10．利用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)一些特殊藥品的技術(shù)，因成本低、污染小，深受科研單位和制  藥公司的重視．我國科學家培育出可產(chǎn)生乳鐵蛋白的轉(zhuǎn)基因山羊，根據(jù)所學知識回答下列有關(guān)問題：

（1）培育可產(chǎn)生乳鐵蛋白的轉(zhuǎn)基因山羊時，首先用到了基因工程技術(shù)．基因工程用到的工具酶是限制酶、DNA連接酶．該技術(shù)常用的動物受體細胞是受精卵．
（2）為基因工程的核心是基因表達載體的構(gòu)建．
（3）將含有產(chǎn)乳鐵蛋白基因的受體細胞進行早期胚胎培養(yǎng)，獲得如圖中最左側(cè)的結(jié)構(gòu)，圖中結(jié)構(gòu)A、C分別是透明帶、內(nèi)細胞團．圖中①、②過程分別指的是做DNA分析性別鑒定、胚胎移植．

分析 由圖可知，A是透明帶，B是滋養(yǎng)層，C表示內(nèi)細胞團，①為做DNA分析性別鑒定，②為胚胎移植．
對囊胚階段的胚胎分割時，要將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)展．

解答 解：（1）基因工程用到的工具酶包括限制酶、DNA連接酶．該技術(shù)培育可產(chǎn)生乳鐵蛋白的轉(zhuǎn)基因山羊，動物基因工程中常用的動物受體細胞是受精卵．
（2）基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建．
（3）將含有產(chǎn)乳鐵蛋白基因的受體細胞進行早期胚胎培養(yǎng)，獲得如圖中最左側(cè)的結(jié)構(gòu)（囊胚），圖中結(jié)構(gòu)A表示透明帶，C表示內(nèi)細胞團．圖中①表示做DNA分析性別鑒定，②表示胚胎移植．
故答案為：
（1）限制酶、DNA連接酶     受精卵
（2）基因表達載體的構(gòu)建
（3）早期胚胎培養(yǎng)    透明帶    內(nèi)細胞團     做DNA分析性別鑒定、胚胎移植

點評 本題考查基因工程及早期胚胎培養(yǎng)的知識，要求掌握基因工程操作過程和胚胎分割過程，考查考生識記所列知識點的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：
（1）圖中①過程是消化吸收，⑤過程是氧化分解
②代表的物質(zhì)是肝糖原．
（2）④代表血糖隨尿液排出，此人可能患糖尿病，在這種情況下尿量比正常人多（填“多”或“少”）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　�。�
①生物的性狀是由基因控制的，性染色體上的基因都是控制性別的；
②性染色體只存在于生殖細胞中；
③人類色盲基因只存在于X染色體上，Y染色體上既沒有色盲基因，也沒有它的等位基因；
④女孩若是色盲基因攜帶者，則該色盲基因也有可能是由父方遺傳來的；
⑤男人的色盲基因不傳兒子，只傳女兒；
⑥一對非雙胞胎姐妹的X染色體中，來自母親的一條相同染色體的概率為1．
A．①③⑤B．②④⑥C．①②④D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面關(guān)于細胞膜上磷脂分子的敘述，不正確的是（　�。�
A．磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸組成
B．磷脂的“頭部”是親水的，“尾部”是梳水的
C．雙層磷脂分子是“頭部”在外側(cè)，“尾部”在內(nèi)側(cè)
D．雙層磷脂分子是“頭部”在內(nèi)側(cè)，“尾部”在外側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．調(diào)查某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群，調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，．調(diào)查得知一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示，表中能量數(shù)值的單位相同．
種群甲乙丙丁戊
能量3.5612.8010.300.48226.50
下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（　　）
A．甲種群所同化的能量中有一部分經(jīng)糞便流失而未能被利用
B．甲與乙、丙之間都存在捕食關(guān)系
C．該生態(tài)系統(tǒng)中有兩條食物鏈，丁處于第四營養(yǎng)級
D．可用樣方法調(diào)查戊種群的密度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位--神經(jīng)細胞，也稱神經(jīng)元，在圖中標出編號所代表的結(jié)構(gòu)名稱：
①細胞質(zhì)、②細胞核、③樹突、④軸突、⑤髓鞘、⑥突觸小體或軸突末梢．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高二（下）入學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•坡頭區(qū)校級模擬）某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別．a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體畸變的模式圖，它們依次屬于（ ）

A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失

B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加

C．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．實驗和探究
小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進行了如下實驗．
取穗發(fā)芽時間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗．實驗分組、步驟及結(jié)果如下：
紅粒管白粒管對照管
①加樣0.5mL提取液0.5mL提取液C
②加緩沖液（ml）111
③加淀粉溶液（ml）111
④37℃保溫適當時間終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色
顯色結(jié)果……
（1）步驟①中加入的C是0.5mL蒸餾水，步驟②中加緩沖液的目的是控制PH．
（2）若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時間應(yīng)縮短．由顯色結(jié)果可知：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越低．
小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計了如下實驗方案：

（3）X處理的作用是β-淀粉酶失活．若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著深于白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因．
小麥種子結(jié)構(gòu)如圖1（a）．發(fā)芽時胚產(chǎn)生赤霉素．有人推測赤霉素擴散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲藏的淀粉分解，為胚生長發(fā)育提供物質(zhì)和能量，有同學對此開展課題研究．假設(shè)你是其中一員，請根據(jù)課題研究要求，提出假設(shè)并利用題目所給的實驗材料和供選試劑完成實驗方案的設(shè)計．

①課題：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成．
②供選材料：表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無胚，Y部分有胚），如圖1（b）所示．
③供選試劑：①蒸餾水 ②適當濃度的赤霉素溶液
（4）假設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成．
（5）實驗方案：請在下表空格內(nèi)填入適當?shù)牟牧�、試劑和用于測定的物質(zhì)名稱．
 使用材料加入試劑測定物名稱
實驗組   
對照組   

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)右圖判斷，正確的描述是（　�。�
①對于組織細胞的正常生理活動，過程a比過程b、c更為重要；
②組織液中的蛋白質(zhì)含量一般高于血漿；
③組織液中的物質(zhì)是有變化的；
④過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫．
A．①③B．②④C．③④D．①②

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