(10分)人在遇到緊急情況時(shí),體內(nèi)一些組織、器官、系統(tǒng)的功能發(fā)生相應(yīng)的改變,以適應(yīng)變化的外界環(huán)境。右圖為人體調(diào)節(jié)該過程的模式圖。請回答下列問題:
(1)②分泌量增加,會導(dǎo)致 分泌量減少,此種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為______________調(diào)節(jié)。在②分泌量增加的同時(shí),
_____________的分泌量也增加,二者協(xié)調(diào)作用,保證機(jī)體應(yīng)急反應(yīng)的順利進(jìn)行。
(2)在應(yīng)急反應(yīng)過程中,人常會出現(xiàn)瞳孔放大、手心出汗、心跳加快等現(xiàn)象,在這些反應(yīng)過程中興奮都是單向傳遞的,原因是:_______________________________________________。
(3)血液的PH、溫度、化學(xué)成分等不會發(fā)生明顯的變化,這說明人體具有維持______________的能力,體現(xiàn)這種能力是在___________的調(diào)節(jié)下,通過_____________________ 實(shí)現(xiàn)的。
(4)在③分泌增加時(shí),如果為垂體細(xì)胞提供3H標(biāo)記的氨基酸,則3H將首先在___________(細(xì)胞器)中出現(xiàn),隨后依次在__________和___________中出現(xiàn),最后在垂體細(xì)胞外出現(xiàn)。
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科目:高中生物 來源:湖北省黃岡中學(xué)2010屆高三5月份第一次模擬考試?yán)砭C生物部分試題(A卷) 題型:071
人在遇到緊急情況時(shí),體內(nèi)一些組織、器官、系統(tǒng)的功能發(fā)生相應(yīng)的改變,以適應(yīng)變化的外界環(huán)境。如圖為人體調(diào)節(jié)該過程的模式圖。請回答下列問題:
(1)②分泌量增加,會導(dǎo)致________分泌量減少,此種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為________調(diào)節(jié)。在②分泌量增加的同時(shí),________的分泌量也增加,二者協(xié)調(diào)作用,保證機(jī)體應(yīng)急反應(yīng)的順利進(jìn)行。
(2)在應(yīng)急反應(yīng)過程中,人常會出現(xiàn)瞳孔放大、手心出汗、心跳加快等現(xiàn)象,在這些反應(yīng)過程中興奮都是單向傳遞的,原因是:________。
(3)血液的PH、溫度、化學(xué)成分等不會發(fā)生明顯的變化,這說明人體具有維持________的能力,體現(xiàn)這種能力是在________的調(diào)節(jié)下,通過________實(shí)現(xiàn)的。
(4)在③分泌增加時(shí),如果為垂體細(xì)胞提供3H標(biāo)記的氨基酸,則3H將首先在________(細(xì)胞器)中出現(xiàn),隨后依次在________和________中出現(xiàn),最后在垂體細(xì)胞外出現(xiàn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示的是人在遇到緊急情況時(shí),體內(nèi)一些組織、器官、系統(tǒng)的功能會發(fā)生相應(yīng)的改變,以適應(yīng)變化的外界環(huán)境的模式圖。請回答下列問題:
(1)在緊急狀態(tài)下②分泌量的增加,會導(dǎo)致______分泌量減少,此種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____調(diào)節(jié)。在②分泌量增加的同時(shí),_____的分泌量也增加,二者協(xié)調(diào)作用,保證機(jī)體應(yīng)急反應(yīng)的順利進(jìn)行。
(2)在此過程中人常會出現(xiàn)瞳孔放大、手心出汗、心跳加快等現(xiàn)象,在這些反應(yīng)過程中興奮都是單向傳遞的。因?yàn)開_______________________。
(3)在緊急狀態(tài)下,血液的PH、溫度、化學(xué)成分等不會發(fā)生太大的變化,這說明人體在一般情況下能通過________調(diào)節(jié)來維持_________。
(4)在此過程中血糖濃度也會有變化,胰島B細(xì)胞合成的胰島素能降血糖。如果為胰島B細(xì)胞提供3H標(biāo)記的氨基酸,則過一段時(shí)間檢測,3H將首先在____中出現(xiàn)。隨后依次在_________________中出現(xiàn),最后在細(xì)胞外出現(xiàn)。此過程中所需的能量主要來自于______過程。
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科目:高中生物 來源:湖北黃岡中學(xué)2010屆高三模擬考試?yán)砭C生物試卷 題型:綜合題
(10分)人在遇到緊急情況時(shí),體內(nèi)一些組織、器官、系統(tǒng)的功能發(fā)生相應(yīng)的改變,以適應(yīng)變化的外界環(huán)境。右圖為人體調(diào)節(jié)該過程的模式圖。請回答下列問題:
(1)②分泌量增加,會導(dǎo)致 分泌量減少,此種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為______________調(diào)節(jié)。在②分泌量增加的同時(shí),
_____________的分泌量也增加,二者協(xié)調(diào)作用,保證機(jī)體應(yīng)急反應(yīng)的順利進(jìn)行。
(2)在應(yīng)急反應(yīng)過程中,人常會出現(xiàn)瞳孔放大、手心出汗、心跳加快等現(xiàn)象,在這些反應(yīng)過程中興奮都是單向傳遞的,原因是:_______________________________________________。
(3)血液的PH、溫度、化學(xué)成分等不會發(fā)生明顯的變化,這說明人體具有維持______________的能力,體現(xiàn)這種能力是在___________的調(diào)節(jié)下,通過_____________________ 實(shí)現(xiàn)的。
(4)在③分泌增加時(shí),如果為垂體細(xì)胞提供3H標(biāo)記的氨基酸,則3H將首先在___________(細(xì)胞器)中出現(xiàn),隨后依次在__________和___________中出現(xiàn),最后在垂體細(xì)胞外出現(xiàn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
人在遇到緊急情況時(shí),體內(nèi)一些組織、器官、系統(tǒng)的功能發(fā)生相應(yīng)的改變,以適應(yīng)變化的外界環(huán)境。右圖為人體調(diào)節(jié)該過程的模式圖。請回答下列問題:
(1)②分泌量增加,會導(dǎo)致 分泌量減少,此種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為______________調(diào)節(jié)。在②分泌量增加的同時(shí),
_____________的分泌量也增加,二者協(xié)調(diào)作用,保證機(jī)體應(yīng)急反應(yīng)的順利進(jìn)行。
(2)在應(yīng)急反應(yīng)過程中,人常會出現(xiàn)瞳孔放大、手心出汗、心跳加快等現(xiàn)象,在這些反應(yīng)過程中興奮都是單向傳遞的,原因是:_______________________________________________。
(3)血液的PH、溫度、化學(xué)成分等不會發(fā)生明顯的變化,這說明人體具有維持______________的能力,體現(xiàn)這種能力是在___________的調(diào)節(jié)下,通過_____________________ 實(shí)現(xiàn)的。
(4)在③分泌增加時(shí),如果為垂體細(xì)胞提供3H標(biāo)記的氨基酸,則3H將首先在___________(細(xì)胞器)中出現(xiàn),隨后依次在__________和___________中出現(xiàn),最后在垂體細(xì)胞外出現(xiàn)。
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