下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞
B、溫覺感受器只分布于皮膚
C、人在劇烈運動時主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮
D、降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查了體溫調(diào)節(jié)的過程.
體溫調(diào)節(jié)是指:溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激→傳入神經(jīng)體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)相應地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織活動的改變,從而調(diào)整機體的產(chǎn)熱和散熱過程,使體溫保持在相對恒定的水平.
解答: 解:A、人體體溫的主要調(diào)節(jié)中樞是下丘腦,而不是大腦皮層,A錯誤;
B、溫度感受器有的在體表,有的在體內(nèi),皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中都有溫覺感受器和冷覺感受器的分布,B錯誤;
C、人體主要產(chǎn)熱器官是骨骼肌和肝臟,安靜狀態(tài)時肝臟的產(chǎn)熱量最多,劇烈運動時,骨骼肌的產(chǎn)熱量劇增,C正確;
D、不同環(huán)境下,體溫調(diào)節(jié)方式有所不同,在寒冷環(huán)境下,通過減少散熱和增加產(chǎn)熱來維持體溫恒定;在炎熱環(huán)境中,主要是通過增加散熱量來維持體溫恒定,在炎熱環(huán)境中若主要通過降低新陳代謝來維持體溫,則可能會影響正常的生命活動,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查體溫調(diào)節(jié)的中樞、感受器分布、調(diào)節(jié)方式等知識.本題考查的是重點知識中的基礎(chǔ)內(nèi)容,是學生必需掌握的.體溫的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,因此,掌握這兩者之間的關(guān)系以及它們各自作用機理是解決此類問題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

花生是自花傳粉植物.已知花生匍匐生長(A)對直立生長(a)為顯性,莢果薄殼(B)對莢果厚殼(b)為顯性.基因型純合、表現(xiàn)一致的花生才能作為品種使用.請回答:
(1)請在匍匐薄殼、直立厚殼、匍匐厚殼3個花生品種中選擇親本進行雜交實驗,以便基因型純合、一致表現(xiàn)為直立厚殼的植株群體.要求用遺傳圖解表示并作簡要說明.
(2)由于種子混雜,種植直立厚殼的某塊地出現(xiàn)少數(shù)匍匐植株,開花前將其全部拔除,只收獲該地塊直立植株結(jié)的種子用于第二年播種,在不發(fā)生新的種子混雜和基因突變的情況下,第二年田間是否還會出現(xiàn)匍匐植株?
 
為什么?
 

(3)播種薄殼種子的某塊地,出現(xiàn)少數(shù)莢果厚殼的植株,收獲時將其全部清除,只用該地塊莢果薄殼的植株結(jié)的種子播種,在無種子混雜和基因突變的情況下,第二年田間是否還會出現(xiàn)莢果厚殼的植株?
 
為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生.需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗.疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應是( 。
A、刺激效應T細胞分化成為記憶細胞
B、刺激吞噬細胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體
C、可促進效應B細胞釋放出淋巴因子
D、產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應癥狀,嚴重者發(fā)生休克.以下有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下
B、青霉素引起的病理性免疫反應,具有特異性和記憶性
C、機體初次接觸青霉素后,活化的漿細胞分泌淋巴因子
D、已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟.下列敘述正確的是( 。
A、A所表示的細胞不一定是受精卵細胞
B、圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
C、應把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中
D、在胚胎移植時受體母畜必須經(jīng)過免疫學檢驗以防止排斥外來胚胎

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類寄希望于利用干細胞(人體中具有分裂、分化能力的細胞)的分離和體外培養(yǎng),在體外培育出組織器官,并最終通過組織或器官移植實現(xiàn)對臨床疾病的治療.能否用肌細胞代替干細胞?( 。
A、不能,因為肌細胞與干細胞含有的遺傳物質(zhì)不同
B、不能,因為肌細胞是高度分化的細胞,一般沒有分裂能力
C、能,因為肌細胞雖然是分化的細胞,但在一定條件下也可脫分化,實現(xiàn)細胞全能性
D、能,因為肌細胞與干細胞具有完全相同的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是四種人類遺傳病的親本組合及優(yōu)生指導,正確的是( 。
遺傳病 遺傳方式 夫妻基因型 優(yōu)生指導
A 抗維生素D佝僂病 X染色體顯性遺傳 XaXa×XAY 選擇生男孩
B 紅綠色盲癥 X染色體隱性遺傳 XbXb×XBY 選擇生女孩
C 白化病 常染色體隱性遺傳病 Aa×Aa 選擇生女孩
D 并指癥 常染色體顯性遺傳病 Tt×tt 產(chǎn)前基因診斷
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應能力.圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖.據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( 。
A、運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B、圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C、皮質(zhì)醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞
D、動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復

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科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動物卵原細胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程,只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成.下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖(N 表示染色體組)

據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(  )
A、次級卵母細胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)
B、細胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C、II、III 和IV 細胞分裂后期染色體數(shù)目相同
D、培育轉(zhuǎn)基因動物應選擇細胞IV 作為受體細胞

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