【題目】實驗室培養(yǎng)甲、乙、丙、丁四種不同類型細胞，測得分裂間期占細胞周期的比例如下圖所示。有關(guān)說法正確的是

A. 四種細胞中丙分裂間期持續(xù)的時間最長

B. 加入DNA復制抑制劑，停留在分裂間期細胞數(shù)量最少的是丁

C. 不同溫度下培養(yǎng)以上四種細胞，細胞周期持續(xù)的時間都會發(fā)生變化

D. 細胞周期是指一次細胞分裂開始至本次細胞分裂結(jié)束的時長

【答案】C

【解析】

有絲分裂過程特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復制，DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，染色體數(shù)目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

AB、圖示為分裂間期占細胞周期的比例，在不知道各個細胞分裂所需總時間的情況下，無法判斷細胞分裂間期時間的長短；加入DNA合成抑制劑，在不知道各類別細胞總數(shù)的情況下，停留在分裂間期細胞數(shù)量的多少無法判斷，A、B均錯誤；

C、細胞中參加各種反應的酶都有一個最合適的溫度區(qū)間，溫度太低或太高都會抑制酶活性甚至使酶失活，所以在不同溫度下培養(yǎng)細胞，細胞周期持續(xù)的時間是不同的，C正確；

D、細胞周期是指細胞從一次分裂完成開始到下一次分裂結(jié)束所經(jīng)歷的全過程，分為間期與分裂期兩個階段，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究了周期節(jié)律對擬南芥光合作用的影響。

（1）科研人員使用化學誘變劑處理野生型擬南芥，誘導擬南芥發(fā)生________，篩選得到周期節(jié)律改變的純合突變體Z和T，在正常光照下條件下測定突變體和野生型植株的氣孔導度（氣孔開放程度），得到圖1所示結(jié)果。據(jù)圖可知，突變體Z的周期節(jié)律比野生型________，突變體T的周期節(jié)律則______。

（2）研究者推測植物生物鐘周期與環(huán)境晝夜周期可能共同影響光合作用。

①科研人員檢測了野生型擬南芥在T20（光照和黑暗各10h）、T24（光照和黑暗各12h）和T28（光照和黑暗各14h）條件下葉片的葉綠素含量，圖2結(jié)果表明________。

②科研人員繼續(xù)進行了圖3所示的實驗，該實驗目的是探究_________。該實驗方案有不足之處，請寫出對該實驗的改進措施。________。

（3）CO2濃度是影響光合作用的重要因素。研究人員發(fā)現(xiàn)，與野生型擬南芥相比，節(jié)律異常突變體C在 T24光照條件下碳固定量僅為前者一半。據(jù)圖4和圖5所示研究結(jié)果推測，突變體C碳固定量低的原因可能是生物節(jié)律異常使植物短期持續(xù)光照條件下________較小，從而減小了________，從而導致較低的碳固定量。

（4）植物具有“周期共鳴”的特點，即植物內(nèi)在的生物節(jié)律與外界晝夜的時間變化（正常晝夜周期為24小時）相互匹配。研究人員發(fā)現(xiàn)兩者的完全“周期共鳴”可使擬南芥在35天內(nèi)的干重增加明顯高于其他“周期共鳴”匹配不完全的處理組。綜合上述研究，請闡述“周期共鳴”對光合作用起調(diào)節(jié)作用的機制：________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層，乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是

A. 圖中e為感受器，a為效應器

B. 當有刺激作用時，發(fā)生先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象，說明縮手中樞位于乙方框處；痛覺中樞位于甲方框處

C. 受到刺激時，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負電位變?yōu)檎娢?/span>

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在體內(nèi)失水過多的情況下，機體水鹽平衡調(diào)節(jié)的部分過程，其中①②③表示體液，ADH表示抗利尿激素。請據(jù)圖分析回答：

（1）①表示的內(nèi)環(huán)境是___________；①與②的成分和含量最主要的差別是_________；原尿中不被重吸收的物質(zhì)是___________。

（2）圖中的刺激表示_____________。

（3）據(jù)圖分析，ADH促進腎小管上皮細胞對水分重吸收的機制是__________。(答出兩點即可）

（4）膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經(jīng)尿道時，刺激尿道使膀胱的肌肉進一步收縮，此過程屬于______(填“正”或“負”）反饋調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)的數(shù)量變化情況。下列敘述錯誤的是

A. 甲乙兩種群間為捕食關(guān)系

B. M時甲種群的出生率大于死亡率

C. 兩個種群的數(shù)量變化是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 兩個種群數(shù)量波動幅度減小意味著生態(tài)系統(tǒng)在衰退

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某動物精原細胞中的一對同源染色體，在減數(shù)分裂過程中該對同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個精細胞：這四個精細胞中，來自同一個次級精母細胞的是

A. ①與②B. ①與③C. ②與③D. ②與④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水葫蘆的繁殖速度極快，其在中國南部水域廣為生長，成為外來物種侵害的典型代表之一。如圖1為科學家在某一水生生態(tài)系統(tǒng)中開展的輕度、中度、重度水葫蘆入侵區(qū)群落植物多樣性調(diào)查結(jié)果。

（1）水生生態(tài)系統(tǒng)中距離遠近河岸不同地段植被的種類不同，這屬于群落的____________。群落中物種數(shù)目的多少稱為_____________，其隨入侵程度的增加而________。重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是_____________________________________。

（2）在輕度入侵區(qū)，水葫蘆大量繁殖后，沉水植物的生物量下降，大型底棲動物的數(shù)量減少，這是在____水平上研究的結(jié)果。在重度入侵區(qū)，水葫蘆每4天增加50%且呈“J”型增長，若初始數(shù)量為30棵，則60天后，種群數(shù)量Nt＝____棵（只寫表達式，不計算）。

（3）若該水生生態(tài)系統(tǒng)由于上游水庫的建立，河水干涸，其后發(fā)生的演替過程屬于____演替，其演替過程往往從圖2中的____階段開始。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題。

（1）經(jīng)研究，人的記憶分瞬時記憶、短期記憶、長期記憶、永久記憶，其中短期記憶與_________有關(guān)，長期記憶可能與_________________有關(guān)。

（2）據(jù)圖判斷②是傳入神經(jīng)的依據(jù)有：a．_______________________；b．______________________________。

（3）興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導過程中，有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象，如圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖（乙酰膽堿和甘氨酸（Gly）為神經(jīng)遞質(zhì)）。

①據(jù)圖判定通過離子通道甲轉(zhuǎn)運的物質(zhì)最有可能是_____________，引起突觸后膜的電位成為_____________，該物質(zhì)運輸方式為________________________。

②Ca2+促進含有神經(jīng)遞質(zhì)Gly的突觸小泡向突觸前膜移動并通過_____________釋放到突觸間隙，與突觸后膜的受體結(jié)合后打開_____________離子通道并發(fā)生內(nèi)流，阻止了興奮的傳遞。

③氨基丁酸（GABA）是腦內(nèi)主要的抑制性遞質(zhì)，突觸釋放的GABA在體內(nèi)可被氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的____________（填“抑制劑”或“激活劑”）作為藥物施用于病人，可抑制癲癇病人異常興奮的形成，從而緩解病情。試分析其原因_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（　　）

A. ①中內(nèi)容物通過主動運輸?shù)姆绞结尫诺舰谔?/span>

B. ②處的液體為組織液，③一定是下一個神經(jīng)元的軸突膜

C. 在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

D. 當興奮沿b神經(jīng)元傳導時，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導方向相反

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