A、過程①和過程②所用的酶相同 |
B、轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的獲得是定向變異的結(jié)果 |
C、過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標記基因,需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進行篩選 |
D、應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、②③④ | D、①②③②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與細胞內(nèi)分泌蛋白合成直接相關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 |
B、生物具有多樣性的根本原因在于組成生物體的蛋白質(zhì)具有多樣性 |
C、細胞的生長、增殖、衰老、凋亡等生命歷程都與蛋白質(zhì)密切相關(guān) |
D、動物體內(nèi)調(diào)節(jié)生命活動的某些激素和消化食物的酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體 |
B、雌性激素合成的場所是核糖體 |
C、血紅蛋白合成的場所是核糖體 |
D、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性激素、生長激素、纖維素 |
B、解旋酶、抗體、胰島素? |
C、血紅蛋白、膽固醇、維生素 |
D、載體、抗體、維生素D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①導入的誘導基因使成纖維母細胞發(fā)生基因突變 |
B、過程①形成的干細胞的全能性較小鼠成纖維母細胞低 |
C、過程③需要經(jīng)過一次篩選得到符合要求的丙細胞 |
D、過程④產(chǎn)生的單克隆抗體不需要細胞膜上的載體蛋白協(xié)助就可以釋放到細胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)生的場所 |
B、細胞遺傳物質(zhì)的變化 |
C、能產(chǎn)生成熟生殖細胞的數(shù)量 |
D、性原細胞增殖的時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題包括食物安全、生物安全、環(huán)境安全 |
B、轉(zhuǎn)基因生物引起安全性問題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的 |
C、轉(zhuǎn)基因生物引發(fā)的安全性問題是無法避免的 |
D、轉(zhuǎn)基因生物有可能造成安全性問題,但不能一概而論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP中有3個磷酸基團,含有3個高能磷酸鍵 |
B、在葉綠體的類囊體膜上進行ATP的水解,在線粒體基質(zhì)中進行ATP的合成 |
C、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,使生物體內(nèi)的各項反應(yīng)能在常溫、常壓下快速順利地進行 |
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細胞中是永無休止的 |
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