下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是
A.細(xì)胞凋亡過程中,與之相關(guān)的基因表達(dá)水平下降
B.誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
C.衰老細(xì)胞的形成是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果
D.造血干細(xì)胞分化成血細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B
【解析】
試題分析:細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,與之相關(guān)的基因表達(dá)水平上升,A項錯誤;癌細(xì)胞屬于畸形分化的細(xì)胞,因此誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略,B項正確;細(xì)胞衰老的過程是細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程,C項錯誤;細(xì)胞的全能性得以體現(xiàn)的標(biāo)志是高度分化的細(xì)胞發(fā)育成完整的個體,所以造血干細(xì)胞分化成血細(xì)胞沒有體現(xiàn)出細(xì)胞的全能性,D項錯誤。
考點:本題考查細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變、細(xì)胞衰老、細(xì)胞的全能性的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某常染色體遺傳病,基因型為AA的人都患病,Aa的人有50%患病,aa的人都正常。一對新婚夫婦中女性正常,她的母親是Aa患病,她的父親和丈夫的家族中均無該病患者,請推測這對夫婦的子女中患病的概率為( )
A.1/8 B.1/6 C.1/3 D.1/2
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三下學(xué)期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)某家兔耳形有尖狀、圓狀和扇狀三種類型,該性狀與性別無關(guān)(若由一對等位基因控制用A、a表示,由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推)。為探明耳形的遺傳特點,科研人員做了相關(guān)雜交實驗,并對子代耳形進(jìn)行了調(diào)查與統(tǒng)計分析,實驗結(jié)果如下:
實驗一:扇狀×扇狀→F1全為扇狀
實驗二:圓狀×圓狀→F1中圓狀︰扇狀=3︰1
實驗三:尖狀×扇狀→F1中尖狀︰圓狀︰扇狀=1︰2︰1
實驗四:尖狀×尖狀→F1中尖狀︰圓狀︰扇狀=9︰6︰1
回答下列問題:
(1)該家兔的耳形受 對等位基因控制,且遵循 定律。
(2)實驗二中親本的基因型組合有 。
(3)讓實驗三F1中圓狀耳不同基因型之間相互交配,F(xiàn)2中表現(xiàn)為尖狀耳的有150只,那么表現(xiàn)為圓狀耳的個體理論有 只。
(4)實驗四F1中基因型與親本不同的有 種。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市高三3月教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員調(diào)查1928一1977年某歐洲灰鷺種群數(shù)量變化,結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是
A.調(diào)查灰鷺種群數(shù)量應(yīng)采用樣方法
B.灰鷺種群1964年后呈“J”型增長
C.非寒冷年份灰鷺種群數(shù)量也會出現(xiàn)波動
D.連續(xù)暖冬持續(xù)提升灰鷺的出生率,降低死亡率
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某科研小組對種植在智能(電腦控制)密閉溫室內(nèi)的某植物進(jìn)行了相關(guān)研究,得出數(shù)據(jù)見右表。請分析回答下列問題:
(1)從表中看出溫度為 ℃時,該植物呼吸作用最強。此時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是 。
(2)25℃和30℃條件下,光照強度分別為 Klx時,該植物的光合速率等于呼吸速率;光照強度為 Klx時制造的有機(jī)物相等。
(3)在25℃條件下,光照強度小于8Klx,光反應(yīng)提供的 不足,影響有機(jī)物的生成;光照強度大于10Klx,限制光合作用的自身因素主要是 。
(4)為了提高該植物的產(chǎn)量,在水肥適宜的條件下,智能溫室的環(huán)境條件應(yīng)設(shè)定為 。
(5)大田中,檢測到土壤輕度缺鎂,適量追施鎂肥一段時間后,植物的光合速率將 。若同時增施農(nóng)家肥,既可防止土壤板結(jié),又可增加空氣中的 濃度,有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省盟校高三第一次十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)玉米(2n=20)是一年生禾本科單性花草本植物。是重要的糧食作物和重要的飼料來源。請對以下問題作出回答:
(1)玉米常用作遺傳實驗材料與豌豆不同的理由有 。
(2)下圖一是在培育玉米新品種過程中,一個細(xì)胞的核DNA變化坐標(biāo)圖。
①用適宜濃度秋水仙素處理如圖二所示,秋水仙素的作用是 。處理后的玉米植株根細(xì)胞染色體數(shù)為 。
②該育種方式的原理是 。
③假如秋水仙素作用迅速,在BD時間段滴加適宜濃度秋水仙素 (填“一定”或“不一定”)能得到圖一所示核DNA變化坐標(biāo)圖。
(3)玉米葉片非甜(H)對甜(h)為顯性,基因位于常染色體上,H- 和h-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括H和h基因),缺失不影響減數(shù)分裂過程。染色體缺失的精子不育,而染色體缺失的卵細(xì)胞可育。
①現(xiàn)有基因型分別為HH、Hh、H-h、hh-、hh等5種玉米,欲設(shè)計實驗驗證“染色體缺失的精子不育,而染色體缺失的卵細(xì)胞可育”的結(jié)論,可選擇基因型為 的測交親本組合進(jìn)行 實驗。
②若上述結(jié)論成立,以H-h 個體為母本,Hh-個體為父本雜交得F1,F(xiàn)1植株間隨機(jī)受粉,則后代的表現(xiàn)型及比例是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省盟校高三第一次十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌是兼性厭氧型生物,在有氧時,無氧呼吸會受到抑制,導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止。直接決定酒精產(chǎn)生與否的反應(yīng)及其場所是
A.葡萄糖+O2→丙酮酸,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.丙酮酸+H2O→CO2 +[H],線粒體基質(zhì)
C.[H]+O2→H2O,線粒體內(nèi)膜
D.酒精+O2→CO2,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某人不慎腳掌被一枚鐵釘扎入,他猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,疼死我了”。圖1為該人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點,D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸。請據(jù)圖作答。
(1)此人大叫一聲“哎呀,疼死我了”有關(guān)的是大腦皮層言語區(qū)中的__________區(qū)。
(2)若對A施加一強刺激,則細(xì)胞膜外電位變化是_________;若刺激圖1中M點,則A點____________(能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中_______(填字母)處的興奮只能單向傳遞。
(3)由于傷口過深,醫(yī)生擔(dān)心此人會得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行預(yù)防,其中的抗毒素從免疫學(xué)的角度講屬于__________(選填“抗原”或“抗體”)。
(4)此人感覺痛之前先有了抬腳反應(yīng),這是因為________中有調(diào)節(jié)抬腳活動的低級中樞。在手臂上注射疫苗時,此人的手并未縮回,這說明縮手反射可以受________的調(diào)控。
(5)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強的蛋白質(zhì)類毒素,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致電信號→化學(xué)信號轉(zhuǎn)換過程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是_____處。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
γ-氨基丁酸(GABA)和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機(jī)理如下圖所示。此種局麻藥單獨使用時不能通過細(xì)胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是
A.GABA與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜內(nèi)電位由負(fù)變?yōu)檎?/p>
B.喹諾酮類藥物能抑制腦內(nèi)GABA與受體結(jié)合,服用該藥可增強中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
C.局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮
D.興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時,會發(fā)生生物膜的融合和轉(zhuǎn)化以及ATP的合成和分解
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