A. | ①⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ④⑤ |
分析 胚胎干細(xì)胞
(1)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.
(2)具有胚胎細(xì)胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細(xì)胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可進(jìn)行遺傳改造.
解答 解:胚胎干細(xì)胞也稱為全能干細(xì)胞,是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞.可來源于早期囊胚及囊胚之前的卵裂期,而原腸胚時期細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了分化,故不能作為胚胎干細(xì)胞的來源.
故選:D.
點評 本題考查胚胎干細(xì)胞的來源,要求考生識記胚胎干細(xì)胞的來源,識記胚胎發(fā)育各個時期的特點,并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項,屬于簡單題.
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
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(1)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是
(2)生長素的化學(xué)本質(zhì)是
(3)碳元素在生物群落中是以 形式傳遞的
(4)區(qū)別不同群落的重要特征是
(5)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括生態(tài)系統(tǒng)能量的 、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因組的改變 | B. | 基因選擇性表達(dá) | ||
C. | 原癌基因的突變 | D. | 細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查某單基因遺傳病在人群中的發(fā)病率 | |
B. | 探究某植物生長調(diào)節(jié)劑對于土壤小動物豐富度的影響 | |
C. | 設(shè)計并制作生態(tài)缸以觀察群落演替的情況 | |
D. | 驗證孟德爾假說的性狀分離比的模擬實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8、8、8 | B. | 2、4、8 | C. | 8、16、16 | D. | 8、0、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素提高了病菌基因突變率,導(dǎo)致抗性基因的產(chǎn)生 | |
B. | 抗生素使病菌的基因頻率改變,導(dǎo)致其形成新的物種 | |
C. | 病菌的變異為進(jìn)化提供原材料,同時決定進(jìn)化的方向 | |
D. | 抗生素對病菌進(jìn)行自然選擇,使抗藥性基因頻率增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有水的生成但都不需要ATP提供能量 | |
B. | 都需要特定的生物大分子物質(zhì)作為模板 | |
C. | 自身的RNA可以作為DNA合成的模板 | |
D. | 大分子中相鄰的兩個單體間都能形成氫鍵 |
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