一只紅眼雄果蠅（XBY）與一只白眼雌果蠅（XbXb）雜交，子代中發(fā)現(xiàn)有一只白眼雌果蠅。分析認為，該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因有兩種：親本果蠅在產(chǎn)生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失。（注：控制某一性狀的基因都缺失時，胚胎致死；各型配子活力相同）

（1）甲同學想通過一次雜交的方法以探究其原因。請你幫助他完成以下實驗設(shè)計。

實驗步驟：① ；② 。

結(jié)果預(yù)測：Ⅰ．如果 ，則為基因突變；Ⅱ．如果 ,則為染色體片段缺失。

（2）乙同學認為可以采用更簡便的方法驗證甲同學的實驗結(jié)論，乙同學的方法是 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式

B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D. 囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑，通過阻止線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過程而抑制細胞呼吸，生產(chǎn)上常應(yīng)用于防治真菌引起的農(nóng)作物病害．下列關(guān)于吡唑醚菌酯作用的推測不合理的是

A．吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段

B．吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產(chǎn)生導致真菌的死亡

C．長期使用吡唑醚菌酯可導致真菌種群抗藥性增強

D．吡唑醚菌酯可用于治理由藍藻等微生物引起的環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)及功能，敘述正確的是

A．細胞壁能控制物質(zhì)進出植物細胞

B．成人心肌細胞中數(shù)量顯著多于腹肌細胞的細胞器是線粒體

C．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D．細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省高三上學期9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞分子組成的敘述，正確的是

A. 豌豆細胞中組成遺傳物質(zhì)的單體有8種

B. 無機鹽具有調(diào)節(jié)生命活動的重要作用

C. 生物體內(nèi)的糖絕大多數(shù)以單糖形式存在

D. 糖蛋白、抗體、RNA聚合酶都是具有識別作用的物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省保定市高三9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合生態(tài)學原理的是

A．環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B．捕食者的存在會降低豐富度

C．生產(chǎn)者和消費者之間的信息傳遞可以調(diào)整種間關(guān)系

D．浮游藻類中的氧元素會有10%〜20%進入浮游動物

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。

（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇 區(qū)細胞（填字母），請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序： （用字母和箭頭表示）

（2）細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是________________。

（3）某同學在顯微鏡下觀察到了A圖像，發(fā)現(xiàn)了赤道板，請你評價他的觀察結(jié)果：________________。

（4）觀察細胞質(zhì)壁分離時可選擇 區(qū)細胞（填字母），③和④過程中細胞核遺傳物質(zhì)_______（填“會”或“不”）發(fā)生改變。

（5）若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。

根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)：

a_____________；

b_____________；

c_____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片在暗處數(shù)小時“饑餓”處理后，然后把此葉片一半遮光，另一半曝光。經(jīng)過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。上述實驗的分析和結(jié)論合理的是（ ）

A．本實驗沒有對照實驗

B．本實驗證明葉綠體利用光照將二氧化碳轉(zhuǎn)變成了淀粉

C．實驗初始時遮光與曝光區(qū)域仍有淀粉存在

D．有無光照是遮光和曝光區(qū)域顯現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶第一中高三上學期開學摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究生長素（IAA）對植物背地（向上）生長的影響。

（1）IAA的化學本質(zhì)是 ；圖1中合成IAA的主要部位是 。

（2）實驗一：科研人員切取幼苗的AB段（上胚軸），檢測發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較 ,推測該側(cè)細胞的伸長生長較快，導致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性。

（3）實驗二：科研人員將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分，將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中，另一組A端插入。6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對濃度，結(jié)果如圖2。A端插入和B端插入結(jié)果相比較，說明 ，并且側(cè)運輸能力較強。

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