果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料,一對(duì)果蠅每代可以繁殖出許多后代.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知紅眼對(duì)白眼為顯性.一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1果蠅有紅眼和白眼,其中白眼果蠅都是雄性.果蠅眼色遺傳
 
(是/否)遵循基因分離定律.
(2)果蠅(AaDdXBYb)在減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為
 
,在減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中染色體數(shù)是
 
條.此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為adXBXB,則其余三個(gè)精子的基因型為
 

(3)如圖是幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等示意圖.
①白眼雌果蠅(XeXeY)最多能產(chǎn)生
 
種類型的配子.該果蠅與紅眼雄果蠅(XEY)雜交,子代中白眼雌果蠅的基因型為
 

②用紅眼雌果蠅(XEXE)與白眼雄果蠅(XeY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅,經(jīng)分析該果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:一是基因型未變,環(huán)境影響了表現(xiàn)型; 二是親本果蠅發(fā)生基因突變; 三是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體未分離.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便雜交實(shí)驗(yàn),確定此白眼雄果蠅出現(xiàn)的原因.
實(shí)驗(yàn)步驟:
 

結(jié)果預(yù)測(cè):
。
 
,則是環(huán)境改變;
ⅱ.若
 
,則是基因突變;
ⅲ.若
 
,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體未分離.
考點(diǎn):伴性遺傳,基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因分離定律的實(shí)質(zhì)是指:等位基因隨著同源染色體的分開而分離.因此位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因遵循基因的分離定律.常染色體上的遺傳,后代雌雄表現(xiàn)型沒有差別;但是位于X染色體上的遺傳,雌雄表現(xiàn)型有差別.
解答: 解:(1)根據(jù)題意可知,F(xiàn)1代白眼果蠅都是雄性,說(shuō)明該性狀屬于性染色體上的遺傳,因此可以解釋為紅眼雌果蠅為雜合子,而一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀遵循基因的分離定律.
(2)果蠅(AaDdXBYb)為二倍體體內(nèi)染色體組數(shù)為2組,在減數(shù)第一次分裂中期染色體的數(shù)目沒有變化的細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)還為2組,在減數(shù)第二次分裂染色體減半為4條,而后期的細(xì)胞中染色體著絲點(diǎn)分裂染色體數(shù)加倍又恢復(fù)到8條.此果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為adXBXB,則其余三個(gè)精子的基因型如圖:

(3)①白眼雌果蠅(XeXeY)最多能產(chǎn)生XeXe、Y、Xe、XeY四種配子.白眼雌果蠅(XeXeY)與紅眼雄果蠅(XEY)雜交,出現(xiàn)XE則為紅果蠅,子代雌果蠅為XeXEY、XeXeY,子代中白眼雌果蠅的基因型為XeXeY.
②白眼雄果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:一是基因型未變,環(huán)境影響了表現(xiàn)型; 二是親本果蠅發(fā)生基因突變; 三是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體未分離.確定此白眼雄果蠅出現(xiàn)的原因,選擇正常白眼雌果蠅與該白眼雄果蠅雜交,觀察子代表現(xiàn)型
若子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅,則是環(huán)境改變;若子代全為白眼,則是基因突變;若沒有子代產(chǎn)生,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體未分離.
故答案為:
(1)是   
(2)2     8    ad、ADYb、ADYb    
(3)①4      XeXeY
②實(shí)驗(yàn)步驟:選擇正常白眼雌果蠅與該白眼雄果蠅雜交,觀察子代表現(xiàn)型
結(jié)果預(yù)測(cè):ⅰ.子代出現(xiàn)紅眼(雌)果蠅;ⅱ.子代全為白眼ⅲ.沒有子代產(chǎn)生
點(diǎn)評(píng):本題屬于高考題的變形,綜合考查減數(shù)分裂、遺傳規(guī)律、伴性遺傳及染色體異常,綜合性較強(qiáng),難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中都含有氮元素的是( 。
A、核糖核酸和糖元
B、核糖核酸和消化酶
C、糖元和胰島素
D、消化酶和淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.如圖為某家族甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病的系譜,其中一種為紅綠色盲癥.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)甲病遺傳方式為
 

(2)Ⅱ-6的基因型為
 

(3)Ⅱ-7和Ⅱ-8所生男孩表現(xiàn)完全正常的概率為
 

(4)若Ⅲ-11和Ⅲ-12婚配,其后代甲乙兩病均患的概率為
 

Ⅱ.一位研究者檢驗(yàn)了東非某人群中290個(gè)兒童的血樣.在這個(gè)人群中,瘧疾和鐮刀型細(xì)胞貧血癥都流行,調(diào)查結(jié)果見下表:
基因型患瘧疾不患瘧疾總數(shù)
Bb、bb123143
BB113134247
總數(shù)125165290
其中基因型為bb的個(gè)體不到成年就會(huì)死亡.
(5)分析以上資料可以看出,在非洲瘧疾流行地區(qū),鐮刀型細(xì)胞貧血癥和瘧疾共同作用的結(jié)果是
 
(選填“顯性純合子”、“雜合子”和“隱性純合子”)有了更多的生存機(jī)會(huì).經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇,使b的基因頻率比瘧疾非流行地區(qū)
 
.(用“高”、“低”或“相同”回答)
(6)患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是
 
,下列哪種方法不能用來(lái)確診鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者
 

A.顯微鏡檢測(cè)染色體形態(tài)           B.顯微鏡檢測(cè)紅細(xì)胞形態(tài)
C.檢測(cè)血紅蛋白的氨基酸序列       D.基因診斷.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)胚胎移植技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)良種牛的快速繁殖.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、對(duì)供體和受體母牛都要進(jìn)行相同激素處理
B、胚胎分割移植實(shí)現(xiàn)同卵多胎的成功率較低
C、對(duì)沖卵獲得的原腸胚檢查合格后方可移植
D、受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某家族的遺傳系譜.則1號(hào)傳給6號(hào)的染色體條數(shù)是( 。
A、6B、23
C、0-22D、1-23

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在用葡萄糖和乳糖作為碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)大腸桿菌,開始時(shí),大腸桿菌只能利用葡萄糖而不能利用乳糖,只有當(dāng)葡萄糖被消耗完畢后,大腸桿菌才開始利用乳糖.
(1)大腸桿菌分解葡萄糖的酶屬于
 
酶,其合成受
 
控制.
(2)大腸桿菌分解乳糖的酶屬于
 
酶,其合成受
 
控制.
(3)據(jù)此分析,將大腸桿菌從只用乳糖作為碳源的培養(yǎng)基上轉(zhuǎn)移到只用葡萄作碳源的培養(yǎng)基上,其細(xì)胞內(nèi)分解乳糖的酶的合成將會(huì)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng).假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A、假如一天內(nèi)植物的呼吸強(qiáng)度不變,那么H點(diǎn)的光照強(qiáng)度等于D點(diǎn)
B、CO2下降從D點(diǎn)開始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的
C、FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱
D、H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是( 。
A、核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物
B、DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)
C、含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、核糖體
D、可用甲基綠對(duì)人口腔上皮細(xì)胞染色,觀察DNA的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)①過(guò)程表示
 
;②過(guò)程用到的工具酶是
 
,其作用部位是圖中的
 
(填字母).

(2)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),目的基因的首端必須含有
 
,以利于目的基因的表達(dá);③過(guò)程常用的方法是
 

(3)從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用
 
技術(shù);對(duì)于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞I還要進(jìn)行培養(yǎng)和
 
檢測(cè),經(jīng)多次篩選從而得到細(xì)胞Ⅱ.細(xì)胞Ⅱ的特點(diǎn)是
 

(4)若要預(yù)防H7N9禽流感,可用圖中的
 
作為疫苗.

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同步練習(xí)冊(cè)答案