20．下列有關(guān)生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率
B．出生率和死亡率對種群的大小和種群密度起決定作用
C．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D．遷入率和遷出率不是決定種群大小的主要因素

分析 1、種群的特征：種群的密度、種群的出生率和死亡率、種群的年齡組成、種群的性別比例．其中最基本的數(shù)量特征是種群密度，出生率和死亡率決定種群密度，年齡結(jié)構(gòu)和性別比例影響種群密度．出生率、死亡率以及遷入率和遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素．
2、降低溫度能降低與呼吸作用有關(guān)的酶的活性，從而降低綠色植物的呼吸速率．
3、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，但并沒有提高能量的傳遞效率．

解答 解：A、溫度能影響酶的活性，所以適當(dāng)降低溫度會(huì)降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率，A正確；
B、出生率和死亡率決定種群增長率，對種群的大小和種群密度的變化起到?jīng)Q定作用，B正確；
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，使廢物資源化，提高了能量利用率，但不能提高能量的傳遞效率，C錯(cuò)誤；
D、遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素，當(dāng)出遷入大于遷出率，種群密度增加，當(dāng)出遷入小于遷出率，種群密度減小，當(dāng)遷入率等于遷出率，種群密度基本不變，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查種群數(shù)量特征、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征，掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系；識(shí)記生態(tài)農(nóng)業(yè)中能量流動(dòng)的過程及特點(diǎn)，明確生態(tài)農(nóng)業(yè)只能提高能量利用率，不能提高能量傳遞效率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程是在 水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)和施工的，因此又叫做 技術(shù)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程．有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離

B．地理隔離一旦形成，原來同屬一個(gè)物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種

C．小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱為種群，是生物進(jìn)化的基本單位

D．小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和稱為蜥蜴新種的基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中將組織細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞常用的酶是（　�。�
A．胰蛋白酶B．胃蛋白酶C．纖維素酶D．果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程①至②獲取的抗體稱為單克隆抗體，其最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、并可能大量制備．其中①是細(xì)胞融合（或B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合）過程．
（2）④過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶，⑤過程則需要的工具酶為限制酶、DNA連接酶．
（3）②處需要篩選，其目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用土壤農(nóng)桿菌，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖回答：

（1）請寫出下列標(biāo)號(hào)的名稱：①造血干細(xì)胞④效應(yīng)T細(xì)胞⑥漿細(xì)胞．
（2）感應(yīng)階段ABCD，反應(yīng)階段EFGH，效應(yīng)階段IJ．（用字母表示）
（3）當(dāng)用同一抗原刺激⑤時(shí)，⑤就會(huì)增殖分化，形成大量的漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞，產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應(yīng)用，下列說法正確的是（　�。�
A．青鮮素可以延長馬鈴薯、大蒜的貯藏期
B．用生長素處理大麥，可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
C．植物生長調(diào)節(jié)劑不容易合成，但是原料廣泛、效果穩(wěn)定
D．乙烯利是由植物產(chǎn)生可用于香蕉催熟的一種植物激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂一組圖象．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖象D→A屬于減數(shù)分裂； A細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．
（2）圖A-F中有染色單體但無同源染色體的細(xì)胞是B．
（3）圖C細(xì)胞形成過程中可形成2個(gè)四分體．
（4）圖C細(xì)胞中有4條染色體，8條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在基因工程的操作過程中關(guān)于目的基因的獲取，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．目的基因可以從自然界中已有的物種中分離出來，也可以用人工的方法合成
B．目的基因可以是一些具有調(diào)控作用的因子
C．通過cDNA文庫獲取的目的基因與供體細(xì)胞中原始基因的結(jié)構(gòu)和功能是相同的
D．若目的基因比較小，核苷酸序列已知，可以通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接人工合成

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