17．為研究生長素類似物2，4-D對某植物插枝生根的作用，科研人員獲得了如表所示實驗結(jié)果．下列敘述錯誤的是（　�。�
組別甲組乙組丙組
2，4-D 濃度（mol/L）10-1010-50
生根數(shù)目（條）43822
A．本實驗還可以利用根的總長度作為檢測指標
B．若欲探究2，4-D對插枝生根的最適濃度，應(yīng)在10-10到10-5之間設(shè)置濃度梯度實驗
C．用三種溶液處理插枝的時間應(yīng)該相同
D．該實驗可以說明低濃度的2，4-D促進插枝生根，高濃度的2，4-D抑制插枝生根

分析 分析表格：丙組作為對照組，甲組與丙組相比，生根數(shù)量較多，說明10-10mol/L的IBA溶液能促進插條生根；乙組與丙組相比，生根數(shù)量較少，說明10-5mol/L的IBA溶液能抑制插條生根．本實驗中，IBA濃度為10-10mol/L時插條的生根數(shù)目最多，但不能說明促進銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/L，因為濃度梯度太大，還需縮小濃度梯度進一步進行實驗．

解答 解：A、研究生長素類似物2，4-D對植物插枝生根的作用，可以用生根數(shù)或根的總長度作為檢測指標，A正確；
B、與濃度為0時比較，2，4-D 濃度為10-5mol/L時，對生根表現(xiàn)為抑制，為10-10mol/L時，對生根表現(xiàn)為促進，探究2，4-D對插枝生根的最適濃度，應(yīng)在0到10-10之間設(shè)置濃度梯度實驗，B錯誤；
C、該實驗自變量為2，4-D 濃度，時間為無關(guān)變量，三種溶液處理插枝的時間應(yīng)該相同，C正確；
D、該實驗可以說明低濃度的2，4-D促進插枝生根，高濃度的2，4-D抑制插枝生根，D正確．
故選：B．

點評 本題考查“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗，意在考查考生分析表中數(shù)據(jù)提取有效信息的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．燕麥穎色受兩對基因控制．現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．已知黑穎（基因B）和黃穎（基因Y）為顯性．但只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．請分析回答：
（1）親本的基因型是bbYY、BByy．F2的性狀分離比說明B（b）與Y（y）的遺傳遵循自由組合定律．
（2）F2中白穎基因型是bbyy，黃穎基因型有2種，黃穎占所有非黑穎總數(shù)的比例是$\frac{3}{4}$．
（3）在F2中能穩(wěn)定遺傳的黑穎，占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．
（4）若將黑穎與黃穎雜交，親本基因型為Bbyy和BbYy時，后代中的白穎比例最大，占總數(shù)的$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省達州市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與DNA相比，RNA所特有的成分是（ ）

A．脫氧核糖和鳥嘌呤 B．核糖和尿嘧啶

C．脫氧核糖和胸腺嘧啶 D．核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．選取某種植物中的兩個純合品系抗病弧形葉和不抗病卵形葉做親本進行雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為抗病卵形葉，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型及其比例為抗病卵形葉：抗病弧形葉：不抗病卵形葉：不抗病弧形葉=5：3：3：1．研究發(fā)現(xiàn)，在排除了交叉互換和突變的前提下，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是某類同時含兩個顯性基因的配子死亡．控制是否抗病的基因用 A、a表示，控制葉型的基因用B、b表示，請回答：
（1）根據(jù)F1和F2中個體的表現(xiàn)型及比例能不能判斷上述基因位于常染色體上．不能（填“能”或“不能”）．
（2）請用上述出現(xiàn)的個體為材料設(shè)計實驗，探究同時含兩個顯性基因（都位于常染色體上）的死亡配子的類別．①雜交組合：F1（母本）×不抗病弧形葉（父本）
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：
若子代中出現(xiàn)抗病卵形葉：不抗病卵形葉：不抗病弧形葉=1：1：1，說明含兩個顯性基因使雌配子致死．
若子代中出現(xiàn)抗病卵形葉：抗病弧形葉：不抗病卵形葉：不抗病弧形葉=1：1：1：1，說明含兩個顯性基因使雄配子致死．
②雜交組合：F1（父本）×不抗病弧形葉（母本）
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：若子代中出現(xiàn)抗病弧形葉：不抗病卵形葉：不抗病弧形葉=1：1：1，說明含兩個顯性基因使雄配子致死．
若子代中出現(xiàn)抗病卵形葉：抗病弧形葉：不抗病卵形葉：不抗病弧形葉=1：1：1：1，說明含兩個顯性基因使雌配子致死．（寫出雜交組合并指出預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論）
（3）若同時含兩個顯性基因的死亡配子為卵細胞，簡述用基因型為AaBb的植株作材料，獲得基因型為AABB的抗病卵形葉植株的過程取AaBb植株的花藥離體培養(yǎng)得單倍體幼苗，秋水仙素誘導染色體加倍，用相應(yīng)病原體感染卵形葉植株，保留抗病植株．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．老鼠皮毛的顏色黃色對非黃色為顯性（用A、a表示），正常耳朵對卷耳為顯性（用T、t表示），控制該兩對性狀的基因獨立遺傳．請回答問題．
（1）若只考慮其中一對相對性狀：
將AA與aa雌雄老鼠雜交得F1，F(xiàn)1中雌雄相互交配得F2，再將F2中所有黃色老鼠進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例為黃色：非黃色=2：1．
（2）若同時考慮兩對相對性狀基因型為AaTT和aaTt雌雄老鼠雜交，aaTt親本產(chǎn)生的配子種類及比例是aT：at=1：1．子一代的基因型及比例為AaTT：AaTt：aaTT：aaTt=1：1：1：1．
（3）若鼠的皮毛顏色受兩對等位基因控制（分別是A、a和B、b基因），用黃色和白色老鼠雜交，子一代全為黃色，子一代雌雄老鼠交配，子二代表現(xiàn)型及比例為黃色：灰色：白色=9：6：1，則親本老鼠的基因型為AABB、aabb，對子一代老鼠進行測交，預(yù)測子代表現(xiàn)型及比例為：黃色：灰色：白色=1：2：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．胰島A細胞在正常生理狀態(tài)下，能發(fā)生的是（　�。�
A．氨基酸→胰島素；ATP→ADP+PiB．葡萄糖→淀粉；H2O→[H]+O2
C．氨基酸→核糖體蛋白；[H]+O2→H2OD．葡萄糖→丙酮酸；染色質(zhì)→染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生物屬于種群的是（　�。�
A．一塊水田里的全部水草B．一塊朽木上的全部真菌
C．一塊棉田中的全部蚜蟲D．一個池塘中的全部魚

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）若“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用，則圖甲中a細胞為下丘腦（神經(jīng)分泌）細胞，①處的激素名稱為甲狀腺激素，作用為-（用“+”或“-”表示）．
（2）若乙圖代表縮手反射的反射�。╔、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙）
①A代表反射弧的效應(yīng)器，刺激圖中的X、Y位點，可產(chǎn)生縮手反射，該反射過程中，Z處傳遞的信號的形式為化學信號．
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為0次和2次．
③已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機理，某同學做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y點，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應(yīng)器無反應(yīng)．由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的．另一同學對此實驗作了相應(yīng)的補充，使之更嚴密．你認為他的補充意見應(yīng)該是將藥物放在X點，刺激Y點，觀察效應(yīng)器的反應(yīng)．
（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理變化）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．圖丙表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
①精神因素能使T細胞活性下降，導致機體生成抗體能力降低的原因是淋巴因子的分泌量減少，且（識別）呈遞抗原的能力降低，影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程，使抗體的生成量減少．
②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流，例如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過此途徑實現(xiàn)的．
（4）某同學認為一種植物（N植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明．
實驗步驟：①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒．
②在喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的N植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀．
我們認為該同學的實驗存在明顯的不科學之處，請指出兩點：
ⅰ沒有對照實驗；
ⅱ用于實驗的小白鼠數(shù)量太少．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)雜交試驗結(jié)果分析，家兔毛色性狀受常染色體上兩對等位基因控制．現(xiàn)將純合灰毛雌家兔與純合白毛雄家兔雜交，F(xiàn)1都是灰毛．若用F1中所有雌家兔與親代白毛雄家兔回交，子代中白毛：灰毛為3：1．請回答：
（1）親本中白毛兔的基因型為aabb （若兩對等位基因用Aa、Bb表示），回交子代中，白毛個體的基因型有3種．
（2）若讓回交子代中的灰毛個體間隨機交配，后代表現(xiàn)型及比例為灰毛：白毛=9：7，其中白毛個體中純合子占$\frac{3}{7}$．
（3）若親本中一只白毛家兔的染色體上整合了兩個熒光蛋白基因，分別是G和R．單獨帶有G、R基因的精子能分別呈現(xiàn)綠色、紅色熒光，同時帶有G、R基因的精子能呈現(xiàn)綠色和紅色熒光疊加．請根據(jù)該家兔產(chǎn)生精子的性狀及比例，判斷G、R基因在染色體上的位置關(guān)系．（不考慮突變）
①若精子呈現(xiàn)綠色熒光25%、紅色熒光25%、綠色、紅色熒光疊加25%、無熒光25%，則可推斷G、R基因位于兩條非同源染色體上．
②若精子呈現(xiàn)綠色熒光4%、紅色熒光4%、綠色、紅色熒光疊加46%、無熒光46%，則可推斷G、R基因位于同一條染色體上．
③若精子呈現(xiàn)綠色熒光46%、紅色熒光46%、綠色、紅色熒光疊加4%、無熒光4%，則可推斷G、R基因位于一對同源染色體的不同位置（相同位置、不同位置）上．
（4）以上③中紅綠熒光疊加和無熒光的精子共占8%，這兩類精子形成原因是在某些初級精母細胞中發(fā)生了染色體交叉互換，發(fā)生這一變異的初級精母細胞占16%．

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