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2.核酸是生命之源,核酸營養(yǎng)和核酸食品是當前醫(yī)學界研究的熱點,有科學家認為核酸是21世紀的營養(yǎng)素.下列關于DNA和RNA的敘述正確的是( 。
A.DNA和RNA基本單位的不同在于五碳糖種類的不同
B.探究DNA和RNA在細胞中主要存在部位是先用甲基綠染色,再用吡羅紅染色
C.DNA和RNA基本單位之間的連接方式是相同的
D.病毒的遺傳物質是DNA和RNA

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質,在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質,非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質是DNA或RNA.
4、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現綠色,吡羅紅使RNA呈現紅色,用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞進行染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布.

解答 解:A、DNA和RNA基本單位除了在五碳糖種類的不同外(分別是脫氧核糖和核糖),在含氮堿基方面也不完全相同(分別為A、T、G、C和A、U、G、C),A錯誤;
B、探究DNA和RNA在細胞中主要存在部位是用甲基綠、吡羅紅混合染色劑,B錯誤;
C、DNA和RNA都是由核苷酸通過脫水縮合形成的高分子化合物,構成二者的核苷酸均通過磷酸二酯鍵進行連接,C正確;
D、病毒是非細胞生物,體內只含有DNA或RNA一種核酸,其遺傳物質是DNA或RNA,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查細胞中的元素和化合物的知識,考生識記細胞中核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA兩種核酸在構成上的異同是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.研究表明,機體維持體溫恒定涉及全身多個系統(tǒng),請回答下列問題:
(1)人體體溫保持穩(wěn)定的原因是機體產熱量與散熱量保持平衡.從器官的角度看,產熱的主要部位是骨骼肌和肝臟等,從細胞代謝的角度看,熱量來自于有機物的氧化分解(或細胞呼吸、呼吸作用).
(2)人體受到寒冷刺激時,甲狀腺分泌活動加強.完成這一反射活動的反射弧是冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→甲狀腺.
(3)研究表明,老年人皮膚血管硬化,骨骼肌細胞對葡萄糖攝取量降低,由此推測在寒冷條件下,老年人體溫降低的原因有血管收縮下降,散熱量較大;葡萄糖分解產熱減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質和DNA在侵染過程中的功能,請回答下列有關問題:
(1)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細菌實驗,不用14 C和18O同位素標記的原因是T2噬菌體的蛋白質和DNA均含有C和O元素,T2噬菌體不能侵染結核桿菌的原因是T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內的病毒.
(2)通過用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體分別侵染被32P和35S標記的大腸桿菌的方法分別獲得被32P和35S標記的噬菌體,用標記的噬菌體侵染細菌,從而追蹤在侵染過程中DNA和蛋白質的位置變化.
(3)侵染一段時間后,用攪拌器攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液中的放射性,得到如圖所示的實驗結果.攪拌的目的是使噬菌體和細菌分離,所以攪拌時間少于1min時,上清液中的放射性較低.實驗結果表明當攪拌時間足夠長時,上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%,證明DNA進入細菌,蛋白質沒有進入細菌.圖中“被侵染的細菌”的存活率曲線基本保持在100%,本組數據的意義是作為對照組,以證明細菌沒有裂解,沒有子代噬菌體釋放出來,否則細胞外32P的含量會增高.
(4)本實驗證明在病毒復制和遺傳過程中DNA起著作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.甜菜塊根細胞的液泡中含有花青素,使塊根為紅色.將塊根切成小塊放在蒸餾水中,無明顯的顏色變化,但用鹽酸處理這些塊根后,則能使溶液變紅.這是因為(  )
A.鹽酸破壞了細胞壁B.鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性
C.鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性D.花青素不溶于水而溶于鹽酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗,其中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌.下列關于本實驗的敘述不正確的是(  )
A.圖中錐形瓶內的培養(yǎng)液是用來直接培養(yǎng)噬菌體
B.若要達到實驗目的,還要再設計一組用35S標記噬菌進行的實驗,兩組相互對照
C.圖中若只有C中含大量放射性,可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌
D.實驗中B對應部分有少量放射性,可能原因是實驗時間過長,部分細菌裂解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于細胞中ATP的敘述,正確的是(  )
A.ATP中的“A”指的是腺嘌呤
B.線粒體產生ATP 一般不消耗氧氣
C.細胞內的放能反應一般與合成ATP相聯(lián)系
D.高等動物體內合成ATP所需能量直接來自光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示轉錄和翻譯過程,此過程中( 。
A.不需要消耗ATPB.需要DNA聚合酶參與
C.需要的原料之一是核糖核苷酸D.堿基配對方式是A與T、G與C

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2•y),下列敘述正確的是( )

A.該生態(tài)系統(tǒng)生產者固定的總能量是0.96×103kJ/m2•y

B.由生產者,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構成的捕食食物鏈中,能量流動是單向的、逐級遞減的

C.I為第一營養(yǎng)級,Ⅱ為第二營養(yǎng)級,兩者這間的能量傳遞效率是15.6%

D.在生物圈中,除了全部的微生物,一些腐生動物也屬于類群Ⅳ

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.大豆的白花和紫花為一對相對性狀,下列四種雜交實驗中,能判定性狀顯隱性關系的是(  )
①紫花×紫花→紫花
②紫花×紫花→301紫花+110白花
③紫花×白花→紫花
④紫花×白花→98紫花+107白花.
A.①③B.②③C.②④D.③④

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