【題目】下面為某高等生物細胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。下列敘述不正確的是（ ）

A．圖甲細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復制

B．由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換

C．圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離

D．若兩圖來源于同一個精原細胞，則圖乙是圖甲細胞分裂形成的

【答案】D

【解析】

試題分析：選D。圖甲細胞中無同源染色體，著絲點排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復制；題圖細胞中Ⅰ、Ⅱ染色體發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換；圖甲所示細胞若繼續(xù)分裂，著絲點分開，Ⅰ所在的染色體可能發(fā)生等位基因的分離；圖甲和圖乙細胞的染色體組成不同，圖乙不可能是圖甲的細胞分裂形成的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動離不開細胞,不同類型的細胞具有一些基本的共性。下列相關敘述正確的是

A. 都有細胞壁、細胞膜和細胞核

B. 都有膜包被的功能專一的細胞器

C. 都以線粒體作為細胞供能的場所

D. 都在DNA分子中儲存遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項所涉及的變化中，蛋白質(zhì)肽鍵數(shù)目減少的是

A. 消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化

B. 氨基酸脫水縮合

C. 蛋清中加入食鹽導致蛋白質(zhì)析出

D. 高溫導致蛋白質(zhì)變性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命科學研究方法或手段的敘述錯誤的是

A. 制備細胞膜：低滲離心

B. 分離細胞器：差速離心

C. 用泡沫塑料、紙板等材料制作細胞模型：構建概念模型

D. 探究分泌蛋白合成運輸過程：同位素標記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于群落空間結(jié)構的是（ ）

A．稻田里水稻的空間分布 B．草地上的鑲嵌分布現(xiàn)象

C．農(nóng)場里的果樹—草菇結(jié)構 D．森林中不同鳥類的棲息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞學說的敘述，正確的是

A. 細胞學說的建立者主要是德國科學家施萊登和英國科學家虎克

B. 細胞學說認為一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構成

C. 細胞學說認為細胞通過有絲分裂產(chǎn)生新細胞

D. 細胞學說論證了生物界的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的組成部分的是（ ）

①酸堿平衡 ②Na＋、K＋平衡 ③血糖平衡 ④體溫調(diào)節(jié) ⑤蛋白質(zhì)平衡 ⑥CO2—O2平衡

A．①②③⑥ B．①③④⑥ C．①②③④⑥ D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關問題。

（1）a表示__________系統(tǒng)，b表示__________系統(tǒng)，c表示__________系統(tǒng)。

（2）CO2不從組織液進入組織細胞的原因是_________________________。

（3）人體劇烈運動后機體產(chǎn)生乳酸，__________（會/不會）引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降，原因是_____________________。

（4）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須具有______________調(diào)節(jié)機制。

（5）嘗試構建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細胞內(nèi)液間O2、CO2擴散的模型（要求:a．在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2。b．不考慮CO2進入成熟紅細胞內(nèi)液。）________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】彩椒的顏色是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的皮色遺傳。已知紅皮基因（B）對綠皮基因（b）顯性，但在另一黃色顯性基因（A）存在時，則基因B和b都不能表達。現(xiàn)用基因型AaBb的個體和基因型aaBb的個體雜交，其后代表表現(xiàn)型種類及比例（ ）

A．2種，7∶1 B．3種，4∶3∶1

C．3種，6∶1∶1 D．4種，1∶2∶2∶1

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