施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)雖然占陸地面積的一部分，可是在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極，動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說(shuō)明了（　�。�
A、考察隊(duì)將DDT帶到南極
B、DDT是揮發(fā)性物質(zhì)
C、物質(zhì)循環(huán)帶有全球性
D、含有DDT動(dòng)物的遷移
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性．重金屬元素和有毒的難以降解的物質(zhì)可以隨食物鏈在最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)體內(nèi)富集．
解答： 解：生物富集作用作用又叫生物濃縮，是指生物體通過(guò)對(duì)環(huán)境中某些元素或難以分解的化合物的積累，使這些物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過(guò)環(huán)境中濃度的現(xiàn)象．環(huán)境中的各種物質(zhì)進(jìn)入生物體后，立即參加到新陳代謝的各項(xiàng)活動(dòng)中．其中，一部分生命必需的物質(zhì)參加到生物體的組成中，多余的以及非生命必需的物質(zhì)則很快地分解掉并且排出體外，只有少數(shù)不容易分解的物質(zhì)（如DDT）長(zhǎng)期殘留在生物體內(nèi)．這些物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)溫度、不易富集的特點(diǎn)，可以隨食物鏈在最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)體內(nèi)富集而危害相關(guān)的生物，在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極，動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，說(shuō)明DDT隨食物鏈已經(jīng)加入到全球性的物質(zhì)循環(huán)當(dāng)中
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)物質(zhì)循環(huán)特點(diǎn)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在密封的地窖中保存水果，可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，原因是（　�。�
A、溫度恒定，水果抗病力強(qiáng)
B、溫度適宜，易保存水分
C、陰暗無(wú)光，不易過(guò)快成熟
D、CO2含量增加，抑制呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖回答問(wèn)題：如果環(huán)境劇變或某種植物病害暴發(fā)，哪種植物的生存機(jī)率最大（　　）
A、栽培小麥B、栽培玉米
C、野生小麥D、野生玉米

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（　�。�
A、具有生物催化作用的激素都是由氨基酸組成的
B、線粒體、葉綠體都含有的元素是C、H、O、N、P
C、核糖體、染色體中含有的五碳糖都是核糖
D、性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動(dòng)方向．
（1）寫(xiě)出圖中1條完整的食物鏈（用字母和箭頭表示）
 

（2）在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中，同時(shí)伴隨著
 
．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率只有10%～20%，原因有
 
（請(qǐng)?zhí)峁?點(diǎn)理由）．
（3）A→D的過(guò)程中，碳流動(dòng)的形式是
 
；E→B的過(guò)程中，碳流動(dòng)的形式是
 
．
（4）人類(lèi)大量開(kāi)采并燃燒由古代動(dòng)植物遺體變成的煤和石油，使地層中經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血紅蛋白和葉綠素所含的無(wú)機(jī)鹽離子分別是（　�。�
A、Ca2+和Mg2+
B、Fe2+和 Mg2+
C、Fe2+和 Na+
D、Ca2+：和 Na+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)ATP的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵容易水解
B、只在光合作用中產(chǎn)生
C、ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化
D、生命活動(dòng)的直接供能物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物根系吸收磷元素可用于合成的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、核酸和核糖體
B、葡萄糖和染色體
C、脂肪和細(xì)胞骨架
D、蛋白質(zhì)和生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一種能生產(chǎn)食品香料的細(xì)菌，其生長(zhǎng)速率、代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量與培養(yǎng)液中的溫度、pH、溶氧量等關(guān)系如圖1．

在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們?cè)O(shè)計(jì)了高效、自控、產(chǎn)品質(zhì)量較穩(wěn)定的兩級(jí)連續(xù)培養(yǎng)裝置如圖2，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)曲線圖與甲裝置的用途可知，甲裝置內(nèi)的溫度、pH應(yīng)分別調(diào)節(jié)為
 
．
A．33℃和4.3    B．33℃和5.5    C．37℃和5.5    D．37℃和4.3
（2）發(fā)酵過(guò)程中，通氣裝置控制閥應(yīng)
 
．
（3）在生產(chǎn)實(shí)踐中，當(dāng)甲裝置內(nèi)的細(xì)菌處于
 
期時(shí)，可讓甲裝置中的培養(yǎng)基大量流入乙裝置，這樣有利于乙裝置中細(xì)菌較快進(jìn)入
 
期以獲得產(chǎn)品，達(dá)到縮短生產(chǎn)周期的目的．
（4）從培養(yǎng)液中提取食品香料的方法有：
 
．
A．過(guò)濾 　　 B．蒸餾  　　C．萃取 　 D．沉淀
（5）甲裝置中，最初取樣是每毫升10個(gè)細(xì)菌，培養(yǎng)一段時(shí)間后，再次取樣是每毫升320個(gè)細(xì)菌，則細(xì)菌至少繁殖
 
代．
（6）圖3為該菌生產(chǎn)食品香料的代謝途徑，若要大量合成食品香料，可采取的措施是
Ⅰ．
 
Ⅱ．
 

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