下圖表示果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因，相關(guān)敘述中不正確的是

A．觀察圖示可知，基因在染色體上呈線性排列

B．圖示DNA中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)

C．每個(gè)基因均由多個(gè)脫氧核糖核苷酸組成

D．由圖可知染色體是生物體內(nèi)基因的唯一載體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面為生態(tài)養(yǎng)豬模式圖，從圖中可知該生態(tài)工程屬于

A．物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程

B．山區(qū)小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程

C．節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程

D．清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥高稈（A）對(duì)矮稈（a）為顯性,抗病（B）對(duì)易感�。╞）為顯性,如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑,下列相關(guān)說法正確的是

A．過程①的原理是基因突變,最大的優(yōu)點(diǎn)是育種周期短

B．過程⑥使用的試劑是秋水仙素，在有絲分裂間期發(fā)揮作用

C．過程⑤為單倍體育種,可明顯縮短育種年限

D．過程④產(chǎn)生的子代中純合子所占比例是2/3

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江溫州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是

A．圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體,組成4個(gè)染色體組

B．圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體

C．a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同

D．圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞,也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川雙流中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列果蠅眼色的遺傳問題。

（l）有人從野生型紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只朱砂眼雄蠅，用該果蠅與一只紅眼雌蠅雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下（基因用B、b表示）:

實(shí)驗(yàn)一

親本

F1

F2

雌

雄

雌

雄

紅眼（♀）×朱砂眼（♂）

全紅眼

全紅眼

紅眼︰朱砂眼=1︰1

① B、b基因位于 染色體上，朱砂眼對(duì)紅眼為 性。

② 讓F2代紅眼雌蠅與朱砂眼雄蠅隨機(jī)交配。所得F3代中，雌蠅有 種基因型，雄蠅中朱砂眼果蠅所占比例為 。

（2）在實(shí)驗(yàn)一F3的后代中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅。研究發(fā)現(xiàn)，白眼的出現(xiàn)與常染色體上的基因E、e有關(guān)。將該白眼雌蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1, F1隨機(jī)交配得F2,子代表現(xiàn)型及比例如下:

實(shí)驗(yàn)二

親本

F1

F2

雌

雄

雌、雄均表現(xiàn)為

紅眼︰朱砂眼︰白眼=4︰3︰1

白眼（♀）×紅眼（♂）

全紅眼

全朱砂眼

實(shí)驗(yàn)二中親本白眼雌繩的基因型為 ；F2代雜合雌蠅共有 種基因型。這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為 。（2分）

（3 ）果蠅出現(xiàn)白眼是基因突變導(dǎo)致的，該基因突變前的部分序列（含起始密碼信息） 如下圖所示。

（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA,UAG 或UGA ）

上圖所示的基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)，以 鏈為模板合成mRNA ；若“↑”所指堿基對(duì)缺失，該基因控制合成的肽鏈含 個(gè)氨基酸。

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川雙流中學(xué)高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂和減數(shù)分裂過程中，共有的現(xiàn)象為 （ ）

①染色體復(fù)制一次；

②有著絲點(diǎn)的分裂；

③有新細(xì)胞的產(chǎn)生；

④有同源染色體的聯(lián)會(huì)；

⑤能進(jìn)行基因重組；

⑥有紡錘體出現(xiàn)。

A．①②⑤⑥

B．①②④⑥

C．②③④⑥

D．①②③⑥

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