A. | 基因組的改變 | B. | 基因選擇性表達(dá) | ||
C. | 原癌基因的突變 | D. | 細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化 |
分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的結(jié)果:使細(xì)胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:AB、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此基因組并沒(méi)有發(fā)生改變,A錯(cuò)誤,B正確;
C、原癌基因的突變是細(xì)胞癌變的原因,不是細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化,這是細(xì)胞分化的結(jié)果,不是細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水的生理功能的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.水能把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁鱾(gè)細(xì)胞
B.水是生物體內(nèi)的主要貯能物質(zhì)
C.水是生物體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的溶劑
D.水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成 | |
B. | 醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性 | |
C. | RNA與DNA分子均由四種核苷酸組成,前者不能儲(chǔ)存遺傳信息 | |
D. | 線粒體是唾液腺細(xì)胞中唯一能產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所,抑制其功能會(huì)影響胞吐作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群落演替由地衣苔蘚階段到森林階段,總生產(chǎn)量和有機(jī)物的總量增加 | |
B. | 該群落演替為初生演替,演替過(guò)程中,群落對(duì)光能的利用效率保持不變 | |
C. | 在群落演替過(guò)程中,不同時(shí)期群落中的優(yōu)勢(shì)種群保持不變 | |
D. | 草本向灌木階段演替所需時(shí)間最長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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