有什么措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 （   ）

A.減少捕食者和寄生物數(shù)量       B.使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡

C.增加物種的種類               D.增加綠色植物的數(shù)量

 

【答案】

C

【解析】提高食物鏈的復(fù)雜性！當(dāng)一環(huán)缺失時(shí)會(huì)有其他環(huán)節(jié)互補(bǔ)！不至于導(dǎo)致系統(tǒng)崩塌，所以增加物種的種類。正確選項(xiàng)是C。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

有什么措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（　 ）

A．增加物種的數(shù)目B．使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
C．減少捕食者和寄生物數(shù)量D．限制其演替過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河南省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有什么措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（　 ）

A．增加物種的數(shù)目                        B．使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡

C．減少捕食者和寄生物數(shù)量                D．限制其演替過(guò)程

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有什么措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性


  1. A.
    減少捕食者和寄生物數(shù)量
  2. B.
    使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
  3. C.
    增加物種的種類
  4. D.
    增加綠色植物的數(shù)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有什么措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（　 ）


  1. A.
    增加物種的數(shù)目
  2. B.
    使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡
  3. C.
    減少捕食者和寄生物數(shù)量
  4. D.
    限制其演替過(guò)程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案