科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。但在
進(jìn)行基因工程的操作過程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選。已知限制
酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過程①所需要的酶是________。
(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中,應(yīng)用限制酶______切割質(zhì)粒,用限制酶______切割目的基因。用
限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過__________________原則進(jìn)行連接。人的基因
之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是__________________。
(3)在過程③中一般將受體大腸桿菌用________________進(jìn)行處理,以增大_______的通透性,使含有
目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞。
(4)將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖a所示的結(jié)果(圓點(diǎn)表示菌
落),該結(jié)果說明能夠生長(zhǎng)的大腸桿菌中已導(dǎo)入了____________________,反之則沒有導(dǎo)入;再將
滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上,使絨布表面沾上菌落,然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得
到如圖b所示的結(jié)果(圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對(duì)照無菌落的位置)。與圖b圓圈相對(duì)應(yīng)的圖a
中的菌落表現(xiàn)型是__________________________,這些大腸桿菌中導(dǎo)入了________________。
(5)人體的生長(zhǎng)激素基因能在大腸桿菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)開_____________________。
目的基因?qū)氪竽c桿菌中后表達(dá)的過程是______________________________________。
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述,正確的是
A.組成生物體的化學(xué)元素中,碳元素的含量最多
B.纖維素和多肽都含有C、H、O、N四種元素
C.活細(xì)胞的化合物中,蛋白質(zhì)的含量最高
D.RNA由核糖核苷酸連接而成,也可以貯存遺傳信息
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結(jié)構(gòu).引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層的主要因素分別是
A.溫度、食物 B.溫度、光照
C.濕度、溫度 D.光照、食物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
C、H、O三種元素在人體內(nèi)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73%左右,而在組成巖石圈的化學(xué)成分中還不到1%,這一事實(shí)說明了
A.生物界與非生物界具有相似性
B.生物界與非生物界的元素組成是不同的
C.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.生物界與非生物界存在差異性
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述,不正確的是( )
A.同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感度高于幼根
B.棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)
C.在番茄花期噴灑一定濃度的2,4-D可防止落花落果
D.用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員利用相關(guān)技術(shù)改變了胰島素B鏈的第9位氨基酸,從而避免了胰島素結(jié)合成無活性的二聚體形式。下列相關(guān)敘述中,不正確的是
A.胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),不宜口服使用
B.可通過測(cè)定DNA的序列確定突變是否成功
C.對(duì)胰島素結(jié)構(gòu)的改造屬于蛋白質(zhì)工程
D.該過程的操作對(duì)象是胰島素分子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)與功能對(duì)應(yīng)有誤的是
A.DNA:儲(chǔ)存遺傳信息
B.纖維素:細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)
C.胰島素:細(xì)胞間傳遞信息
D.磷脂:細(xì)胞膜的基本支架
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核細(xì)胞單位面積的核孔復(fù)合體數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)。以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最少的是
A.胰島細(xì)胞
B.皮膚表皮細(xì)胞
C.肌細(xì)胞
D.造血干細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞的生命活動(dòng)需要能量來維持,很多種物質(zhì)都可以為細(xì)胞的生活提供能量,其中葡萄糖的作用及其重要,常被形容為“生命的燃料”。下列有關(guān)葡萄糖敘述錯(cuò)誤的是
A.高等植物能夠利用葡萄糖合成糖原和淀粉作為儲(chǔ)能物質(zhì)
B.谷物中有豐富的多糖淀粉和纖維素,組成它們的單體都是葡萄糖
C.細(xì)胞呼吸作用分解糖類并釋放能量,直接利用的糖類是葡萄糖
D.葡萄糖既可以口服又可以通過靜脈注射的方式被人體細(xì)胞利用
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