Question

已知牛的有角與無角為一對相對性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制．在自由放養(yǎng)多年的一群牛中（無角的基因頻率與有角的基因頻率相等），隨機(jī)選出1頭無角公牛和6頭有角母牛分別交配，每頭母牛只產(chǎn)了1頭小牛．在6頭小牛中，3頭有角，3頭無角．
（1）根據(jù)上述結(jié)果能否確定這對相對性狀中的顯性性狀？請簡要說明推斷過程．
（2）為了確定有角與無角這對相對性狀的顯隱性關(guān)系，用上述自由放養(yǎng)的牛群（假設(shè)無突變發(fā)生）為實(shí)驗(yàn)材料，再進(jìn)行新的雜交實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該怎樣進(jìn)行？（簡要寫出雜交組合、預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論）

Answer 1

考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型,基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用

專題：

分析：根據(jù)題意分析可知，有角和無角是一對相對性狀，是由一對等位基因控制的，遵循基因的分離定律，要鑒定有角與無角之間的顯隱性關(guān)系，可通過雜交的后代是否發(fā)生性狀分離來加以分析確定（植物還可以通過自交的方法）．

解答： 解：（1）根據(jù)上述結(jié)果能否不能確定這對相對性狀中的顯性性狀．原因如下：
①假設(shè)無角為顯性，則公牛的基因型為Aa，6頭母牛的基因型都為aa，按每頭母牛只產(chǎn)了1頭小牛計算，每個交配組合的后代為有角或?yàn)闊o角，概率各占

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，所以6個組合后代合計很可能會出現(xiàn)3頭無角小牛，3頭有角小牛的情況．
②假設(shè)有角為顯性，則公牛的基因型為aa，6頭母�？赡苡袃煞N基因型，即A A和Aa．A A的后代均為有角，Aa的后代或?yàn)闊o角或?yàn)橛薪牵�概率各�?span id="cpnbbx1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">

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，由于配子的隨機(jī)結(jié)合及后代數(shù)量少，實(shí)際分離比例可能偏離

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．所以，只要母牛中具有Aa基因型的頭數(shù)大于或等于3頭，那么6個組合后代合計也很可能會出現(xiàn)3頭無角小牛，3頭有角小牛的情況．
綜合上述分析，此雜交結(jié)果不能確定有角為顯性，還是無角為顯性．
（2）從牛群中選擇多對有角牛與有角牛雜交（有角�！劣薪桥＃�，如果后代出現(xiàn)無角小牛，也就是說，雜交親本中沒有“無角性狀”，而后代出現(xiàn)了“無角性狀”，即無中生有，則可以確定有角（或親本性狀）為顯性，無角（或新性狀）為隱性；從牛群中選擇多對有角牛與有角牛雜交（有角�！劣薪桥＃�，如果后代沒有出現(xiàn)性狀分離即全部為有角小牛，則有角為隱性，無角為顯性．但如果從牛群中選擇2對或幾對有角牛與有角牛雜交，后代沒有出現(xiàn)性狀分離，能不能判斷有角一定為隱性性狀呢？答案是否定的，因?yàn)槿�部純合顯性的幾對有角牛雜交或幾對純合顯性有角牛與雜合子雜交，后代也沒有出現(xiàn)性狀分離．
故答案是：
（1）不能確定．
①假設(shè)無角為顯性，則公牛的基因型為Aa，6頭母牛的基因型都為aa，每個交配組合的后代或?yàn)橛薪腔驗(yàn)闊o角，概率各占

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，6個組合后代合計會出現(xiàn)3頭無角小牛，3頭有角小牛．
②假設(shè)有角為顯性，則公牛的基因型為aa，6頭母�？赡苡袃煞N基因型，即AA和Aa．AA的后代均為有角．Aa的后代或?yàn)闊o角或?yàn)橛薪�，概率各�?span id="ywo6jwk" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">

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，由于配子的隨機(jī)結(jié)合及后代數(shù)量少，實(shí)際分離比例可能偏離

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．所以，只要母牛中具有Aa基因型的頭數(shù)大于或等于3頭，那么6個組合后代合計也會出現(xiàn)3頭無角小牛，3頭有角小牛．
綜合上述分析，不能確定有角為顯性，還是無角為顯性．
（2）從牛群中選擇多對有角牛與有角牛雜交（有角�！劣薪桥＃�．如果后代出現(xiàn)無角小牛，則有角為顯性，無角為隱性；如果后代全部為有角小牛，則無角為顯性，有角為隱性．

點(diǎn)評：這是一道考查綜合分析、推理能力的開放性實(shí)驗(yàn)題型．主要考查性狀的顯隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型、基因的分離定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度和設(shè)計實(shí)驗(yàn)的綜合應(yīng)用能力．