5.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流時(shí)不一定依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體
B.細(xì)胞間傳遞信號(hào)的分子并不都是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的
C.核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在細(xì)胞周期全過程中
D.細(xì)胞合成酶的過程一定需要 RNA 聚合酶的參與

分析 1、細(xì)胞間的信息交流主要有三種方式:(1)通過化學(xué)物質(zhì)來(lái)傳遞信息;(2)通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞信息;(3)通過細(xì)胞通道來(lái)傳遞信息,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲.
2、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,蛋白質(zhì)合成過程需要轉(zhuǎn)錄和翻譯,轉(zhuǎn)錄過程涉及RNA的合成,只要有RNA的合成均需要RNA聚合酶催化.

解答 解:A、動(dòng)物細(xì)胞在進(jìn)行信息傳遞時(shí),有些激素的受體在細(xì)胞內(nèi),如性激素,因此不是必須借助于細(xì)胞膜上的特異性受體,A正確;
B、細(xì)胞間間傳遞信號(hào)的分子不一定是由細(xì)胞內(nèi)的核糖體合成的,如性激素的本質(zhì)是脂質(zhì),合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),B正確;
C、細(xì)胞周期的間期進(jìn)行DNA分子的轉(zhuǎn)錄,分裂期DNA高度螺旋化,一般不進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,C錯(cuò)誤;
D、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,蛋白質(zhì)合成過程需要轉(zhuǎn)錄,因此細(xì)胞合成酶的過程均涉及RNA的合成,因此一定需要RNA聚合酶的參與,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的方法,識(shí)記與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂相關(guān)的細(xì)胞器,明確分裂期過程中不涉及遺傳信息的轉(zhuǎn)錄,再結(jié)合選項(xiàng)準(zhǔn)確分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果,有關(guān)假設(shè)推論正確的是( 。
A.若圖甲為有絲分裂過程中的某階段,則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道面
B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在孟德爾利用豌豆進(jìn)行兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是

①F1自交后代的性狀分離比②F1產(chǎn)生配子種類的比例③F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例④F1自交后代的基因型比例⑤F1測(cè)交后代的基因型比例

A.②③⑤ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析.結(jié)果錯(cuò)誤的是(  )
A.含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B.只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C.既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌
D.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.圖甲是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解,圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題.

(1)圖甲中A表示的結(jié)構(gòu)是由類囊體堆疊而成的.若e為高能化合物,則b、c代表的物質(zhì)依次是:O2、ADP.
(2)g與h反應(yīng)生成i的過程稱為二氧化碳的固定.
(3)圖甲中能量變化是光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成糖類中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(4)光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,其中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供【H】和ATP.
(5)在圖乙中B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(6)當(dāng)植物缺鎂時(shí)(其它外界條件不變),圖乙中的B點(diǎn)將右移(填“左移”或“右移”).
(7)此實(shí)驗(yàn)中小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,如果將實(shí)驗(yàn)中的環(huán)境溫度25℃改為30℃,圖乙中的B點(diǎn)將右移(填“左移”或“右移”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列廣告語(yǔ)在科學(xué)性上沒有錯(cuò)誤的是( 。
A.本產(chǎn)品××牌八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成,適合糖尿病患者,絕對(duì)不含糖
B.請(qǐng)放心飲用××系列飲料,該飲料絕對(duì)不含任何化學(xué)物質(zhì)
C.服用魚肝油(富含維生素D)有助于您的寶寶骨骼健康,促進(jìn)骨骼發(fā)育
D.這種口服液含有豐富的Ca、Zn等微量元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是在一定溫度下測(cè)定某植物呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置(呼吸底物為葡萄糖,不考慮裝置中微生物的影響),相關(guān)敘述正確的是(  )
A.若用該裝置測(cè)定一定光照強(qiáng)度下真光合速率,則燒杯中應(yīng)盛放清水
B.在遮光條件下,若用該裝置測(cè)定種子無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度,則燒杯中應(yīng)盛放NaOH溶液
C.燒杯中盛放NaHCO3溶液,可用于測(cè)定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率
D.在遮光條件下,用該裝置測(cè)定種子有氧呼吸的強(qiáng)度,則燒杯中應(yīng)盛放清水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
B.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
C.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一
D.同種植物萌發(fā)種子和休眠種子的含水量相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.等位基因分離(不考慮交叉互換)發(fā)生在( 。
A.有絲分裂后期
B.減數(shù)第一次分裂后期
C.減數(shù)第二次分裂后期
D.減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

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