A. | ①③⑤ | B. | ②③④ | C. | ①③⑥ | D. | ①③④⑤⑥ |
分析 本題主要考查細胞分化、衰老、凋亡和癌變的知識.
1、在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細胞分化.細胞分化是一種持久性的變化,細胞分化不僅發(fā)生在胚胎發(fā)育中,而是在一生都進行著,以補充衰老和死亡的細胞.如:多能造血干細胞分化為不同血細胞的細胞分化過程.一般來說,分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡為止.
2、細胞衰老是正常環(huán)境條件下發(fā)生的功能減退,逐漸趨向死亡的現(xiàn)象.衰老是生界的普遍規(guī)律,細胞作為生物有機體的基本單位,也在不斷地新生和衰老死亡.生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細胞,都要經(jīng)過增殖、分化、衰老、死亡等幾個階段.可見細胞的衰老和死亡也是一種正常的生命現(xiàn)象.
3、細胞凋亡:由基因決定的細胞自動結束生命的過程,也常被稱為細胞編程性死亡,是一種自然現(xiàn)象.細胞凋亡的意義:完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾.細胞凋亡肩負著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)功能的作用,還會使機體內(nèi)異常細胞得到及時清除,去除潛在隱患.
4、癌細胞的特征有:無限增殖,改變形態(tài)結構,易分散和轉移,常有“多極分裂”現(xiàn)象,對不良的環(huán)境一般具有較強的抵抗力等.癌變的原因有外因和內(nèi)因.外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子.內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答 解:①個體發(fā)育過程中細胞的衰老是正常的生命現(xiàn)象,對生物體是有利的,①錯誤;
②正常細胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖,②正確;
③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是不可逆的,即細胞分化是不可逆的,③錯誤;
④細胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因的突變,④正確;
⑤衰老的細胞細胞核體積變大,細胞膜通透性改變,色素積累,⑤錯誤;
⑥細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)生成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達,⑥正確.
故選:A.
點評 本題要求學生理解相關的概念,對比區(qū)分相關生理和病理變化以及細胞發(fā)生這些變化的原因.細胞衰老是正常的生命現(xiàn)象.單細胞生物,細胞衰老等同于個體衰老.多細胞生物,細胞衰老不等同于個體衰老.個體衰老和細胞衰老并不是同步的,細胞的衰老在個體的一生中隨時可以發(fā)生.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “生物性狀是由遺傳因子決定的;體細胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在;受精時,雌雄配子隨機結合”屬于假說內(nèi)容 | |
B. | “測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗 | |
C. | 在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法 | |
D. | “F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內(nèi)容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(3) | B. | (1)(4) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M細胞被同種抗原再次刺激時分化形成E細胞 | |
B. | 圖中“某物質(zhì)”可能是抗體 | |
C. | 人乳頭瘤病毒侵入人體后,也需要體液免疫對其發(fā)揮作用 | |
D. | E細胞分泌的物質(zhì),可以特異性的與入侵異物結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護生物多樣性,就要禁止對野生生物資源的開發(fā)和利用 | |
B. | 生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎 | |
C. | 生物多樣性的間接價值大于直接價值 | |
D. | 生物多樣性是生物進化的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色是顯性性狀,棕色是隱性性狀 | |
B. | 無法判斷顯隱性,也無法判斷哪種馬是純合子 | |
C. | 棕色是顯性性狀,黑色是隱性性狀 | |
D. | 交配的不同組合中的黑馬和棕馬肯定都是純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伴隨a、b、c、d過程,細胞的遺傳物質(zhì)由初始的相同逐漸出現(xiàn)較大差異 | |
B. | 兩種骨細胞代謝相對比較緩慢的原因與自由水所占比例較低有關 | |
C. | 此類神經(jīng)干細胞形成的各種不同的細胞內(nèi)RNA和蛋白質(zhì)完全不同 | |
D. | 此項研究證明了高度分化的動物細胞也具有全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大部分抗原通過①過程直接刺激B細胞 | |
B. | 細胞③與細胞④的基因及功能相同 | |
C. | 圖中涉及免疫的三道防線 | |
D. | ⑥⑦最終都需要經(jīng)過吞噬細胞的處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①⑤ | D. | ②⑥ |
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