16．如圖為某湖泊的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分除圖中所示外，還包括非生物的物質(zhì)和能量、分解者．
（2）在食物網(wǎng)中魚b屬于第二和第三營養(yǎng)級，它與小型浮游動物之間的種間關(guān)系是捕食與競爭．
（3）魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以魚a、b為食的魚，鱸魚的增加量小于（小于/大于/等于）土著魚的減少量，判斷的依據(jù)是能量流動是逐級遞減的．
（4）大型浮游動物同化所獲得能量包括ACD（填字母）．
A．大型浮游動物呼吸作用釋放的能量
B．隨大型浮游動物的糞便流入分解者體內(nèi)的能量
C．隨大型浮游動物的遺體流入分解者體內(nèi)的能量
D．流入下一營養(yǎng)級的能量．

分析 據(jù)圖分析：圖示食物網(wǎng)中共有4條食物鏈，構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者．回顧生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其功能，認(rèn)真分析各個小題即可正確作答．

解答 解：（1）圖示生態(tài)系統(tǒng)只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者．
（2）魚b在浮游植物→魚b和浮游植物→小型浮游動物→魚b兩條食物鏈中分別只有第二和第三兩個營養(yǎng)級．它與小型浮游動物都以浮游植物為食，具有競爭關(guān)系，魚b也可以以小型浮游動物為食，又具有捕食關(guān)系．
（3）由于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是代謝流動、逐級遞減的，所以引入一種以魚a、b為食的魚，鱸魚的增加量小于土著魚的減少量．
（4）大型浮游動物同化所獲得能量包括大型浮游動物呼吸作用釋放的能量、隨大型浮游動物的遺體流入分解者體內(nèi)的能量、流入下一營養(yǎng)級的能量，故選：ACD．
故答案為：
（1）非生物的物質(zhì)和能量、分解者
（2）第二和第三     捕食與競爭
（3）小于     能量流動是逐級遞減的
（4）ACD

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能，意在強(qiáng)化學(xué)生對能量流動的相關(guān)知識的理解與運(yùn)用，題目難度中等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A／a和B／b兩對基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖所示。請回答下列問題：

（1）利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，母本 （需要╱不需要）去雄，套袋的目的是 。

（2）基因型AaBb植株的花色是 ，其自交后代（F1）中白花植株所占比例約為1/4（不考慮染色體間的片段交換），由此 （能╱不能）判斷兩對基因是否遵循自由組合定律。

（3）若AaBb植株的自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株，說明A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系有以下兩種類型。請依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進(jìn)行分析。

① 若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花：紫紅花：白花= ，則為第一種類型。

② 若F1的表現(xiàn)型及其比例為 ，則為第二種類型。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似，如圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)器功能關(guān)系示意圖，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）若處于寒冷環(huán)境中，家兔對寒冷刺激產(chǎn)生的生命活動調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，激素D、E的分泌量將會增加，這兩種激素在此調(diào)節(jié)過程中的關(guān)系是協(xié)同作用．
（2）圖中虛線所示箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是反饋調(diào)節(jié)，對于維持動物體內(nèi)激素D的含量具有重要的意義．
（3）若切除甲狀腺的三分之一，激素A的分泌將會增加；若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系，血液中激素C的含量將會降低，家兔的尿量將增加，激素F的分泌量將不變．
（4）激素F代表胰島素和胰高血糖素，腎小管管壁細(xì)胞上有甲狀腺激素、抗利尿激素、胰島素的受體，糖尿病患者的上述抗利尿激素高于正常人．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是能量流動的圖解，請分析回答：
（1）圖中的A、B、C、D構(gòu)成的是食物鏈，它是能量流動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．
（2）圖中的A表示生產(chǎn)者，它通過光合作用固定的太陽能是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量．
（3）圖中方框的大小表示（該營養(yǎng)級具有的）能量，圖C中具有的能只有B具有能量的10%～20%．
（4）人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進(jìn)行調(diào)查研究，其意義是：幫助人們合理地調(diào)整能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />（5）圖示反映能量流動的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程．請回答下列問題：

（1）嬰兒出生后由于外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌激素通過作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動，腺體A表示的器官是甲狀腺和腎上腺．
（2）人體劇烈運(yùn)動大量出汗后，下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收．
（3）當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使胰島A細(xì)胞分泌活動增強(qiáng)，血糖濃度上升，此過程屬于神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)．
（4）Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞．據(jù)此推測：Ⅱ型糖尿病是由遺傳物質(zhì)（基因）決定的、針對胰島B細(xì)胞的一種自身免疫病；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫（填“細(xì)胞免疫”或“體液免疫”或“細(xì)胞免疫和體液免疫”）導(dǎo)致的．
（5）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會產(chǎn)生戰(zhàn)栗，并感覺刺骨的寒意，形成此感覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B．乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C．曲線b-c段和d-e段下降的原因相同
D．兩曲線b-d段不同的原因可能是甲有更強(qiáng)的利用CO2的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．真核細(xì)胞的DNA主要分布在（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于人類活動對群落演替的影響，表述正確的是（　�。�
A．人類活動對群落演替的影響往往是破壞性的
B．人類活動可以任意對生物與環(huán)境的關(guān)系加以控制
C．演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢是物種多樣性會增加
D．人類活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．白蟻的消化道中生活著多鞭毛蟲，能分泌一種酶來消化白蟻的食物，若殺死這種原生動物白蟻就會餓死，而多鞭毛蟲離開白蟻的消化道也不能生存．白蟻與多鞭毛蟲的關(guān)系是（　�。�
A．種內(nèi)互助B．寄生C．互利共生D．捕食

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同步練習(xí)冊答案