如圖為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖作答:
(1)若此圖示為衰老的細胞,除細胞核體積增大外,細胞膜發(fā)生的變化是 .
(2)若此圖示為癌細胞,則明顯增多的細胞器有 等.
(3)如果用某種藥物處理該細胞,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收率降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是 .
(4)氨基酸在人體內(nèi)通過一定的化學反應可以合成為糖類等物質(zhì),對以上現(xiàn)象有抑制作用的物質(zhì)是 .
(5)用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是 .
科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.從圖甲可知細胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應的溫度
B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性
C.圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱,EF段有氧呼吸逐漸增強
D.和D、F點相比,圖乙中E點對應的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上學期五校協(xié)作體期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若圖甲中①和②為一對同源染色體,③和④為另一對同源染色體,圖中字母表示基因,“°”表示著絲點,則圖乙~圖戊中染色體結(jié)構(gòu)變異的類型依次是
A.缺失、重復、倒位、易位
B.缺失、重復、易位、倒位
C.重復、缺失、倒位、易位
D.重復、缺失、易位、倒位
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上學期五校協(xié)作體期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過實驗研究溫度對a、b、c三種酶活性的影響,結(jié)果如下圖。下列說法正 確的是( )
A.c酶的最適溫度為36℃左右
B.當溫度為任何固定值時,酶的用量都會影響實驗結(jié)果
C.若溶液的pH升高,則曲線b的頂點上移
D.該實驗中有兩個自變量,因變量只有一個
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上學期五校協(xié)作體期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成生物的化學元素在生物體中起重要作用。下列關(guān)于元素與光合作用關(guān)系的敘述中,正確的是( )
A.C是組成糖類的基本元素,在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C5形成(CH2O)
B.Fe是組成光合作用色素的必需元素,缺Fe將影響光反應
C.N是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中只在光反應過程有ATP的合成
D.P是類囊體膜、核糖體膜的組成元素
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科目:高中生物 來源:2016屆江西三校高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法中,正確的是( )
A.大腸桿菌的部分蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工
B.細胞中部分酶的合成不在細胞質(zhì)的核糖體上進行
C.正常生理狀態(tài)下力,溶酶體不會分解細胞自身結(jié)構(gòu)
D.細胞間的信息交流需通過細胞膜上的蛋白質(zhì)分子實現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2016屆江西三校高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查發(fā)現(xiàn),某地人群每萬人中有一個患甲。粋表現(xiàn)正常男子的父母均正常,但有一個患甲病的妹妹.該男子與該地一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚后,生育患甲病孩子的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖南八校高三第一次聯(lián)考(10月)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知菊花花色性狀的遺傳受三對獨立遺傳的等位基因控制,其基因型與性狀的關(guān)系
如下表所示:
回答下列問題:
(1)讓純合黃色菊花與金黃色菊花雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型是 。用此F1進行測交,后
代中黃色:金黃色=3:1,則該F1進行自交時,后代中黃色:金黃色= 。
(2)讓一株白色菊花與一株黃色菊花雜交,后代全是 菊花,該種菊花的基因型是 。
最多有 種。
(3)對某基因型的乳白色菊花進行測交,后代花色的表現(xiàn)型及比例為乳白色:黃色:金黃色
=4:3:1,則該乳白色菊花的基因型為 ,
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子和卵子一般要培養(yǎng)一段時間才能受精 | |
B. | 胚胎早期培養(yǎng)的培養(yǎng)液一般需要添加維生素 | |
C. | 胚胎移植時胚胎的遺傳特性不會因受體而改變 | |
D. | 胚胎干細胞分化成卵母細胞說明其具有全能性 |
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