Question

6．如圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關系模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）若“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用，則圖甲中a細胞為下丘腦（神經(jīng)分泌）細胞，①處的激素名稱為甲狀腺激素，作用為-（用“+”或“-”表示）．
（2）若乙圖代表縮手反射的反射�。�（X、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙）
①A代表反射弧的效應器，刺激圖中的X、Y位點，可產(chǎn)生縮手反射，該反射過程中，Z處傳遞的信號的形式為化學信號．
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為0次和2次．
③已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機理，某同學做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y點，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應器無反應．由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的．另一同學對此實驗作了相應的補充，使之更嚴密．你認為他的補充意見應該是將藥物放在X點，刺激Y點，觀察效應器的反應．
（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理變化）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．圖丙表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
①精神因素能使T細胞活性下降，導致機體生成抗體能力降低的原因是淋巴因子的分泌量減少，且（識別）呈遞抗原的能力降低，影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程，使抗體的生成量減少．
②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流，例如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過此途徑實現(xiàn)的．
（4）某同學認為一種植物（N植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設計了下面的實驗進行證明．
實驗步驟：①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒．
②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀．
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處，請指出兩點：
ⅰ沒有對照實驗；
ⅱ用于實驗的小白鼠數(shù)量太少．

Answer 1

分析 1、寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)．
2、反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞和傳出神經(jīng)及效應器組成．
3、神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，在此過程中信息分子神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子的等參與動物細胞間的信息交流．圖3實驗沒有對照實驗，用于實驗的小白鼠數(shù)量太少．

解答 解：（1）圖甲中a細胞為下丘腦（神經(jīng)分泌）細胞，①由甲狀腺分泌的激素反饋作用于下丘腦，抑制下丘腦的分泌，所以①為甲狀腺激素，作用為抑制，即-．
（2）①由圖中突觸結(jié)構(gòu)可知，A表示效應器，B表示感受器，刺激X和Y興奮都能傳到效應器，都能產(chǎn)生縮手活動，Z是突觸間隙，突觸間隙中信號是化學信號．
②神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，所以給X處刺激電流計不偏轉(zhuǎn)，在神經(jīng)纖維上傳導是雙向的，所以在Y處給予刺激，電流計發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)．
③根據(jù)題意，該同學的實驗無法排除藥物對神經(jīng)纖維上信號傳導是否有阻斷作用，所以還應設置一組進行對照，既將藥物放在X點，刺激Y點觀察效應器的反應．
（4）①由題意可知，精神因素會使T細胞活性下降，導致淋巴因子分泌減少，使識別呈遞抗原的能力降低．
②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)等信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流，例如，吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過此途徑實現(xiàn)的．
（4）在設計實驗過程中，注意遵循對照原則，單一變量原則，平行重復原則等科學原則，僅用兩只小白鼠進行實驗有一定的偶然性．
故答案為：
（1）下丘腦（神經(jīng)分泌）細胞　甲狀腺激素-
（2）①效應器　X、Y　化學信號�、�0　2
③將藥物放在X點，刺激Y點，觀察效應器的反應（或藥物放在Y點，刺激Y點，觀察電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)情況）
（3）①淋巴因子的分泌量減少，且（識別）呈遞抗原的能力降低，影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程，使抗體的生成量減少．
②釋放神經(jīng)遞質(zhì)
③通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流     吞噬細胞
（4）ⅰ沒有對照實驗ⅱ用于實驗的小白鼠數(shù)量太少

點評 本題考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)及免疫調(diào)節(jié)，考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力以及實驗設計能力．