滴的移動(dòng)情況是
 
,適宜的光照下短時(shí)間內(nèi)裝置B中油滴的移動(dòng)情況是
 
,此時(shí)裝置B中的凈光合量
 
零(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)裝置C中的油滴在
 
情況下不移動(dòng),若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對(duì)裝置C的影響,對(duì)照組的設(shè)置是
 

 
.如果將C裝置突然從光下移動(dòng)到黑暗處,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中的C3物質(zhì)含量變化是
 

(3)能直接證明光合作用需要二氧化碳的裝置是
 
,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該將葉片作
 
處理,若用B、D裝置證明光合作用需要光,需進(jìn)行改進(jìn)的是
 
,要測定葉片細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最好選擇裝置
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

狗體細(xì)胞內(nèi)含有39對(duì)染色體,狗的毛色深淺與黑色素合成有關(guān).B基因控制真黑色素合成,b基因控制淺黑色素合成,基因型為BB、Bb的狗分別表現(xiàn)為黑色、棕色,基因型為bb的狗表現(xiàn)為黃色.同時(shí),狗的體色還受E、e基因的影響,當(dāng)E存在時(shí),真黑色素能夠正常合成,e基因?qū)е抡婧谏夭荒芎铣,這兩對(duì)基因分別位于第12號(hào)和第19號(hào)染色體上.請(qǐng)回答下列問題:
(1)這兩對(duì)基因的遺傳遵循孟德爾的
 
定律.
(2)若有一只黑色狗與一只棕色狗雜交,子代中黑、棕、黃三種顏色的狗都有.則兩親本的基因型為
 
 
.子代中黃色狗的基因型為
 
、
 

(3)狗的長毛(D)對(duì)短毛(d)為完全顯性,現(xiàn)有健康成年純種的黑色短毛雌狗(BBdd)、黃色長毛雄狗(bbDD)各若干只,請(qǐng)通過雜交實(shí)驗(yàn)確定D、d和B、b兩對(duì)基因是否都位于第12號(hào)染色體上.請(qǐng)補(bǔ)充下面實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)步驟
①親本:黑色短毛雌狗×黃色長毛雄狗→F1,表現(xiàn)型為
 

②F1發(fā)育至成年,從F1中選取多對(duì)健康的雌雄狗雜交得F2
③統(tǒng)計(jì)F2中狗的毛色和毛長.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
若F2表現(xiàn)型及比例為
 
,說明D、d基因不位于第12號(hào)染色體上;否則,說明D、d基因位于第12號(hào)染色體上.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度,該裝置置于一定的光照條件且溫度為20℃環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X.20min后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置.據(jù)此回答下列問題:
(1)圖中綠色植物吸收的光能轉(zhuǎn)化途徑是
 

(2)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),20min后,要使水滴維持在X的位置上,針筒的容量
 
(填“需要”或“不需要”)調(diào)節(jié).
(3)與植物的實(shí)際光合速率相比,用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值
 
(偏高/偏低/相同),原因是
 

(4)若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃度的氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下30min后,針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置.則該植物的實(shí)際光合速率是
 
mL/h.
(5)如果在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中,其他條件不變,只增加光照強(qiáng)度,結(jié)果20min后針筒的容量也維持在0.6mL讀數(shù)處.但若只將溫度提升至30℃,20min后針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上.比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

(6)如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林,針筒的讀數(shù)大幅度變小,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

樹林中,陽光穿過枝葉的空隙,會(huì)在地上投下光斑,它們隨著太陽的偏移和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng).下圖顯示在實(shí)驗(yàn)時(shí)人工光斑照射某植物葉片前后,測得CO2 吸收速率和O2 釋放速率的變化情況.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)描述光斑開始照射后的5 秒內(nèi),O2釋放速率和CO2 吸收速率的變化:
 

(2)CD 段O2釋放速率迅速恢復(fù)原水平的原因是
 
,C02吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是
 

(3)光斑實(shí)驗(yàn)研究表明,制約O2釋放速率的因素是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的眼色由一對(duì)等位基因(A,a)控制.在純種暗紅眼♀×純種朱紅眼♂的正交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1只有暗紅眼;在純種朱紅眼♀×純種暗紅眼♂的反交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼.則下列說法不正確的是( 。
A、正、反交實(shí)驗(yàn)常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型
B、反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明這對(duì)控制眼色的基因不在常染色體上
C、正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa
D、若正、反交的F1代中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例都是1:1:1:1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案