下列信息的傳遞中,與其他3種不屬于同一類(lèi)型的是( 。
A、小囊蟲(chóng)在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后,會(huì)發(fā)出聚集信息素,召喚同類(lèi)來(lái)共同取食
B、榆樹(shù)通過(guò)分泌一種化學(xué)物質(zhì),與櫟樹(shù)產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象
C、雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊
D、群居動(dòng)物通過(guò)群體氣味與其他群體相區(qū)別
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題:
分析:生態(tài)系統(tǒng)中信息的類(lèi)型:
(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息.
(2)化學(xué)信息:生物在生命活動(dòng)過(guò)程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì).
(3)行為信息:是指某些動(dòng)物通過(guò)某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息.
解答: 解:A、小囊蟲(chóng)發(fā)出的聚集信息素屬于化學(xué)信息;
B、榆樹(shù)分泌的這種化學(xué)物質(zhì)屬于化學(xué)信息;
C、雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波屬于物理信息;
D、群體氣味是一種化學(xué)物質(zhì)形成的,屬于化學(xué)信息.
由此可見(jiàn),以上信息的傳遞中,與其他3種不屬于同一類(lèi)型的是C.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi),能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中信息的種類(lèi),再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型,由兩對(duì)等位基因A和a(位于常染色體上)、B和b(位于x染色體)共同控制.已知其紫色素形成的生物化學(xué)途徑如圖所示.現(xiàn)用藍(lán)花雄株(aaxBY)與某紫花雌株雜交,F(xiàn)1中的雄株有紫花和藍(lán)花兩種表現(xiàn)型.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)親本紫花雌株的基因型為
 
,F(xiàn)1中的雌株表現(xiàn)型為
 

(2)若選F1中的藍(lán)花雌株與藍(lán)花雄株進(jìn)行隨機(jī)雜交,F(xiàn)2中出現(xiàn)紫花雄株和藍(lán)花雌株的概率分別是
 
、
 

(3)圖中紫色素的形成過(guò)程說(shuō)明基因可以
 
,進(jìn)而控制生物性狀.請(qǐng)寫(xiě)出圖中①過(guò)程遺傳信息流動(dòng)途徑
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)1、2、3的名稱分別是
 
、
 
、
 

(2)4代表
 

(3)此結(jié)構(gòu)中特有的堿基漢字名稱是
 

(4)通常由
 
條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)
 
分子,動(dòng)物細(xì)胞中分布在
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體的肌肉主要是有蛋白質(zhì)構(gòu)成的,但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,這是由于( 。
A、肌細(xì)胞形狀不同
B、在人體的分布部位不同
C、控制它們運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同
D、構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

單克隆抗體是指(  )
A、單個(gè)骨髓瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體
B、單個(gè)B淋巴細(xì)胞增殖產(chǎn)生的抗體
C、單個(gè)雜交瘤組織增殖產(chǎn)生的高度純一的抗體
D、單個(gè)抗體通過(guò)克隆化,產(chǎn)生大量抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表所示是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實(shí)驗(yàn),①~④依次( 。
待檢物質(zhì) 蛋白質(zhì) 脂肪 酒精
試劑 雙縮脲試劑 斐林試劑 酸性重鉻酸鉀溶液
顏色反應(yīng) 紅色 磚紅色
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、黃綠色
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色
C、還原糖、蘇丹Ⅳ、藍(lán)紫色、黃綠色
D、果糖、蘇丹Ⅳ、紫色、灰綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

扦插的枝條最好帶幼芽,這樣容易生根成活是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、芽能進(jìn)行光合作用
B、芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
C、芽生長(zhǎng)迅速
D、芽的頂端分生組織能進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130,那么一個(gè)由4條肽鏈共280個(gè)氨基酸所組成的蛋白質(zhì)分子量是( 。
A、31432
B、31486
C、31378
D、36382

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)單克隆抗體制備的敘述,正確的是( 。
A、先利用特定的抗原蛋白注射到小鼠體內(nèi),目的是從小鼠體內(nèi)獲得骨髓瘤細(xì)胞
B、經(jīng)過(guò)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜交瘤細(xì)胞即可進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)
C、單克隆抗體的成功制備體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D、單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案