16．如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B．④過(guò)程可能產(chǎn)生能量，也可能不產(chǎn)生能量
C．①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣
D．①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

分析 據(jù)圖分析：：圖示表示有氧呼吸和光合作用的部分過(guò)程，其中①表示有氧呼吸的第一階段；②表示光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中三碳化合物的還原；③表示光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中二氧化碳的固定；④表示有氧呼吸的第二階段．所以圖中X物質(zhì)是三碳化合物、Y物質(zhì)是丙酮酸．

解答 解：A、據(jù)圖示分析可知：圖中X、Y物質(zhì)分別表示光合作用暗反應(yīng)中的三碳化合物、有氧呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸，A正確；
B、①是有氧呼吸的第一階段、④是細(xì)胞呼吸的第二階段，如果是有氧呼吸的第二階段，抗原產(chǎn)生能量，如果是無(wú)氧呼吸的第二階段，則不成熟能量，B正確；
C、光合作用的光反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣，有氧呼吸的第三階段消耗氧氣，因此①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有產(chǎn)生氧氣，也沒(méi)有消耗氧氣，C正確；
D、①過(guò)程是有氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，②過(guò)程是暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合過(guò)程圖，考查有氧呼吸和光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；考生要能夠根據(jù)圖中物質(zhì)變化確定各數(shù)字標(biāo)號(hào)表示的生理階段，識(shí)記其發(fā)生的場(chǎng)所；明確有氧呼吸的第一、二兩個(gè)階段均能產(chǎn)生[H]，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，專營(yíng)寄生生活，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

B．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，單細(xì)胞生物既是細(xì)胞，又是系統(tǒng)，同時(shí)還是個(gè)體

C．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

D．細(xì)胞既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．家蠶結(jié)黃繭和結(jié)白繭的性狀由常染色體上的基因控制，現(xiàn)用甲、乙兩種白黃個(gè)體與丙種黃繭個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，每種品種不同個(gè)體的基因型相同，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
①組：白繭（甲）×黃繭（丙）→F1黃繭
②組：白繭（乙）×黃繭（丙）→F1白繭
③組：白繭（甲）×白繭（乙）→F1白繭→F2白繭：黃繭=13：3
請(qǐng)分析并回答：
（1）上述實(shí)驗(yàn)中，繭色的遺傳遵循基因的自由組合定律．
（2）若繭色由一對(duì)等位基因控制，用A、a表示，若繭色由兩對(duì)等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類(lèi)推，黃繭的基因型為aaBB或aaBb或AAbb或Aabb．白繭個(gè)體可能的基因型有7種．
（3）將①和②的F1進(jìn)行雜交，后代表現(xiàn)型及其比例為白繭：黃繭=1：1．
（4）③組F2的黃繭個(gè)體自由交配，后代表現(xiàn)型及其比例為白色：黃色=1：8．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖實(shí)線表示酶促反應(yīng)中生成物量與時(shí)間的關(guān)系，當(dāng)酶數(shù)量增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系符合圖中哪條曲線（　�。�
A．曲線1B．曲線2C．曲線3D．曲線4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．結(jié)合如圖分析，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．研究發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)免疫缺陷病毒（ HIV） 攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板．因此，科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病
B．根據(jù)密碼子的簡(jiǎn)并性，核苷酸序列不同的基因可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
D．編碼蛋白質(zhì)的基因是含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�               
①血液、組織液和淋巴　
②血漿蛋白、O2   
③葡萄糖、CO2和胰島素
④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸  
⑤胃中的牛奶　
⑥口服的腸道中的抗菌藥物
⑦Na+、K+、Ca2+　  
⑧精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合．
A．②③⑦B．①②③⑦C．①②③⑦⑧D．①②③⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述中正確的是（　�。�
A．噬菌體可以用普通細(xì)菌培養(yǎng)基培養(yǎng)
B．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA呈環(huán)狀
C．人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同
D．細(xì)胞內(nèi)部某些成分的含量，可以通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)酶的活性保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位為（　�。�
A．病毒B．分子C．細(xì)胞D．個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是某高等生物某組織細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其細(xì)胞質(zhì)中含有的多糖和細(xì)胞核中主要含有的單糖分別是（　�。�
A．蔗糖、果糖B．纖維素、葡萄糖C．麥芽糖、核糖D．淀粉、脫氧核糖

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