11．小麥無芒對有芒為顯性，用純合無芒與有芒雜交，F(xiàn)1自交，得F2，在F2開花前拔掉F2中所有的有芒植株，對剩余植株套袋，從理論上說F3中表現(xiàn)有芒植株的比例有多大（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{6}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{3}{5}$

分析 根據(jù)題意分析可知：F1是雜合子，雜合子自交得F2，F(xiàn)2中無芒：有芒=3：1，AA：Aa：aa=1：2：1．在F2開花前拔掉F2中所有的有芒植株，則無芒植株中，AA占$\frac{1}{3}$，Aa占$\frac{2}{3}$．

解答 解：在F2開花前拔掉F2中所有的有芒植株，剩余植株中AA占$\frac{1}{3}$，Aa占$\frac{2}{3}$．對剩余植株套袋，讓其自交，則從理論上說F3中表現(xiàn)有芒植株的比例為$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$．
故選：B．

點評 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．景天科植物A有一個很特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中（如圖一所示）；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖二所示）．十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示，請回答下列問題：

（1）白天，影響植物A光合作用強度的環(huán)境因素有溫度、光照強度、水分等．
（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的ATP、[H]；白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放的和呼吸作用產(chǎn)生的．
（3）在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化分別是植物A基本不變，植物B下降．
（4）植物A氣孔開閉的特點與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的，推測植物A生活環(huán)境最可能是炎熱干旱．從進(jìn)化角度看，這種特點的形成是自然選擇的結(jié)果．
（5）將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪成右圖的曲線．其中B～C段CO2相對含量降低是因為植物的光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率（填大于、等于或小于），在一天當(dāng)中，植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線的F點．
（6）實驗室探究光照強度對植物B生理代謝的影響時，測得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為：黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉•小時；光飽和時的光照強度為2.5klx；光照強度為3.0klx時植物釋放O2量是1.0mol/cm2葉•小時．當(dāng)光照強度為2.5klx時，B植物光合作用固定的CO2量是1.4（mol/cm2葉•小時）；如果光照強度不變，需要進(jìn)一步提高光合速率，可采取的措施是增加CO2濃度、適當(dāng)提高溫度（舉1例）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．假如某食物網(wǎng)中有一條大型的雜食性海洋魚，它的食物有$\frac{1}{2}$來自海洋植物，$\frac{1}{4}$來自草食性魚類，$\frac{1}{4}$來自以草食魚類為食的小型肉食性魚類．下列敘述中正確的是（　　）
A．此食物網(wǎng)中共包括4條食物鏈
B．這條雜食性魚和小型肉食性魚沒有競爭關(guān)系
C．經(jīng)測定此食物的四種生物體內(nèi)DDT濃度最高的是海洋植物
D．從理論上計算，雜食性魚每增加1kg體重最多需要海洋植物280kg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下（其中C1、C2分別為DNA和RNA），請回答下列問題：

（1）圖中Y代表的元素是N、P．
（2）小分子a為氨基酸，小分子c為脫氧核苷酸，c有4種．
（3）A2是抗體，A3是血紅蛋白，A3含有的較為特殊的一種元素是Fe．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物膜系統(tǒng)不僅增加了細(xì)胞內(nèi)酶的附著面積，有利于代謝的順利進(jìn)行，而且可使細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)區(qū)域化、秩序化．下列不屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．中心體B．線粒體C．細(xì)胞膜D．核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．動物器官的體外培養(yǎng)技術(shù)對于研究器官的生理、病理過程及其機(jī)制意義重大，如圖是一個新生小鼠的肝臟小塊培養(yǎng)裝置示意圖，請回答下列問題：

（1）肝臟切成小薄片，這有利于肝臟細(xì)胞吸收氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物．
（2）氣室中充入5%C02氣體的主要作用是維持培養(yǎng)液適宜的pH．
（3）培養(yǎng)液中添加抗生素是為了抑制細(xì)菌生長，但要注意選擇抗生素的種類和劑量，以保證抗生素對肝臟無害．
（4）有機(jī)物X有毒性，可誘發(fā)染色體斷裂．利用如圖所示裝置和提供的下列材料用具，探究肝臟小塊對有機(jī)物X是否具有解毒作用．
材料用具：肝臟小塊，外周血淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素（刺激淋巴細(xì)胞分裂）；顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，滴管；吉姆薩染液（使染色體著色），有機(jī)物X溶液等．
實驗過程：
①在淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中加入植物凝集素培養(yǎng)淋巴細(xì)胞，取4等份，備用．
②利用甲、乙、丙、丁4組上圖所示裝置，按下表步驟操作（“√”表示已完成的步驟）．
甲乙丙丁
步驟一：加人肝臟培養(yǎng)液√√√√
步驟二：加入有機(jī)物X溶液√√
步驟三：放置肝臟小塊√
上表中還需進(jìn)行的操作是向乙（或�。┙M裝置中放置肝臟小塊．
③培養(yǎng)一段時間后，取4組裝置中的等量培養(yǎng)液，分別添加到4份備用的淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)．
④一段時間后取淋巴細(xì)胞分別染色、制片．在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)和數(shù)量，并對比分析．若丙組淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而甲組的淋巴細(xì)胞正常，則說明肝臟小塊對有機(jī)物X具有解毒作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（　�。�
A．都具有一定的空間結(jié)構(gòu)B．都含有20種氨基酸
C．都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D．都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．黃河三角洲是世界上暖溫帶保存最廣闊、最完善、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)．濕地在環(huán)境凈化方面有重要的作用常被稱為“地球之腎”．據(jù)此回答：
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于，蘆葦、綠藻、黑藻分布于不同水層，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
（2）從消耗氧的角度看，濕地中的金魚藻、水葫蘆、蓮、蘆葦、泥鰍、蟾蜍、田螺、蝗蟲、食蟲鳥等生物的種間關(guān)系是．生物通過捕食與被捕食傳遞信息，體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是．若要調(diào)查某種跳蝻的密度可采用樣方法法．
（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值，保護(hù)其中的珍稀動物，是在物種和基因?qū)哟紊媳Ｗo(hù)生物的多樣性．
（4）如圖1是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解．圖中A→C主要發(fā)生在細(xì)胞的線粒體（部位）．如果E取食A的比例由$\frac{1}{5}$調(diào)整為$\frac{1}{3}$，則E的能量是原來的1.43倍（能量傳遞效率按10%計算，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（5）建立人工濕地是解決城市水污染的新思路（如圖2所示），但對污水排放量還要加以控制，原因是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是綠色植物體內(nèi)幾項生理活動關(guān)系示意圖，下列描述正確的是（　�。�
A．①②過程只能發(fā)生植物細(xì)胞內(nèi)，③④過程只能發(fā)生在動物細(xì)胞內(nèi)
B．①過程是光反應(yīng)，②過程是暗反應(yīng)，③④過程都是無氧呼吸
C．①過程是光合作用，②③④過程都是有氧呼吸
D．能量A是光能，能量B、C和D中有一部分形成ATP

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案