【題目】人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,如圖為HIV過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)HIV主要攻擊____________細(xì)胞。

(2)催化過(guò)程1和過(guò)程2的酶分別是____________、____________

(3)參與過(guò)程3的RNA有____________(寫(xiě)出具體種類(lèi))過(guò)程3表示一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行____________(填“一條”或“多條”)肽鏈的合成。

【答案】 T淋巴(或T或免疫細(xì)胞) 逆轉(zhuǎn)錄酶(或反轉(zhuǎn)錄酶) RNA聚合酶 tRNA、mRNA,rRNA(或轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、信使RNA、核糖體RNA) 多條

【解析】試題分析:分析題圖,圖示表示人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)復(fù)制過(guò)程示意圖,其中1表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶(或反轉(zhuǎn)錄酶),2表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要RNA聚合酶,3表示翻譯,一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成。

(l)HIV主要攻擊T細(xì)胞。

(2)1表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶(或反轉(zhuǎn)錄酶),2表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要RNA聚合酶。

(3)參與過(guò)程3翻譯的RNA有tRNA、mRNA、rRNA(或轉(zhuǎn)錄RNA、信使RNA、核糖體RNA),過(guò)程3表示一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,提高蛋白質(zhì)的合成速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖DNA分子片段的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制

B. 該片段的基本組成單位是脫氧核苷酸

C. DNA分子的特異性表現(xiàn)在(AC/GT)的比例上

D. 把此DNA分子放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中的DNA分子中都含15N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究某種淀粉酶的最適溫度,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)步驟為:

步驟①:取10支試管,分為五組。每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。

步驟②:將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并搖勻。

步驟③:將裝有混合溶液的五支試管(編號(hào)1、2、3、4、5)分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反應(yīng)過(guò)程中每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加1滴碘液顯色。

回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)原理:淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成還原糖;淀粉酶的活性受溫度影響;用碘液可檢測(cè)淀粉,因?yàn)榈矸塾龅庖鹤兯{(lán),根據(jù)藍(lán)色深淺來(lái)推斷淀粉酶的活性。

(2)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,即步驟②前應(yīng)___________。

(3)在本實(shí)驗(yàn)中,各組溶液的pH要保證___________,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁x用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果?___________,理由是___________。

(4)糾正實(shí)驗(yàn)步驟后,進(jìn)行操作。一段時(shí)間后,當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合開(kāi)始呈棕黃色時(shí),各組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示(“+”表示藍(lán)色程度):

組別

1

2

3

4

5

處理溫度/℃

15

25

35

45

55

結(jié)果

++

+

棕黃色

+

++

分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出該淀粉酶的最適溫度在___________之間。某同學(xué)在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。為縮短反應(yīng)時(shí)間,請(qǐng)你提出合理的改進(jìn)措施___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.如圖是以鮮蘋(píng)果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖,分析并回答:

(1)過(guò)程甲中使用的微生物是__________。在鮮蘋(píng)果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約__________的空間。經(jīng)過(guò)10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液,如果顏色變?yōu)?/span>__________色,說(shuō)明產(chǎn)生了酒精。

(2)過(guò)程乙中使用的微生物是__________,可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:

第一步:配制固體培養(yǎng)基。

第二步:對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,其方法是______________________________。

第三步:接種。

第四步:培養(yǎng)。溫度控制在__________℃范圍內(nèi)。

第五步:挑選符合要求的菌落。

(3)在__________________的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過(guò)程的產(chǎn)物變?yōu)?/span>__________,再將其變?yōu)?/span>__________。

Ⅱ.下表是某同學(xué)列出的分離土壤中微生物培養(yǎng)氈的配方,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

培養(yǎng)基配方

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgS04·7H20

0.2g

葡萄糖

10.0g

尿素

1.0g

瓊脂

15.0g

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL

(1)該培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是___________,細(xì)菌能利用該氮源是由于體內(nèi)能合成___________酶,將尿素分解成___________,使培養(yǎng)基的pH值___________(升高/降低)

(2)在對(duì)分離的能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行鑒定時(shí),還需在培養(yǎng)基中加入________________指示劑,若指示劑變___________,說(shuō)明有目的菌株存在。

(3)為了測(cè)定微生物的數(shù)量,接種時(shí)應(yīng)采用法,某同學(xué)在4個(gè)培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液O.lmL,培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個(gè),則每毫升原土壤液中上述微生物的數(shù)量為___________,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)往往比實(shí)際活菌數(shù)___________(填“低”“高”“基本一致”),原因是___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,分別對(duì)兩個(gè)細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出相對(duì)應(yīng)的甲、乙曲線。以下敘述正確的是( )

A. 選取植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料較為適宜

B. 若B溶液的濃度稍增大,則曲線的變化可能為a點(diǎn)上升,b點(diǎn)左移

C. 圖中放入A、B溶液中的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后放入清水中有可能都復(fù)原

D. 在0~4 min內(nèi),兩條曲線的差異不可能是細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)濃度差導(dǎo)致的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生物大分子物質(zhì)的是

A. B蛋白質(zhì) C葡萄糖 D無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過(guò)程,①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)完成遺傳信息表達(dá)的是________(填字母)過(guò)程,a過(guò)程所需的酶有__________________

(2)圖中含有核糖的是________(填數(shù)字);由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是________________________________________________________________________。

(3)該DNA片段第三次復(fù)制需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為______個(gè)。

(4)苯丙酮尿癥是由控制某種酶的基因異常引起的,這說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了細(xì)胞分化的是

A. 進(jìn)行胰島素的合成和分泌 B. 進(jìn)行ATP合成

C. 存在胰島素基因 D. 存在呼吸酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】屈肌反射是當(dāng)機(jī)體皮膚受到傷害性刺激時(shí),肢體的屈肌強(qiáng)烈收縮、伸肌舒張使肢體脫離傷害性刺激,如縮手反射。下圖表示人體屈肌反射的部分反射弧結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述不正確的是

注:(十)表示促進(jìn)、(一)表示抑制,a、b、c表示結(jié)構(gòu),箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向

A. 興奮由a傳至b時(shí),b處Na+通道開(kāi)放形成內(nèi)正外負(fù)的膜電位

B. 神經(jīng)遞質(zhì)在c處的釋放過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性密切相關(guān)

C. c處屬于內(nèi)環(huán)境的組分,該處化學(xué)成分的改變將影響興奮的傳遞

D. 當(dāng)傳入神經(jīng)接受興奮后,能引起屈肌與伸肌同時(shí)收縮與舒張

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同步練習(xí)冊(cè)答案