(15分)某植物A有一個很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示。另一種植物B的CO2同化過程如圖三所示,請回答下列問題:
(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有________(至少填兩項)。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是________,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有________和________。
(3)在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是是________和________。
(4)如果密閉裝置內(nèi)提供的是C18O2,那么在B植物細(xì)胞的______中可檢測到含18 O的有機(jī)物。培養(yǎng)一段時間后,18O的轉(zhuǎn)移途徑是________。高等植物細(xì)胞中合成淀粉酶及控制淀粉酶形成的物質(zhì)存在的場所分別是_______和________。
(5)植物A氣孔開閉的特點,與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測植物A生活的環(huán)境最可能是 ________。(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)
(6)實驗室探究光照強(qiáng)度對植物B生理代謝的影響時,測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.4 mol/cm2葉·小時;光飽和時的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時光合作用釋放O2量是1.0 mol/cm2葉·小時。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時,B植物光合作用固定的CO2量是________(mol/cm2葉·小時);如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是________和________。
科目:高中生物 來源: 題型:
31.(10 分)某植物A 有一個很特殊的CO2 同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2 用于光合作用,如圖二所示。另一種植物B 的CO2 同化過程如圖三所示,請回答下列問題:
(1)白天,影響植物A 光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有(至少填一項) 。
(2)植物A 夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是 ,白天植物A 進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有 和 。
(3)在上午10:00 點時,突然降低環(huán)境中CO2 濃度后的一小段時間內(nèi),植物A 和植物B 細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是是 和 (升高、下降、基本不變)。
(4)植物A氣孔開閉的特點, 與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的, 推測植物A 生活的環(huán)境最可能是 。(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)
(5)實驗室探究光照強(qiáng)度對植物B 生理代謝的影響時,測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.4 mol/cm2 葉·小時;光飽和時的光照強(qiáng)度為2.5 千勒克司;光照強(qiáng)度為3.0 千勒克司時光合作用釋放O2量是1.0 mol/cm2 葉·小時。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5 千勒克司時,B 植物光合作用固定的CO2量是 (mol/cm2 葉·小時); 如果光照強(qiáng)度不變, 需要進(jìn)一步提高光合速率, 可采取的措施是 和 。
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科目:高中生物 來源:2012屆云南省昆明一中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)某植物A有一個很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示。另一種植物B的CO2同化過程如圖三所示,請回答下列問題:
(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有________(至少填一項)。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成 C6H12O6的原因是________,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有________和________。
(3)在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是是________和________。
(4)植物A氣孔開閉的特點,與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測植物A生活的環(huán)境最可能是 ________。(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)
(5)實驗室探究光照強(qiáng)度對植物B生理代謝的影響時,測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.4 mol/cm2葉·小時;光飽和時的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時光合作用釋放O2量是1.0 mol/cm2葉·小時。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時,B植物光合作用固定的CO2量是________(mol/cm2葉·小時);如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是________和________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省高三8月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)某植物A有一個很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示。另一種植物B的CO2同化過程如圖三所示,請回答下列問題:
(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有________(至少填兩項)。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是________,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有________和________。
(3)在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是是________和________。
(4)如果密閉裝置內(nèi)提供的是C18O2,那么在B植物細(xì)胞的______中可檢測到含18 O的有機(jī)物。培養(yǎng)一段時間后,18O的轉(zhuǎn)移途徑是________。高等植物細(xì)胞中合成淀粉酶及控制淀粉酶形成的物質(zhì)存在的場所分別是_______和________。
(5)植物A氣孔開閉的特點,與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測植物A生活的環(huán)境最可能是 ________。(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)
(6)實驗室探究光照強(qiáng)度對植物B生理代謝的影響時,測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.4 mol/cm2葉·小時;光飽和時的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時光合作用釋放O2量是1.0 mol/cm2葉·小時。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時,B植物光合作用固定的CO2量是________(mol/cm2葉·小時);如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是________和________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)某植物A有一個很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,如圖一所示,白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示。另一種植物B的CO2同化過程如圖三所示,請回答下列問題:
(1)白天,影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有________(至少填一項)。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成 C6H12O6的原因是________,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有________和________。
(3)在上午10:00點時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化的差異分別是是________和________。
(4)植物A氣孔開閉的特點,與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測植物A生活的環(huán)境最可能是 ________。(填“炎熱干旱”或“溫暖潮濕”)
(5)實驗室探究光照強(qiáng)度對植物B生理代謝的影響時,測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為:黑暗條件下,CO2釋放量為0.4 mol/cm2葉·小時;光飽和時的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時光合作用釋放O2量是1.0 mol/cm2葉·小時。當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時,B植物光合作用固定的CO2量是________(mol/cm2葉·小時);如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是________和________。
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