細(xì)胞學(xué)說揭示了( )
A.細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
C.生物體的多樣性
D.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年北京市高二上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說揭示了( )
A.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 B.生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞 D.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個科學(xué)家研究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是
A.德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
C.德國科學(xué)家魏爾肖指出“細(xì)胞只能來自細(xì)胞”
D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中生物(理)試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述中錯誤的是( )
A.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性
B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為所有生物都是由一個細(xì)胞或多個細(xì)胞組成的
C.所有的細(xì)胞必定是由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生的
D.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登、施萬和菲爾肖
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省浙東北三校高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說揭示了
A.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D.人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程
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科目:高中生物 來源:2014屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的說法,錯誤的是
A.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.認(rèn)為細(xì)胞是一個有機(jī)體,一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
C.認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨立的單位,既有自己的生命,又對整體的生命起作用
D.在修正中認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
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