下圖示“過氧化氫在不同條件下的分解實驗”。該實驗結(jié)果說明酶的催化作用具有
A. 專一性 B. 高效性
C. 多樣性 D. 易失活
科目:高中生物 來源:福建省福州三中2012屆高三第二次月考生物試題 題型:071
下圖示測量過氧化氫酶與過氧化氨反應(yīng)放出O2的實驗裝置。水槽內(nèi)注有清水,倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水。提前制作大小相同的圓形小濾片若干
實驗過程如下:
第一次實驗:
①制備新鮮動物肝臟的研磨液;
②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液浸泡后取出,并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖A所示);
③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10 mL 3%H2O2溶液(如圖A所示);
④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度,成圖B所示狀態(tài);
⑤每隔30秒讀取并記錄量筒中水面的刻度一次,共進行5分鐘。
第二次實驗:除了將圓形小濾紙片的數(shù)越改成2片,其它均與實驗一相同。
請回答下列問題:
(1)上述實驗研究的課題是:_________。
(2)如果上述兩實驗的結(jié)果無明顯差異,則需如何改進實驗?_________
(3)如果根據(jù)上述實驗一得到的數(shù)據(jù)繪制出了下列曲線圖。那么實驗二的大致曲線應(yīng)該是怎樣的?請在曲線圖中添畫該曲線。
(4)如果要利用下圖的試劑、材料、裝置等研究溫度對酶促反應(yīng)速率的影響(暫不考慮溫度對酶促反應(yīng)速率的影響),與本題上述的研究相比,在實驗條件上需作如下變動:
①在各次實驗中,清水的溫度不同(如0℃、30℃、100℃等);
②_________;
③_________。
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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省深圳高級中學(xué)高三高考前最后模擬試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存。用以下圖示實驗裝置探究酵母菌的細胞呼吸方式(實驗過程中其它因素引起的容積變化忽略不計)。
供選的材料、試劑:酵母菌培養(yǎng)液、質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、質(zhì)量分數(shù)5%NaOH溶液、蒸餾水、檢測氣壓的密閉裝置2套(如圖所示)、恒溫箱。
(1)提出問題:酵母菌進行什么樣的呼吸方式?
(2)作出假設(shè):酵母菌只進行有氧呼吸。
(3)設(shè)計實驗
①取兩套該密閉裝置,分別編號為甲、乙。
②在甲裝置中加人質(zhì)量分數(shù)5%葡萄糖溶液、酵母菌培養(yǎng)液各1mL,小杯中加入適量的5%NaOH溶液;乙裝置中加入質(zhì)量分數(shù)5%葡萄糖溶液、酵母菌培養(yǎng)液各l mL,小杯中加入適量的______。
③調(diào)節(jié)甲、乙裝置,使U形管左右參考點高度相同。
④甲、乙裝置均放入28℃恒溫條件下培養(yǎng),60min后記錄U形管參考點高度的變化。
(4)根據(jù)假設(shè),你預(yù)期會看見什么樣的實驗結(jié)果?
____________________________________。
(5)有同學(xué)提出酵母菌的無氧呼吸也可能產(chǎn)生了乳酸的假設(shè),預(yù)期會怎樣?
______________________________。
Ⅱ.某生物小組探究pH對過氧化氫酶活性的影響,實驗過程如下:
材料:新鮮肝臟研磨液、新鮮血漿、pH分別5.0、6.0、7.0、8.0的緩沖液、恒溫培養(yǎng)箱、10%H2O2溶液、試管等。
步驟:
步驟 | 試管編號 | ||||
A | B | C | D | E | |
①加入血漿或緩沖液各2mL | 血漿 | pH5.0 緩沖液 | pH6.0 緩沖液 | pH7.0 緩沖液 | pH8.0 緩沖液 |
②10%的過氧化氫溶液 | 2 mL | 2 mL | 2 mL | 2 mL | 2 mL |
③加入新鮮肝臟研磨液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
④觀察、記錄各組氣泡數(shù)量 | | | | | |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖示測量過氧化氫酶與過氧化氨反應(yīng)放出O2的實驗裝置。水槽內(nèi)注有清水,倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水。提前制作大小相同的圓形小濾片若干。[來源:ZXXK]
實驗過程如下:
第一次實驗:
①制備新鮮動物肝臟的研磨液;
②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液浸泡后取出,并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖A所示);
③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示);
④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度,成圖B所示狀態(tài);
⑤每隔30秒讀取并記錄量筒中水面的刻度一次,共進行5分鐘。
第二次實驗:除了將圓形小濾紙片的數(shù)越改成2片,其它均與實驗一相同。
請回答下列問題:
(1)上述實驗研究的課題是: 。
(2)如果上述兩實驗的結(jié)果無明顯差異,則需如何改進實驗?
(3)如果根據(jù)上述實驗一得到的數(shù)據(jù)繪制出了下列曲線圖。那么實驗二的大致曲線應(yīng)該是怎樣的?請在曲線圖中添畫該曲線。
(4)如果要利用上圖的試劑、材料、裝置等研究溫度對酶促反應(yīng)速率的影響(暫不考慮溫度對酶促反應(yīng)速率的影響),與本題上述的研究相比,在實驗條件上需作如下變動:
①在各次實驗中,清水的溫度不同(如0℃、30℃、100℃等);
② ;
③ .
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三高考前最后模擬試卷(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.酵母菌是一種單細胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存。用以下圖示實驗裝置探究酵母菌的細胞呼吸方式(實驗過程中其它因素引起的容積變化忽略不計)。
供選的材料、試劑:酵母菌培養(yǎng)液、質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、質(zhì)量分數(shù)5%NaOH溶液、蒸餾水、檢測氣壓的密閉裝置2套(如圖所示)、恒溫箱。
(1)提出問題:酵母菌進行什么樣的呼吸方式?
(2)作出假設(shè):酵母菌只進行有氧呼吸。
(3)設(shè)計實驗
①取兩套該密閉裝置,分別編號為甲、乙。
②在甲裝置中加人質(zhì)量分數(shù)5%葡萄糖溶液、酵母菌培養(yǎng)液各1mL,小杯中加入適量的5%NaOH溶液;乙裝置中加入質(zhì)量分數(shù)5%葡萄糖溶液、酵母菌培養(yǎng)液各l mL,小杯中加入適量的______。
③調(diào)節(jié)甲、乙裝置,使U形管左右參考點高度相同。
④甲、乙裝置均放入28℃恒溫條件下培養(yǎng),60min后記錄U形管參考點高度的變化。
(4)根據(jù)假設(shè),你預(yù)期會看見什么樣的實驗結(jié)果?
____________________________________。
(5)有同學(xué)提出酵母菌的無氧呼吸也可能產(chǎn)生了乳酸的假設(shè),預(yù)期會怎樣?
______________________________。
Ⅱ.某生物小組探究pH對過氧化氫酶活性的影響,實驗過程如下:
材料:新鮮肝臟研磨液、新鮮血漿、pH分別5.0、6.0、7.0、8.0的緩沖液、恒溫培養(yǎng)箱、10%H2O2溶液、試管等。
步驟:
步驟 |
試管編號 |
||||
A |
B |
C |
D |
E |
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①加入血漿或緩沖液各2mL |
血漿 |
pH5.0 緩沖液 |
pH6.0 緩沖液 |
pH7.0 緩沖液 |
pH8.0 緩沖液 |
②10%的過氧化氫溶液 |
2 mL |
2 mL |
2 mL |
2 mL |
2 mL |
③加入新鮮肝臟研磨液 |
2滴 |
2滴 |
2滴 |
2滴 |
2滴 |
④觀察、記錄各組氣泡數(shù)量 |
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請回答:
(1)該實驗的實驗組為_____試管;自變量為____,因變量為_____。
(2)如果右圖表示的是在pH=7.0的試管中過氧化氫的量隨時間的變化,請在圖中畫出氧氣生成總量隨時間的變化曲線(標(biāo)注曲線1)和酶量增加一倍的時候過氧化氫含量隨時間的變化曲線(標(biāo)注曲線2)。
(3)如果用淀粉代替過氧化氫,并用斐林試劑檢測結(jié)果,你認為是否可行?請說明理由:
______________________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆福建省福州三中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖示測量過氧化氫酶與過氧化氨反應(yīng)放出O2的實驗裝置。水槽內(nèi)注有清水,倒置的量筒內(nèi)也充滿了清水。提前制作大小相同的圓形小濾片若干。
實驗過程如下:
第一次實驗:
①制備新鮮動物肝臟的研磨液;
②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液浸泡后取出,并貼在反應(yīng)室上側(cè)的內(nèi)壁上(如圖A所示);
③向反應(yīng)小室內(nèi)加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示);
④將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180度,成圖B所示狀態(tài);
⑤每隔30秒讀取并記錄量筒中水面的刻度一次,共進行5分鐘。
第二次實驗:除了將圓形小濾紙片的數(shù)越改成2片,其它均與實驗一相同。
請回答下列問題:
(1)上述實驗研究的課題是: 。
(2)如果上述兩實驗的結(jié)果無明顯差異,則需如何改進實驗?
(3)如果根據(jù)上述實驗一得到的數(shù)據(jù)繪制出了下列曲線圖。那么實驗二的大致曲線應(yīng)該是怎樣的?請在曲線圖中添畫該曲線。
(4)如果要利用上圖的試劑、材料、裝置等研究溫度對酶促反應(yīng)速率的影響(暫不考慮溫度對酶促反應(yīng)速率的影響),與本題上述的研究相比,在實驗條件上需作如下變動:
①在各次實驗中,清水的溫度不同(如0℃、30℃、100℃等);
② ;
③ .
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