6．以下有關(guān)體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述不正確的是（　　）
A．體液免疫中，抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)
B．細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原
C．在體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體
D．效應(yīng)T細(xì)胞的主要作用是直接殺滅抗原

分析 體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．
細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．

解答 解：A、體液免疫中，抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)，A正確；
B、細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的抗原，B正確；
C、在體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體，C正確；
D、效應(yīng)T細(xì)胞的主要作用是與靶細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．大腸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸
B．乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)乳酸
C．衣藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體
D．酵母菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中將丙酮酸徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象．引起這種現(xiàn)象的主要因素是（　�。�
A．溫度B．濕度C．光照強(qiáng)度D．食物和棲息空間

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．表中是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”匹配的是（　�。�
選項(xiàng)方法與結(jié)果結(jié)論或觀點(diǎn)
A觀察到植物細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；觀察到動(dòng)物受精卵分裂產(chǎn)生新細(xì)胞細(xì)胞來源于先前存在的細(xì)胞
B單側(cè)光照射下，禾本科植物幼苗胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素
C將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照部位光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
D將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌DNA是遺傳物質(zhì)
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．觀察和實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究的基本方法．下面是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄的觀察結(jié)果，你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．甲同學(xué)：質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí)，紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深
B．乙同學(xué)：經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體正在向細(xì)胞兩極移動(dòng)
C．丙同學(xué)：菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D．丁同學(xué)：經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示：

（1）作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的生物成分是分解者，生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分之間通過能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞相互聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一整體．
（2）圖中食物網(wǎng)簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較差，其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低．
（3）如果圖中草能提供10000KJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是10KJ和400KJ．若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加．若外來生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致草原的生物多樣性銳減或喪失．
（4）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競爭．若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)?00只．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖1是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖象，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）曲線圖1中實(shí)線表示DNA的數(shù)量，虛線表示染色體的數(shù)量，圖中細(xì)胞分裂的正確順序是EADCBF．
（2）圖2中的C相當(dāng)于曲線圖中的DE段（用大寫字母表示），根據(jù)圖形推測，上圖中的4N應(yīng)該等于12．
（3）圖1中AB段相當(dāng)于分裂圖中E（字母）時(shí)期；B→E的變化相當(dāng)于分裂圖中的ADC（字母）．
（4）圖2中的E細(xì)胞最大的特點(diǎn)是完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．完善如圖有關(guān)細(xì)胞呼吸作用的示意圖，并解答下列問題：
（1）圖中D發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜，人體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線內(nèi)：
①有氧呼吸的途徑是ACD．（請按順序排列）
②其中產(chǎn)能最多的是D階段．
③水參與C階段的反應(yīng)．
（3）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)其分子式是C3H4O3．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的說法正確的是（ ）

A.DNA經(jīng)限制酶切割后游離的磷酸基因數(shù)增加

B.吞噬細(xì)胞主要利用溶酶體內(nèi)的溶菌酶水解抗原

C.細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制需用解旋酶解旋，解旋不消耗ATP

D.轉(zhuǎn)錄時(shí)在RNA聚合酶的作用下，游離的核糖核苷酸與模板鏈進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對

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同步練習(xí)冊答案