科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 最初認為遺傳物質是蛋白質,是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息 | |
B. | 格里菲思通過肺炎雙球菌的轉化實驗得出DNA是遺傳物質的結論 | |
C. | 噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質與DNA能分開研究 | |
D. | 沃森和克里克運用建構物理模型的方法研究確認了DNA的分子結構 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯誤的是( )
A.生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結果
B.生物體通過細胞分化,細胞之間逐漸產(chǎn)生了穩(wěn)定的差異
C.細胞的衰老和凋亡是常見的現(xiàn)象,意味著生物個體的死亡
D.癌變是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與完全營養(yǎng)液培養(yǎng)的植物相比,缺鐵元素的營養(yǎng)液培養(yǎng)的植物顯出缺綠癥狀。當補充鐵鹽時,上述癥狀得以緩解。這說明( )
A.鐵是葉綠素合成代謝的必需元素
B.缺綠病癥是細胞缺少運輸鐵離子的載體
C.鐵是構成葉綠素分子的必需元素
D.細胞內供能不足會影響鐵離子的吸收
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小麥細胞內所含核酸、核苷酸、堿基的種類分別有( )種
A.1、4、4 B.2、5、5
C.2、5、8 D.2、8、5
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的食物網(wǎng)中,假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子,2/5來自于鼠,1/5來自于蛇,那么貓頭鷹若增加 30 g體重,最少需要消費植物 ( )
A.600 g B.1350 g C.1600 g D.5600 g
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線(縱橫坐標分別表示M、N兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類)。其中表述不正確的是( )
A.當曲線不重疊時,M與N也存在競爭
B.b越大,生物適應環(huán)境能力越強
C.d<b時,M與N競爭較為激烈
D.M、N將呈現(xiàn)“J”型增長
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省高二上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物激素及其相關調節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.使用一定濃度的細胞分裂素噴灑草莓漿果或浸果,可以延長草莓保鮮期。
B.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產(chǎn)量
C.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸
D.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 桃肉制成的汁,本尼迪特試劑,紅黃色 | |
B. | 花生的胚制成漿,雙縮脲試劑,紫色 | |
C. | 大米制成的溶液,碘-碘化鉀,藍色 | |
D. | 大豆子葉,蘇丹III,橙黃色 |
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