正確理解植物激素的定義，對(duì)于植物激素，以下說(shuō)法不合理的是

A．植物激素也具有高效性，在植物體內(nèi)的含量非常微小，而生理作用顯著

B．植物激素的種類(lèi)主要有：生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等

C．植物的生長(zhǎng)發(fā)育不是受單一激素的控制，而是受多種激素協(xié)調(diào)作用所控制的

D．植物激素也和動(dòng)物激素一樣由植物體的專(zhuān)門(mén)的分泌器官分泌產(chǎn)生

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1.下列哪一組可解釋細(xì)胞的統(tǒng)一性，細(xì)胞的多樣性：

A．相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，細(xì)胞分化

B．相同的生理功能，細(xì)胞增殖

C．相同的化合物組成，細(xì)胞分化

D．相同的元素組成，細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


3．農(nóng)民貯存稻種前，要將收獲的稻種放在陽(yáng)光下暴曬一段時(shí)間，如果曬的時(shí)間不夠，稻種在堆放時(shí)會(huì)發(fā)熱以至霉?fàn)�；研究發(fā)現(xiàn)這種發(fā)熱與種子消耗氧氣成正比關(guān)系。種水稻時(shí)，農(nóng)民又要將稻種放在水中浸泡一段時(shí)間，隨著浸泡時(shí)間的延長(zhǎng)，產(chǎn)熱速度也越來(lái)越快，種子逐漸變“甜”了，再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后種子開(kāi)始發(fā)芽，這時(shí)水稻種子內(nèi)的水分含量達(dá)到峰值。根據(jù)上述事實(shí)下列說(shuō)法正確的是

A.霉?fàn)�最主要的原因首先是霉菌大量繁殖，其次是無(wú)氧呼吸

B.暴曬可以使種子中的水分完全去除

C.種子變甜是因?yàn)楫a(chǎn)生了許多麥芽糖的原因

D.水稻種子在浸泡過(guò)程中通過(guò)滲透作用大量吸水，為發(fā)芽做好準(zhǔn)備

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


20．新華社2006年1月6日電，以色列77歲的沙龍總理現(xiàn)在仍處于醫(yī)學(xué)昏迷狀態(tài)。從生物學(xué)角度講，以總理出現(xiàn)的問(wèn)題可能是反射弧的哪一環(huán)節(jié)

A．感受器

B．傳入或傳出神經(jīng)

C．神經(jīng)中樞

D．效應(yīng)器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列生理活動(dòng)不能在生物膜上進(jìn)行的是

A.水在光下分解

B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

C.［H］和氧氣結(jié)合生成水

D.氨基酸脫水縮合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


【生物一選修1生物技術(shù)實(shí)踐專(zhuān)題】（15分）

腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品。下面是腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)從微生物培養(yǎng)的角度分析，豆腐就是毛霉等微生物的培養(yǎng)基，按照其狀態(tài)稱(chēng)為_(kāi)_____培養(yǎng)基�，F(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下，將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上，這樣可以________________________________________________________________________。

(2)腐乳制作過(guò)程中，加鹽的作用是______________和__________________________。

(3)為了成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)，其生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的_________和_________，實(shí)驗(yàn)中需要振蕩培養(yǎng)，原因是___________________。

(4)采用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí)，常采用__________________接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行________處理后，才能扔掉。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞和表達(dá)的敘述，正確的是

A．不同的氨基酸可能由相同的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

B．性腺中只表達(dá)和性別決定相關(guān)的基因

C．同一個(gè)細(xì)胞中的不同核糖體上可以合成氨基酸序列相同的肽鏈

D．組成染色體的DNA和蛋白質(zhì)都是在細(xì)胞核中合成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


三個(gè)培養(yǎng)皿中分別加入10mL不同的培養(yǎng)基，然后接種相同的大腸桿菌樣液。培養(yǎng)36h后，計(jì)算菌落數(shù)，結(jié)果如下表。下列選項(xiàng)正確的是

培養(yǎng)皿

培養(yǎng)基成分

菌落數(shù)

Ⅰ

瓊脂、葡萄糖、N源、無(wú)機(jī)鹽

35

Ⅱ

瓊脂、葡萄糖、生長(zhǎng)因子、N源、無(wú)機(jī)鹽

250

Ⅲ

瓊脂、生長(zhǎng)因子、N源、無(wú)機(jī)鹽

0

A.該實(shí)驗(yàn)可以采用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物

B．該實(shí)驗(yàn)不可以采用平板劃線法接種

C．Ⅰ和Ⅲ對(duì)照，說(shuō)明大腸桿菌的生長(zhǎng)需要生長(zhǎng)因子

D．Ⅱ和Ⅲ對(duì)照，說(shuō)明大腸桿菌的生長(zhǎng)需要葡萄糖為唯一碳源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


［生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐］

從土壤嗜堿性短小芽孢桿菌中首先分離選育到一株產(chǎn)生低溫型堿性蛋白酶的高產(chǎn)菌株。該菌株具有嗜堿性強(qiáng)、不易染菌、生產(chǎn)性狀穩(wěn)定等特點(diǎn)。該菌產(chǎn)堿性蛋白酶能力強(qiáng)，每毫升發(fā)酵活力達(dá)9000單位（28℃測(cè)定）、5000單位（20℃測(cè)定）和18000單位（40℃測(cè)定），在全國(guó)五種堿性蛋白酶的性能比較中，該蛋白酶在28℃下所具有酶活力高于國(guó)內(nèi)同類(lèi)產(chǎn)品，表明具有低溫型酶的特性。該產(chǎn)品用于加酶洗衣粉，可提高去污力1~2倍，特別在常溫下對(duì)血漬、奶漬等蛋白質(zhì)污垢具有專(zhuān)一性的去污效果。

根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：

⑴從土壤中分離嗜堿性短小芽孢桿菌應(yīng)用____________________培養(yǎng)基，與普通的培養(yǎng)基相比它的培養(yǎng)基的特點(diǎn)是____________________，從物理形態(tài)上應(yīng)選用____________________培養(yǎng)基。

⑵若要比較添加該蛋白酶的洗衣粉與普通洗衣粉的洗滌效果，應(yīng)注意控制實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量，請(qǐng)列舉均衡無(wú)關(guān)變量的措施（至少三條）：

①______________________________________________________________________；

②______________________________________________________________________；

③______________________________________________________________________。

⑶在日常生活中使用加酶洗衣粉洗羊毛衫時(shí)，某人先用題目中的加酶洗衣粉浸泡羊毛衫第一次先用65℃的溫水浸泡羊毛衫上的奶汁仍然還在，第二次用30℃的溫水浸泡她的羊毛衫不見(jiàn)了。請(qǐng)問(wèn)她兩次浸泡效果不同的原因各是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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