精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖1為反射弧結構模式圖,圖中b示用于記錄神經興奮電位變化的電表.

(1)如圖中,若用適宜強度刺激a處,接受刺激部位的膜外電位變化為 , 細胞膜外電流方向與興奮傳導的方向(相同/相反).興奮在神經元之間傳遞的結構基礎是
(2)若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中,傳入神經元靜息時,膜內Na+濃度將(高于/低于/等于)膜外.
(3)若在a處用適宜強度的電流刺激神經,產生興奮,b測到的電位變化如圖4,則電表b兩極放置的位置應如如圖3中的

(4)假如圖2中的Y處的信號來自圖10中的A,如圖2中的X處的信號來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質對突觸后膜具有作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有作用,導致效應器不產生相應反應,這又說明一個反射弧中的低級中樞要接受的控制.
(5)縮手反射屬于反射.某人縮手反射的反射弧中,若a處意外受損,那么當從手指取血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,該人此時的反應為
A.有感覺能縮手 B.無感覺不能縮手 C.有感覺不能縮手 D.無感覺能縮手

【答案】
(1)正→負;相反;突觸
(2)低于
(3)D
(4)興奮;抑制;高級神經中樞
(5)非條件;C
【解析】解:(1)若用適宜強度刺激a處,Na+內流,其膜電位變?yōu)橥庳搩日,其膜外電位變化為正→負.在膜外電流方向與興奮傳導的方向相反,與膜內相同.興奮在神經元之間傳遞的結構基礎是突觸.(2)靜息時,鈉離子膜外高于膜內,鉀離子膜內高于膜外.(3)由圖4可知,電表最開始測得為負電位,后測到一次動作電位的變化.當電極放置位置如圖D所示時,最開始時,興奮還未傳到左側電極,此時左側電極膜外為正電荷,右側電極為負電位,電表測得是負電位;當興奮傳到電表處測得一次動作電位的變化,故圖4和圖D相對應.(4)當感受器接受一個刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質對突觸后膜具有興奮作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有抑制作用,導致效應器不產生相應反應,這又說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級神經中樞的控制.(5)縮手反射是生來就有的,屬于非條件反射,若a處傳出神經受損,那么當從手指取血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,該人此時的反應為有感覺不能縮手.
所以答案是:(1)正→負 相反 突觸(2)低于(3)D(4)興奮 抑制 高級神經中樞(5)非條件 C
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用反射弧各部分組成及功能和神經沖動的產生和傳導的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(有神經節(jié))→神經中樞→傳出神經→效應器(包括傳出神經末梢、肌肉和腺體);突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡,內含化學物質——遞質.當興奮通過軸突傳導到突觸小體時,其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙,作用于后膜,使另一神經元興奮或抑制.這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人、鼠細胞融合實驗中用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體.如圖是相關實驗結果的記錄,據(jù)此不能得出的結論是(

A.溫度超過15℃,細胞膜流動性開始增強
B.該實驗證明膜蛋白能夠運動
C.溫度對膜蛋白的運動有影響
D.融合時間越長形成的嵌合體越多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是不同生物膜中的蛋白質、脂質和糖類的比例,其中最可能屬于細胞器膜的是

選項

蛋白質/%

脂質/%

糖類/%

A

52

48

極少

B

49

43

8

C

46

50

4

D

42

49

9

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用植物花藥離體培養(yǎng)能夠獲得單倍體的根本原因是

A. 外界營養(yǎng)充足,環(huán)境無菌、無毒

B. 花藥細胞中含有兩個染色體組

C. 花藥細胞含有完整的細胞結構

D. 花藥細胞中含有本物種生長發(fā)育所需的全部遺傳信息

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞及細胞中化合物的敘述,正確的是

A. 組成生物膜的蛋白質都鑲嵌在磷脂雙分子層中

B. DNA分子僅部分基因的遺傳信息傳遞給蛋白質

C. 纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關

D. 細胞核是真核細胞的代謝中心及遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞間信息交流的方式有多種,在動物卵巢細胞分泌的雌激素作用于乳腺細胞的過程中,以及精子進入卵細胞的過程中,細胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于

A. 血液運輸,細胞間直接接觸 B. 淋巴運輸,突觸傳遞

C. 淋巴運輸,胞間連絲傳送 D. 血液運輸,突觸傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內的吲哚乙酸被稱為生長素,它不具有的生理功能是

A. 能改變植物的遺傳物質 B. 促進生長

C. 促進子房發(fā)育為果實 D. 抑制發(fā)芽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對遺傳學概念的敘述中,正確的是

A. 后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離

B. 純合子交配產生的子一代所表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀

C. 表現(xiàn)型相同的生物體的基因型也相同

D. “測交實驗”是對演繹過程及結果進行的驗證

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動的部分圖解,①代表一定的能量值。相關敘述中,正確的是(  )

A. 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的,原因是每個營養(yǎng)級均有部分能量隨呼吸作用散失

B. 生產者可以通過光合作用將光能固定在含碳有機物中

C. 次級消費者無捕食者,因此同化的能量較多

D. 圖中①代表初級消費者的尸體、殘落物、糞便等中的能量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案