精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
蛋白質的檢測時，事先留出一些黃豆組織樣液的目的是（　�。�
A、與反應后混合液的顏色做對比
B、失敗后重做一遍
C、檢測還原糖用
D、留下次實驗用
考點：檢測蛋白質的實驗
專題：
分析：生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
解答： 解：在做蛋白質鑒定實驗時，若選用大豆做材料，必須提前浸泡；若用蛋清作材料，必須稀釋，防止其粘在試管壁上不易涮洗．在獲得大豆組織液后，應預留部分組織樣液，與加入雙縮脲試劑試劑的反應物顏色（紫色）作對比，以檢驗實驗結果，證明發(fā)生紫色反應是蛋白質與雙縮脲試劑產生的．
故選：A．
點評：本題考查檢測蛋白質的實驗的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系、分析題意以及解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中甲、乙表示小麥的兩個品種，A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑦表示培育小麥新品種的過程．
（1）甲、乙經過①、②過程培育出AAbb的育種方法稱為
 
．
（2）④過程形成的AaBB占全部個體的比例為
 
；⑥、⑦過程常用的方法是
 
，該變異過程發(fā)生在有絲分裂的
 
期．
（3）若要在較短時間內獲得基因型為AAbb的小麥新品種，可選圖中
 
（填標號）途徑所用的方法，此育種方法稱為
 
．
（4）過程⑤是用γ射線處理獲取新品種的方法，處理對象常選用萌發(fā)的種子或幼苗，這是因為
 
．
（5）普通小麥是六倍體，體細胞中有42條染色體，則每個染色體組有
 
條染色體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物膜系統的概念圖，下列相關敘述正確的是（　�。�
A、圖中a、c分別是指細胞膜和細胞器膜
B、圖中d、e均為單層膜結構
C、生物膜系統是對指生物體內所有膜結構的統稱
D、圖中的f和h分別是指內質網和高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于ES細胞的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞體積較小，細胞核明顯
B、體外培養(yǎng)可以增殖而不分化
C、目前已經可以在體外誘導分化出不同器官
D、可以從哺乳動物的囊胚內細胞團中分離獲取

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖被徹底氧化分解時二氧化碳中的氧元素來源判斷正確的是（　�。�
A、只來自葡萄糖
B、只來自水
C、只來自氧氣
D、以上判斷都不對

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

癌細胞在人體內容易轉移，其原因是癌細胞（　�。�
A、能無限增殖
B、細胞膜上的粘連蛋白減少，使細胞彼此間的黏著性減少
C、畸形分化，體積減小
D、形態(tài)結構發(fā)生變化，常變?yōu)榍蛐?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于顯微鏡的使用不正確的是（　�。�
A、觀察切片時，先低倍鏡后高倍鏡觀察，是因為低倍鏡下易找到觀察的目標
B、換用高倍鏡后視野將變暗，為提高亮度，可縮小光圈或換平面鏡為凹面鏡采光
C、低倍鏡下的視野中，右上角有一不清晰物像，此時不需移動裝片，直接換高倍鏡并調節(jié)細準焦螺旋
D、觀察質壁分離時不需用高倍鏡，因為洋蔥鱗片葉表皮細胞較大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎被授予英國科學家約翰?格登和日本醫(yī)學教授山中伸彌，以表彰他們在“細胞核重編程技術”領域做出的革命性貢獻．如圖為該技術的操作流程模式圖．

據圖推斷，以下說法正確的是（　�。�
A、干細胞的葉綠體、線粒體、細胞核均具有雙層膜結構
B、干細胞分化形成的表皮細胞中染色體數目并沒有發(fā)生變化
C、干細胞分化形成各種類型的細胞體現了細胞的全能性
D、干細胞可用于治療因胰島B細胞受損而引起的糖尿病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如果人的體細胞中一條染色體中的兩條姐妹染色單體在一次有絲分裂過程中沒有分離，則該次分裂結束后產生的2個子細胞核內具有的染色體數分別是（　�。�
A、46和48
B、22和24
C、45和47
D、93和91

查看答案和解析>>

同步練習冊答案