下列說法正確的是（　�。�
①吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色，甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色   ②健那綠能使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
③果糖能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀      ④脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紅色
⑤抗體與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
A、②③⑤B、①②③
C、③④⑤D、①③⑤
考點：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測還原糖的實驗,檢測脂肪的實驗
專題：
分析：1、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色，同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，觀察的結(jié)果是細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色，說明DNA主要分布在細(xì)胞核，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)．
2、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色．
解答： 解：①吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，①錯誤；   
②健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色，②正確；   
③果糖是還原糖，能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀，③正確；  
④脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，④錯誤；  
⑤蛋白質(zhì)能和雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，⑤正確．
故選：A．
點評：本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實驗、觀察線粒體和葉綠體實驗、生物組織中化合物的鑒定實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合適、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程注意積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是
 
，它對植物細(xì)胞有支持和保護作用．
（2）進(jìn)行光合作用的場所是[
 
]
 
；進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[
 
]
 
；把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 
．
（3）若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，糖類主要存在于[
 
]
 
中．
（4）該細(xì)胞中有，而動物細(xì)胞沒有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種狗的毛色受兩對等位基因控制，其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū)，位置如圖1所示，B、b甚因在常染色體上，基因A控制灰色物質(zhì)的合成，基因B控制黃色物質(zhì)的合成，aabb個體顯白色，其遺傳機理如圖2所示．圖3為這種狗一個家系的毛色遺傳系譜圖，請回答下列問題：

（1）圖1中位于Ⅰ區(qū)段上的基因控制的性狀在遺傳時
 
（填“會”或“不會”）出現(xiàn)與性別有關(guān)的現(xiàn)象．
（2）2號基因型為
 
，6號基因型為
 
．
（3）3號在與2號交配生出7號時，產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為
 
．若5號與6號交配，后代8號出現(xiàn)灰色毛的概率為
 
．
（4）由圖2分析可知，基因與生物性狀之間的關(guān)系有（答兩點）：
 
，
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅為二倍體生物，因容易飼養(yǎng)、繁殖快，廣泛用于遺傳學(xué)研究．
（1）研究人員對某只果蠅進(jìn)行基因檢測，發(fā)現(xiàn)它的體細(xì)胞基因型為AaB，請就該基因型中只有一個B的出現(xiàn)作出合理的解釋：
①若該果蠅未發(fā)生變異，則出現(xiàn)的原因是
 
．
②若該果蠅發(fā)生了變異，則出現(xiàn)的原因可能是
 
．
（2）研究人員在進(jìn)行果蠅雜交實驗中發(fā)現(xiàn)，某表現(xiàn)型正常的雌果蠅與表現(xiàn)型正常的純合雄果蠅交配，后代（F1）表現(xiàn)型均正常，其中雌果蠅202只和雄果蠅98只．如果雜交寒驗過程中環(huán)境條件適宜且統(tǒng)計正確，請回答：
①為合理解釋上述結(jié)果，從遺傳學(xué)的角度可以作出假設(shè)：某基因具有
 
 （“顯”或“隱”）性致死效應(yīng)，并位于
 
染色體上．
②為驗證上述假設(shè)，將F1中的202只雌蠅再與親本的雄果蠅進(jìn)行單對雜交，若有
 
（填概率）的雜交組合的子代雌雄比為
 
；其余的雜交組合的子代雌雄比為
 
，即可證明上述假設(shè)成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛾類是二倍體生物，其繭有白色和黃色兩種顏色，是一對相對性狀，由兩對等位基因（B和b，D和d）共同控制，顯性基因D控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過程中的某種酶的合成，而顯性基因B存在時可抑制D基因的表達(dá)．其生化機制如右圖所示，據(jù)此回答：
（1）該對相對性狀的遺傳遵循基因自由組合規(guī)律的原因是：
 
．
（2）若基因型分別為BbZDW和BbZDZd的兩個雜合雌雄蛾交配，子代出現(xiàn)結(jié)白色繭蛾的概率是
 
．
（3）現(xiàn)有基因型不同的兩個結(jié)白繭的雌雄蛾雜交，產(chǎn)生了足夠多的子代；子代中結(jié)白繭蛾與結(jié)黃繭蛾的比例是3：1．這兩個親本的基因型可能是BbZDZD×BbZDW，還可能是
 
．
（4）若d為隱性純合致死基因（ZdW也是純合致死基因型，Zd的雌雄配子均有活性），則該種蛾中結(jié)黃繭的基因型有
 
種，若此蛾類的某一種群中開始時雌雄比例為1：1，B和b的頻率比為1：1，D和d的頻率比為3：1，則該群體自由交配一代后，所有存活子代中結(jié)黃繭的個體占
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國科學(xué)家率先完成了家蠶（2n=56）基因組精細(xì)圖譜的繪制．家蠶中，ZZ為雄性，ZW為雌性．

（1）研究家蠶的基因組，應(yīng)研究
 
條染色體上的基因．正常情況下，雌蠶減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量最多是
 
條．
（2）如圖為科學(xué)家培育出“限性斑紋雌蠶”過程圖．圖中“變異家蠶”的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
 
．由“變異家蠶”培育出“限性斑紋雌蠶”的過程中，F(xiàn)1的基因型有
 
種，此育種方法所依據(jù)的原理是
 
．
（3）雄蠶由于吐絲多、絲質(zhì)好，更受蠶農(nóng)青睞．在生產(chǎn)中可以利用限性斑紋雌蠶和無斑紋雄蠶培育出根據(jù)體色辨別性別的后代，請用遺傳圖解和適當(dāng)?shù)奈淖置枋鲞x育雄蠶的過程．
（4）已知幼蠶體色正�；颍═）與油質(zhì)透明基因（t）是位于z染色體上的一對等位基因，結(jié)天然綠色蠶繭基因（G）與白色蠶繭基因（g）是位于常染色體上的一對等位基因，T對t，G對g為顯性．現(xiàn)有一雜交組合：ggZ TTZT×GGZtW，F(xiàn)1中結(jié)天然綠色蠶繭的雄性個體所占比例為
 
，F(xiàn)2中幼蠶體色油質(zhì)透明且結(jié)天然綠色蠶繭的雌性個體所占比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)村中泡菜的制作方法是：新鮮的蔬菜經(jīng)過整理、清潔后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”．密封后置于陰涼處，最適環(huán)境溫度為28～30℃．有時制作的泡菜會“咸而不酸”或“酸而不咸”，據(jù)此分析，回答下列問題．
（1）用白酒擦拭泡菜壇的目的是
 
．
（2）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是什么？
 

（3）制作過程中，需要加入鹽水，其中清水與鹽的比例應(yīng)為
 
，加入“陳泡菜水”的作用是
 
．
（4）制作泡菜的過程中，蔬菜中有機物的干重如何變化
 
；有機物的種類如何變化
 
．
（5）若要獲得大量乳酸菌菌種，應(yīng)選用培養(yǎng)基培養(yǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有
 
、
 
、水和無機鹽等營養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

禿頂在男性表現(xiàn)較多，女性中表現(xiàn)極少，一般在30歲左右以后表現(xiàn)出來．通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：禿頂?shù)呐优c正常的男子婚配所生的男孩全部是禿頂，女孩全部正常．純合體的禿頂男子與正常的女子婚配，女兒有正常也有禿頂，兒子全禿頂．就此分析下列說法正確的是（　　）
A、控制禿頂性狀的基因位于X染色體上顯性基因
B、該禿頂性狀表達(dá)與性別有關(guān)但不屬于伴性遺傳
C、父親正常母親正常不可能生出禿頂?shù)膬鹤?/span>
D、女兒禿頂時父親不一定禿頂母親一定禿頂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境從外界得到營養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)
B、代謝廢物完全由③過程排出
C、O2從紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過4層生物膜
D、所有生物與外界進(jìn)行物質(zhì)交換都是通過內(nèi)環(huán)境來實現(xiàn)的

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同步練習(xí)冊答案