A. | 植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸 | |
B. | 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物 | |
C. | 水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一 | |
D. | 同種植物萌發(fā)種子和休眠種子的含水量相同 |
分析 1、細(xì)胞是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最基本的生命系統(tǒng);
2、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng),自由水對于運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用,自由水與結(jié)合水比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然;
解答 解:A、植物體內(nèi)的自由水能自由移動對于營養(yǎng)物質(zhì)的運輸具有重要作用,A正確;
B、細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水,自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物,B正確;
C、水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一,C正確;
D、同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的不同,萌發(fā)種子中的含水量高,D錯誤.
故選:D.
點評 本題綜合考查了水的存在形式及功能,對于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用、的綜合理解應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進行推理、判斷的能力是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米的有、無色子粒是由一對等位基因控制的 | |
B. | 玉米的有、無色子粒遺傳遵循自由組合定律 | |
C. | 測交后代的有色子粒的基因型與植株A相同 | |
D. | 測交后代的無色子粒的基因型有三種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞間進行信息交流時不一定依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體 | |
B. | 細(xì)胞間傳遞信號的分子并不都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的 | |
C. | 核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在細(xì)胞周期全過程中 | |
D. | 細(xì)胞合成酶的過程一定需要 RNA 聚合酶的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a細(xì)胞有絲分裂中期與b細(xì)胞后期Ⅱ的色盲基因數(shù)目可能相同 | |
B. | a細(xì)胞有絲分裂前期與b細(xì)胞中期Ⅱ的染色單體數(shù)目相同 | |
C. | a細(xì)胞有絲分裂中期與b細(xì)胞中期Ⅰ的染色體組數(shù)目不同 | |
D. | a細(xì)胞有絲分裂后期與b細(xì)胞前期Ⅰ的DNA分子數(shù)目不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物理信息 | B. | 行為信息 | C. | 化學(xué)信息 | D. | 營養(yǎng)信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂素在果實生長中起促進作用 | |
B. | 生長素能夠促進果實的發(fā)育和成熟 | |
C. | 乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用 | |
D. | 脫落酸能夠抑制果實和葉片脫落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 | |
C. | 構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都是單層膜結(jié)構(gòu) |
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