濕地是地球上生物生產(chǎn)力最大的生態(tài)系統(tǒng)之一,長期以來人們對濕地的作用缺乏正確的認識,對濕地的利用不合理,使得濕地的生態(tài)功能大為削弱,生物多樣性也受到嚴重威脅.
(1)由于生存環(huán)境的改變和破壞,棲息于我國長江中下游一帶舉世聞名的特有哺乳動物,生存已面臨嚴重威脅.近些年來我國澇、洪災頻繁發(fā)生,與濕地的
 
等生態(tài)功能的日益下降有很大關系.
(2)與生物多樣性豐富的森林生態(tài)系統(tǒng)相比,池塘、稻田等人工濕地的
 
穩(wěn)定性要高得多.
(3)調(diào)查表明,由于含氮、磷等元素豐富的污染物的大量排放,我國相當一部分湖泊已不同程度富營養(yǎng)化,結(jié)果導致魚類大量死亡,其原因是水體中
 
下降、
 
增加.
考點:人工濕地的作用
專題:
分析:濕地生態(tài)系統(tǒng)被人們喻為“地球之腎”,包括多種類型,珊瑚礁、灘涂、紅樹林、湖泊、河流、河口、沼澤、水庫、池塘、水稻田等都屬于濕地.濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用,它既是陸地上的天然蓄水庫,又是眾多野生動植物資源,特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地,它可以給人類提供水和食物.濕地與人類息息相關,是人類擁有的寶貴資源,因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”.
濕地的過濾作用是指濕地獨特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營養(yǎng)物的功能,使?jié)撛诘奈廴疚镛D(zhuǎn)化為資源的過程.如香蒲以及藻類在生長過程中從污水中汲取營養(yǎng)物質(zhì)的作用,從而使污水凈化.生物作用是濕地環(huán)境凈化功能的主要方式.沼澤濕地象天然的過濾器,它有助于減緩水流的速度,當含有毒物和雜質(zhì)(農(nóng)藥、生活污水和工業(yè)排放物)的流水經(jīng)過濕地時,流速減慢有利于毒物和雜質(zhì)的沉淀和排除.一些濕地植物如蘆葦、水葫蘆等還能有效地吸收水中的有毒物質(zhì),凈化水質(zhì).沼澤濕地能夠凈化環(huán)境,起到“排毒”、“解毒”的功能,
解答: 解:(1)濕地是地球上生物生產(chǎn)力最大的生態(tài)系統(tǒng)之一,題干中介紹了其生態(tài)功能,聯(lián)想到每年的旱澇災害,由于濕地是天然的蓄水庫,所以具有調(diào)節(jié)水流量和控制洪水,而凈化水質(zhì)可以在題干中提。
(2)池塘、稻田是人工生態(tài)系統(tǒng),生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力穩(wěn)定性比森林生態(tài)系統(tǒng)低.
(3)由于人類活動排放過多的含氮、磷等元素豐富的污染物,超過了湖泊凈化能力而造成富營養(yǎng)化,在富營養(yǎng)化水體中首先是浮游植物過度繁殖,引起浮游動物大量繁殖,由于空間有限,生存斗爭劇烈,大量個體死亡,引起分解者大量增加,消耗水中溶氧量,浮游生物被分解過程中形成了一些有毒物質(zhì),造成魚類大量死亡,水質(zhì)進一步惡化.
故答案為:
(1)調(diào)節(jié)水流量和控制洪水(蓄洪抗旱)、凈化水質(zhì)
(2)抵抗力
(3)溶氧量下降    有毒物質(zhì)增加
點評:本題重點考查了濕地生態(tài)系統(tǒng)的有關知識,同時還綜合了生態(tài)系統(tǒng)類型、物質(zhì)循環(huán)和穩(wěn)定性及水體富營養(yǎng)化等內(nèi)容,意在考查學生提取信息和分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物研究中調(diào)查方法的敘述錯誤的是( 。
A、調(diào)查種群密度,可以采用標志重捕法、樣方法等
B、調(diào)查社會對轉(zhuǎn)基因商品的態(tài)度,可以利用取樣器進行采集,調(diào)查
C、調(diào)查土壤中小動物的豐富度,可以利用取樣器進行采集、調(diào)查
D、調(diào)查白化病的發(fā)病率,可以利用某白化病家族的系譜進行分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞的說法,正確的是( 。
A、植物細胞中含量最多的物質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、細胞是最基本的生命系統(tǒng)
C、植物細胞必定含葉綠體
D、單細胞生物都是原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別是“J”型曲線和“S”型曲線的種群數(shù)量、種群增長率和增長速率曲線,據(jù)圖判斷下列說法正確的是(  )
A、
如圖曲線可表示“J”型曲線的種群數(shù)量增長速率曲線
B、
曲線可表示“J”型曲線的種群增長率相對穩(wěn)定
C、
如圖曲線可表示“S”型曲線的種群數(shù)量逐漸下降
D、
如圖曲線中的e點可表示“S”型曲線的種群數(shù)量最大值

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關高爾基體的敘述正確的是( 。
A、高爾基體由單層膜構(gòu)成的扁平囊和小泡組成
B、在細胞分裂末期,高爾基體的活躍度增加
C、組蛋白經(jīng)高爾基體加工后才具有生物活性
D、大腸桿菌分泌的一些水解酶來自高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示自然界中碳循環(huán)簡圖,其中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖二是圖一部分生物的展開.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,圖一代表生產(chǎn)者和消費者的分別是
 
 

(2)流入蛇的總能量小于鼠獲得的總能量,主要原因是鼠獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外,還有部分能量被
 
所利用.
(3)由圖二知,蛇所處的營養(yǎng)級是第三和第四營養(yǎng)級.若蛇的食物有
4
5
來自鼠,
1
5
來自蛙,則從理論上講,蛇每增加1kJ能量,至少消耗植物
 
kJ能量.
(4)圖二可以用圖一中的
 
生物表示,碳在其中以
 
形式流動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

乙酰膽堿在脊椎動物骨骼肌神經(jīng)肌肉接頭處是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),能特異性的作用于各類膽堿受體,引起受體膜產(chǎn)生動作電位.當人體被銀環(huán)蛇咬了后會引起機體出現(xiàn)一系列反應.下圖甲是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,圖乙是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.
請分析回答:
(1)圖甲所示的是
 
免疫過程,屬于
 
(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”).
(2)圖甲中細胞①的名稱是
 
,物質(zhì)A是
 
,細胞③通過
 
過程產(chǎn)生細胞④⑤.
(3)在圖甲的①-⑤細胞中,不能識別a-銀環(huán)蛇毒的細胞代號是
 
(填代號),物質(zhì)B與a-銀環(huán)蛇毒結(jié)合的場所是
 

(4)當興奮傳導到圖乙⑥處時,其膜內(nèi)的電位是
 
.由圖乙可知,a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是a-銀環(huán)蛇毒代替乙酰膽堿與
 
結(jié)合,阻礙興奮的傳遞.
(5)在野外工作的科研人員,為防止銀環(huán)蛇傷害,一般要進行預防接種.圖丙曲線A、B表示甲、乙兩人第一次注射a-銀環(huán)蛇毒的抗體血清、a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中的a-銀環(huán)蛇毒的抗體含量,請在(答題卡相應)圖中分別畫出第二次兩人均注射等量a-銀環(huán)蛇毒疫苗后血液中a-銀環(huán)蛇毒的抗體含量變化曲線(曲線的線型按A、B線型).

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科目:高中生物 來源: 題型:

果實正常發(fā)育所需的生長素來自( 。
A、主莖的頂端
B、雌蕊的柱頭
C、發(fā)育的種子
D、發(fā)育著的子房

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中,對實驗的處理如下表所示.
試管組別實驗處理
加入3%H2O2(mL)溫度加入試劑
試管12常溫
試管2290℃
試管32常溫2滴3.5%FeCl3
試管42常溫2滴20%肝臟研磨液
(1)在上表的實驗處理中,研究了哪些自變量?
 
,寫出一種無關變量
 

(2)該實驗用的肝臟要求新鮮是因為
 
,肝臟中有什么物質(zhì)能引起過氧化氫加速釋放氧氣?
 
,理由是
 

(3)若要研究生物催化劑與無機催化劑的差別,可選用的實驗組合是
 

(4)若試管1和試管2組成對照實驗,能說明的問題是
 

(5)除了上述的對照實驗,請再找出一組對照實驗,
 
,該對照實驗說明的問題是
 

(6)除了題(3)涉及的對照試驗外,上述其余對照實驗組合中
 
是實驗組、
 
是對照組.

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