【題目】某生物體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體，以下關(guān)于下圖敘述不正確的是（ ）

A.甲、乙、丙均表示細(xì)胞處于分裂的后期

B.在該生物的精巢里可以同時(shí)發(fā)現(xiàn)這3種細(xì)胞

C.具有同源染色體的細(xì)胞有甲和乙

D.丙可以產(chǎn)生卵細(xì)胞

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析可知：甲有同源染色體，發(fā)生同源染色體分離現(xiàn)象，屬于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為初級(jí)精母細(xì)胞；圖乙有同源染色體，但無(wú)同源染色體行為，屬于有絲分裂后期的體細(xì)胞；圖丙沒(méi)有同源染色體，屬于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，屬于次級(jí)精母細(xì)胞。

A、甲、乙、丙細(xì)胞質(zhì)都在延長(zhǎng)，準(zhǔn)備將細(xì)胞一分為二，都是后期，故A正確；

BC、甲發(fā)生同源染色體分離，為減數(shù)分裂第一次分裂后期，乙細(xì)胞兩極都有成對(duì)同源染色體，發(fā)生單體分離，為有絲分裂后期，丙細(xì)胞兩極無(wú)同源染色體，發(fā)生單體分離，為減數(shù)分裂第二次分裂后期，精原細(xì)胞可以有絲分裂生成精原細(xì)胞，也可以減數(shù)分裂形成精子，故BC正確；

D、丙細(xì)胞質(zhì)分配平均，可能為次級(jí)精母細(xì)胞，會(huì)形成2個(gè)精細(xì)胞，或者為第一極體，形成2個(gè)第二極體，如果是次級(jí)卵母細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)分配不平均，故D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞核是活細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B. 細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

C. 細(xì)胞核是遺傳的控制中心，核仁與核糖體的形成有關(guān)

D. 細(xì)胞核的核孔是某些大分子運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行滅菌處理

B. 步驟①倒平板操作時(shí)倒好后應(yīng)立即將其倒過(guò)來(lái)放罝，防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染

C. 步驟③應(yīng)多個(gè)方向劃線(xiàn)，使接種物逐漸稀釋?zhuān)囵B(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落

D. 步驟④劃線(xiàn)結(jié)束后在皿蓋上做好標(biāo)注

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述不正確的是

A. 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的蛋白質(zhì)

B. 催化反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和數(shù)量不變

C. 淀粉酶經(jīng)高溫烘干制成藥劑后會(huì)因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活

D. 酶的催化效率高，是因?yàn)槟軌蚪档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是（ ）

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色奪兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A/a、B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示�，F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

（　�。�

A. 紅：粉：白，3：10：3B. 紅：粉：自，3：12：1

C. 紅：粉：白，9：3：4D. 紅：粉：白，6：9：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米（2n=20）是我國(guó)種植面積最大的作物。在遺傳學(xué)及育種上具有極大的研究?jī)r(jià)值。已知玉米的長(zhǎng)果穗（A）與短果穗（a）為一對(duì)相對(duì)性狀，黃粒（B）和白粒（b）是一對(duì)相對(duì)性狀，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有兩株玉米雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2的的表現(xiàn)型及比例是長(zhǎng)果穗黃粒：短果穗黃粒：長(zhǎng)果穗白粒：短果穗白粒=9:15:15:25。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）玉米作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有________________________（至少答出兩點(diǎn)）。

（2）欲測(cè)定玉米基因組的序列，需對(duì)_______條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序。

（3）親本玉米的基因型為______________________。理論上F1全部個(gè)體產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例為__________________________。

（4）請(qǐng)以AaBb為材料，選擇適當(dāng)?shù)挠N方法在最短的時(shí)間內(nèi)培育出長(zhǎng)果穗黃粒純種，用遺傳圖解及文字表示育種過(guò)程：________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)《科學(xué)簡(jiǎn)史》記載，《物種起源》初版的1250本在發(fā)行當(dāng)天就被有識(shí)之士購(gòu)買(mǎi)一空。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因可能是它

A.動(dòng)搖了禁錮思想的神創(chuàng)論B.否定了當(dāng)時(shí)對(duì)基督的信仰

C.繼承發(fā)展了早期的進(jìn)化論D.建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲圖中曲線(xiàn)表示某雄性生物的體細(xì)胞分裂過(guò)程及配子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某結(jié)構(gòu)數(shù)量的變化；a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體示意圖。乙圖是該生物細(xì)胞在分裂過(guò)程中一條染色體上 DNA含量變化的曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖曲線(xiàn)表示______的數(shù)量變化，其中④～⑤段該結(jié)構(gòu)數(shù)目變化的原因是__________。

（2）甲圖b細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為________________。

（3）a細(xì)胞中有___________個(gè)四分體，含有___________個(gè)DNA分子。

（4）甲圖a～e中屬于乙圖bc段的細(xì)胞是___________。

（5）甲圖a、b、c、d、e細(xì)胞中，具有同源染色體的是___________。

（6）一個(gè)基因型為AaBb的該動(dòng)物性原細(xì)胞，最終產(chǎn)生了一個(gè)Ab的子細(xì)胞，則跟它同時(shí)產(chǎn)生的其它三個(gè)子細(xì)胞的基因組成為______________________。（不考慮基因突變和交叉互換）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案